Слайд 2
Цель урока: организовать чтение текста романа «Капитанская дочка»
в ключе жанра романа.
Слайд 3
Задачи урока: Выделить основные эпизоды второй главы; рассмотреть
их как факты внешней и внутренней биографии героя. Выделить христианскую
основу в отношениях Гринёва и вожатого. Выяснить смысл ключевого слова романа – милосердие – как кардинальной христианской добродетели.
Слайд 4
Этапы урока: Вступительное слово учителя. Беседа с классом по неподготовленным
вопросам. Творческая работа : сочинение – миниатюра.
Слайд 5
Вступительное слово учителя. О.Э. Мандельштам считал, что « мера
романа-человеческая биография».Поразмышляем над этими словами. Во второй главе герой
предстаёт в пути.Это путь к месту службы, но это и момент его вступления в жизнь. Потому внимательно рассмотрим эпизоды внешнего перемещения героя и связанные с ним внутренние решения героя, его ошибки и переживания.
Слайд 6
Беседа с классом по неподготовленным вопросам. Имеет ли буран
символический смысл в романе? Можно ли рассматривать столкновение со слепой
стихией как испытание? Что привлекло в вожатом Гринёва? Какую роль играет сон? Как выражает Гринёв благодарность вожатому? Можно ли считать его поступок милосердным? Не нарушает ли Гринёв законов чести? Как воспринимает герой известие о своём назначении в Белогорскую крепость? Как вы теперь понимаете название главы?