Презентация на тему Лев Николаевич Толстой Автобиографическая трилогия Детство. Отрочество.Юность

стала первым литературным трудом писателя. Когда повесть вышла в

свет в 1852 году, она сразу сделала известным автора, которому тогда было только 24 года. И многие писатели того времени увидели в нем «прекрасную надежду русской литературы».

отметил, что особенность таланта молодого автора в том, что

он очень хорошо знает внутренний мир человека – его мысли, чувства. До него еще никто так не интересовался тем, как в душе человека «чувство, непосредственно возникающее из данного положения или впечатления…переходит в другие чувства, снова возвращается к прежней исходной точке и опять странствует, изменяясь по всей цепи воспоминаний..»

знать людей и верно их изображать?
Этому он учился путем

самопознания и самоанализа. Он с юности вел подробные дневники. После его смерти они были опубликованы. В них Толстой вырабатывал для себя правила жизни и работы.
Толстой фиксировал в дневнике свои недостатки, «преступления правил». Он упрекал себя в позднем вставании, мечтательности, нерешительности, лени, лжи, тщеславии, нечетком писании, необдуманности…

поступки, описывал события своей внутренней жизни. Пытался понять, почему

он и другие люди поступают так, а не иначе, откуда берется в человеке любовь и ненависть, добро и зло, как складывается характер. Целью его дневников было самосовершенствование, изменение в лучшую сторону, самовоспитание

он научился понимать и других.
Именно поэтому его повесть «Детство»

стала шедевром. Он, взрослый человек, сумел так верно изобразить внутренний мир ребенка.
Повесть во многом автобиографична. Как и сам Толстой в детстве, главный герой повести Николенька Иртеньев учится понимать себя и других, вдумчиво познает окружающий мир.

жизнь, grapho– пишу.
Описание жизни какого-либо человека, составленное им самим.

В художественной литературе автобиография – это произведение, в котором сам писатель описывает свою жизнь.
Автобиографическими называют художественные произведения, в которых автор творчески использовал события из своей личной жизни.

Как мы можем это понять?
Какие отношения существуют между всеми

участниками эпизода?
Чьими глазами мы все это видим?

матери. Как вы понимаете слова: «Если бы в тяжелые

минуты жизни я хоть мельком мог видеть эту улыбку, я бы не знал, что такое горе»?
Можем ли мы понять, каким было настроение матери героя в этом эпизоде? По каким признакам можно понять это настроение?
Как Николенька реагирует на настроение матери? Почему, несмотря на то, что для него не осталась незамеченной ее печаль, он не отреагировал на нее?