и болтлив,
И пуглив,
Чив-чив.
Мне едою служат мошки,
Мне едою служат крошки.
Я
хитер и шаловилив,Суетлив.
Чив-чив
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему К.Паустовский Растрепанный воробей презентация к уроку по чтению (3 класс)
Содержание
- 2. Проверка домашнего задания-Слушаем продолжение сказки «Случай с Евсейкой»
- 3. Речевая разминкаЯ – веселый воробьишка,Серый маленький воришка.Я
- 5. Чтение первой частиС чего начинается сказка?Как зовут
- 6. Домашнее заданиеПрочитать до слов «Должно быть, ворона воровала (с.19)
- 7. Ход урока 2Окраской – сероватая,Повадкой – вороватая,Крикунья
- 8. ПовторениеРасскажите кратко, с чего начинается рассказ?Прочитайте описание
- 9. Чтение второй частиСварливая – ворчливая, склонная к
- 10. Выборочное чтениеГде жила ворона?Что ей снилось по
- 11. ВопросикиКак поступила ворона с Пашкой, застав его
- 13. Домашнее заданиеДочитать текст до конца.
- 14. Ход урока 3
- 15. Речевая разминкаЯ весь день ловлю жучков,Уплетаю червячков.В
- 16. Чтение третьей частиДавайте вспомним, чем закончилась вторая часть.Прочитаем что же было дальше.
- 17. И снова вопросики…Как получилось, что ворона забралась
- 18. ТестКак звали нянюшку Маши?А)ИвановнаБ)СтепановнаВ)Петровна2. Мама Маши в театре:А)пелаБ)игралаВ)танцевала3. Мама готовилась танцевать:А)СнегурочкуБ)ЗолушкуВ)Красную Шапочку
- 19. 4. Маленький букет цветов был сделан из:А)хрусталяБ)тонкого
- 20. 7.Ворона жила:А)в ящикеБ)в сараеВ)в ларьке8. Растрепанного воробья звали :А)ПашкаБ)ВаськаВ)Тишка9. Воробья подобрал(а):А)милиционерБ)прохожийВ)Маша
- 21. 10. Пашка утаскивал из ларька ворованные вещи,
- 22. Составьте рассказ о том, как проходил спектакль
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
Проверка домашнего задания-Слушаем продолжение сказки «Случай с Евсейкой»
Слайд 3
Речевая разминка
Я – веселый воробьишка,
Серый маленький воришка.
Я беспечен
и болтлив,
хитер и шаловилив,Суетлив.
Чив-чив
Слайд 5
Чтение первой части
С чего начинается сказка?
Как зовут девочку?
Как
зовут нянюшку?
Что вы узнал о родителях девочки?
С какой вещью
разговаривала мама, а раньше никогда этого не делала?
Слайд 7
Ход урока 2
Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая
–
Известная персона.
Это
.Птица чёрная кружится,
Не боится – к нам садится
Поклевать мою еду:
Вдруг не хватит макарон
На прожорливых .
ВОРОНА
ВОРОН
Слайд 8
Повторение
Расскажите кратко, с чего начинается рассказ?
Прочитайте описание зимнего
вечера.
Как вы поняли предложение «Не спали только Маша, отопление
и зима?»Чего ждала ворона за окном?
Как Петровна узнавала. Что ворона была в комнате?
Что чаще всего таскала ворона?
Слайд 9
Чтение второй части
Сварливая – ворчливая, склонная к ссорам.
Торба
– мешок с овсом, который подвешивали к морде лошади
Слайд 10
Выборочное чтение
Где жила ворона?
Что ей снилось по ночам?
Кого
однажды застала ворона в ларьке?
Какое прозвище носил Пашкин дед?
Прочитайте
о прежних временах, о которых вспоминал старый воробей.
Слайд 11
Вопросики
Как поступила ворона с Пашкой, застав его в
ларьке?
Кто подобрал Пашку?
Как воробей оказался у Маши?
Расскажите, как вел
себя Паша в доме Маши.
Слайд 15
Речевая разминка
Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков.
В тёплый
край не улетаю,
Здесь, под крышей обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый
…. ВОРОБЕЙ
Слайд 16
Чтение третьей части
Давайте вспомним, чем закончилась вторая часть.
Прочитаем
что же было дальше.
Слайд 17
И снова вопросики…
Как получилось, что ворона забралась в
комнату и украла букетик?
Могла ли Маша предположить, что ворона
унесет букетик?Какова была реакция домашних на это происшествие?
Как повел себя Пашка?
Слайд 18
Тест
Как звали нянюшку Маши?
А)Ивановна
Б)Степановна
В)Петровна
2. Мама Маши в театре:
А)пела
Б)играла
В)танцевала
3.
Мама готовилась танцевать:
А)Снегурочку
Б)Золушку
В)Красную Шапочку
Слайд 19
4. Маленький букет цветов был сделан из:
А)хрусталя
Б)тонкого стекла
В)толстого
стекла
5. Папа должен был вернуться:
А)весной
Б)летом
В)осенью
6. Ворона сидела на ветке
за окном и ждала:А)когда Петровна уйдет
Б)когда Петровна уйдет и уведет Машу
В)когда Петровна откроет форточку и уйдет с Машей
Слайд 20
7.Ворона жила:
А)в ящике
Б)в сарае
В)в ларьке
8. Растрепанного воробья звали
:
А)Пашка
Б)Васька
В)Тишка
9. Воробья подобрал(а):
А)милиционер
Б)прохожий
В)Маша
Слайд 21
10. Пашка утаскивал из ларька ворованные вещи, чтобы:
А)отблагодарить
Машу
Б)отомстить вороне
В)восстановить справедливость
11. Маша открыла форточку, чтобы:
А)проветрить комнату
Б)выпустить воробья
В)посмотреть,
как ворона протискивается в форточку12. Растрепанный воробей ворвался в зрительный зал, когда:
А)Золушка потеряла туфельку
Б)Золушка танцевала с принцем
В)спектакль закончился
Слайд 22 Составьте рассказ о том, как проходил спектакль от
имени мамы. Передайте чувства героев.
Причитайте диалог мамы и
дочери в конце текста.Как вы думаете, вы прочитали рассказ или сказку?
Можно ли от радости плакать? Приведите примеры.
Что могло быть на самом деле, а что появилось благодаря фантазии писателя?
Что же сказочного в произведении К. Паустовского? Чем оно отличается от народной сказки?
