Презентация на тему Литература как искусство слова

как искусстве слова.
Цели:
Познакомить учащихся с тем, что означает

слово «литература».
Наглядно продемонстрировать, в чем специфика литературы как вида искусства.

загадки,
былины, скороговорки, песни, считалки, частушки.

язык в XVIII веке,
заимствовано из латинского языка
и

происходит от латинского слова «litera»,
то есть «буква». Литература – искусство письменного слова.

осень», 1895
Исаак Ильич Левитан
(1860-1900 г.г.)

(1875-1876 г.г.)

Пьеса
«Октябрь.
Осенняя песнь»
Петр Ильич Чайковский
(1840-1893 г.г.)
Что вы

видите и чувствуете, слушая музыку П.И. Чайковского?

прощальная краса -
Люблю я пышное природы увяданье,
В

багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
( 1825 )

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле...
(1857)

Какие пейзажи возникают в вашем воображении
при чтении стихов А.С. Пушкина и Ф.И. Тютчева?

Александр Сергеевич Пушкин
(1799-1837 г.г.)

Федор Иванович Тютчев
(1803-1873 г.г.)

создать картину осенней природы?

помощью звуков мелодии создает картину осеннего пейзажа.
Рисует картину осенней

природы словами. Как музыкален и выразителен может быть язык! Сколько возможностей для изображения жизни таится в слове. Словами можно передать и настроение, которое навевала и музыка Чайковского, и краски
картины Левитана.

класс,
авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева,
О.В. Чиндилова
ЗАДАНИЕ:
Работа в

тетради
по вопросам 1, 2, 3
(самостоятельно)

тетрадь)

может передать и настроение, и краски, и звуки, изображая

жизненные картины.

учебной хрестоматии
«Шаг за горизонт» (книга I,

с.3) и
пролог (с. 4-7).