Презентация на тему И это всё о ней... презентация к уроку по чтению (4 класс)

в городе Первоуральске. Среднюю школу окончила в 1966 году.

В 1985 году окончила Ленинградский пединститут, факультет русского языка и литературы. В этом же году приехала в республику Коми. Работала в селе Усть - Уса в пришкольном интернате для детей оленеводов с практикой учителя. В 1988 году получила приглашение Усинского отдела культуры на работу в Дом культуры д. Новикбож , где и проработала с 1989 по 2000 год.

выступала на различных мероприятиях.

на работу в Доме культуры д. Новикбож , где

и проработала с 1989 по 2000 год. Очень активно работала, создала фольклорную группу, которая участвовала в различных конкурсах и радовала жителей деревни.

На сцене чествовала гостей, ветеранов, юбиляров. Организовывала интересные преставления.

восторженно писалось о природе, о земле коми, о людях

села. Коми земля вторым мне домом стала, Я здесь любовь и юность обрела. Она меня вновь на ноги подняла И крылья мудрости дала. Люблю закат над речкой сизокрылый, Люблю дыханье тихое тайги, Твои ручьи как нити жизни мирной, Историю седую старины. Покой души, покой природы скромной, Смятенье бытия и одержимость бурь. Желанием живу, надеждой и любовью. И верю в сны Республики, Земли.

г.
явился душевным откликом и моментом сотворчества в совместной

работе с Новикбожской начальной школой. С этих пор общение стихами с детьми стало потребностью, ведь они -
не только Будущее деревни, страны, они – наше Настоящее, сегодняшнее поле любви…

руках книжку стихов своего друга и писателя, который в

ежедневных своих заботах думает и о тебе – ученике начальной школы деревни Новикбож. Мы с тобой соседи: окна моего дома смотрят в окна твоей школы. Хочу верить, что у нас и желания общие, и заботы одни. А они в том, чтобы место, где мы живём, наша деревня оставалась для нас самым родным, тёплым и добрым уголком в нашем сердце на всю жизнь.
И в память о родной деревне я дарю тебе, мой юный читатель, несколько стихов, написанных в часы раздумий дома у окна, в часы прогулок, в дни сенокоса и во время походов за грибами и ягодами, стихи, посвящённые нашему общему дому - деревне Новикбож.
Сегодня вы – наши дети и внуки. А завтра страна ждёт от вас дел и поступков, умных, добрых, нужных для всех. И пусть эти стихи помогают вам взрослеть: деревня живёт и строится, а сыны её подрастают и дарят ей всё новые рассветы …»
 

В них солнца золотого отраженье,
И

для себя, и для тебя
Сварю я баночку варенья:
Медового, одуванчикового
Варенья на выздоровленье -
Весны божественной такой
И летних зорь творенье;
Пусть солнце в дом опять войдёт,
Согреет нас суровою зимою,
Медовый аромат вернёт
Весенних трав с лугов нам…

в тёмное окно.
Жду, когда вернётся от чужих забот,
Тихо улыбнётся

и к себе прижмёт.
Мягкою рукою косы расплетёт,
Бантики расправит, тихо мне споёт…
Я смотрю в окошко, вижу не снега,
И не вьюги снежной вьётся пелена,
Не пустых дорожек заметённый след
Мамы моей милой светлый силуэт.
Отступают холод, вьюга, темнота,
Когда мама знает – Я ЕЁ ЖДАЛА…

МАМА

к выразительному чтению?
Во-первых, учитель должен научить работать детей над

выразительностью стихотворения в определённой последовательности. Этому может помочь памятка.
1. Перечитай внимательно текст. Вспомни содержание, мысли, чувства героев, автора.
2. Определи своё отношение к героям, событиям.
3. Мысленно представь себе их.
4. Подумай, что будешь говорить при чтении слушателям, что хочет сообщить автор.
5. Реши, как ты будешь использовать интонационные средства: тон, темп чтения, логические паузы, логические ударения.
6. Потренируйся дома, читая текст вслух для себя. Представь, что ты произносишь текст перед слушателями и общаешься с ними.
7. Прочитай текст выразительно.
 Во-вторых, детей нужно научить выделять паузы и ставить логическое ударение, т. е. выделять голосом особо значимое слово в строке.
 

гостиную в сельской библиотеке , участвует в мероприятиях

Школы-сада, где она частый гость и пишет стихи. Готовит к изданию сборник стихов для детей «Солнечный круг».