лес за шишками, она не встретила бы
Э.Грига. Следовательно, не
появилась тамузыка, о создании которой рассказал
К.Паустовский.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Корзина с еловыми шишками К. Паустовский
Содержание
- 2. Гипотеза:Мы считаем, что если бы девочка не
- 3. Цель:Уточнить, природу какой страны
- 4. Композитор Э.Григ проводил осень в лесах около
- 5. Выяснилось, что Берген находится в Норвегии. Норвегия
- 6. Читая рассказ, мы как будто побывали в Норвегии.Наши впечатления показываем в рисунках:
- 7. В рассказе писатель использует:Сравнение («эхо, как птица-пересмешник»).Олицетворение
- 8. Когда Э.Григ встретил девочку, она собирала
- 9. Итоги нашей работы.
- 10. Вывод:Рассказ «Корзина с еловыми шишками» был назван
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
Гипотеза:Мы считаем, что если бы девочка не пошлав лес за шишками, она не встретила быЭ.Грига. Следовательно, не появилась тамузыка, о создании которой рассказал К.Паустовский.
Слайд 2
Гипотеза:
Мы считаем, что если бы девочка не пошла
в
лес за шишками, она не встретила бы
появилась тамузыка, о создании которой рассказал
К.Паустовский.
Слайд 3
Цель:
Уточнить, природу какой страны описывает
К.Паустовский.
Какими художественными средствами пользуется писатель, показывая родину Э.Грига.
Выяснить, зачем
девочка собирала еловые шишки.Оформить итоги нашей работы.
Сделать выводы.
Слайд 4 Композитор Э.Григ проводил осень в лесах около Бергена.
Где это?
Мы нашли город и страну на карте.
Прочитали, чем
богата природа этого края.Нарисовали рисунки к рассказу.
Слайд 5
Выяснилось, что Берген находится в Норвегии.
Норвегия –
северная холодная страна.
Земля богата хвойными лесами, горами, морскими заливами.
Многие
жители Норвегии – рыбаки.
Слайд 7
В рассказе писатель использует:
Сравнение («эхо, как птица-пересмешник»).
Олицетворение («осиновые
листья дрожат», эхо «только и ждёт», «туман закутал город»,
снег «летел, цепляясь», «снег останавливался и повисал в воздухе»).
Слайд 8
Когда Э.Григ встретил девочку,
она собирала шишки.
Нас
заинтересовало – зачем Дагни это делала?
Возникло несколько вариантов
ответа:Девочке нравился запах шишек.
В них много смолы, следовательно:
- ими могли топить печь;
- смолили лодки, верёвки, бочки;
- коптили рыбу.
Дед-лесник учил девочку выращивать молодые ели.
Слайд 9
Итоги нашей работы.
Это - Норвегия
Богатая хвойными лесами
Где Дагни встретила Э.Грига
Он посвятил ей музыкальную пьесу
А К.Паустовский рассказал нам об этом
Слайд 10
Вывод:
Рассказ «Корзина с еловыми шишками»
был назван так,
чтобы показать важность
простой встречи девочки
и Великого Мастера музыки. А именно, момент сбора
шишек, благодаря чему Э.Григом была
написана музыка, о создании которой
рассказал писатель К.Паустовский.
