Осмотрит свои он владения зорко.
Даже не думай
встать на пути – С царской особой ты не шути.
Лежит – молчит,
Подойдёшь – заворчит.
Кто к хозяину идёт.
Она знать даёт.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Л.Н. Толстой Лев и собачка. план-конспект урока по чтению (3 класс)
Содержание
- 2. Отгадай загадкиС царственной гривой, с гордой походкой
- 3. Дикое животное, хищник, царь зверей.
- 4. Собака – домашнее животное, друг человека, единственное близкое родное живое существо, друг)
- 5. Лев Николаевич Толстой
- 6. Быль - 1. То, что было в прошлом. 2. Рассказ о действительном происшествии.
- 7. ВОПРОСЫ:- О чем эта быль?- Скажите, что
- 8. Словарная работаЗверинец – место, где в клетках содержат зверей для показа. Сейчас он называется зоопарком.
- 9. Барин – богатый человек, который имеет прислугу.
- 10. Ощетиниться – поднять шерсть на спине, готовясь защищаться или нападать.
- 11. Бился – ударялся, колотился, совершал резкие движения. Метался – беспокойно двигался из стороны в сторону.
- 12. Издохла – умерла.
- 13. Засовы – большие дверные задвижки.
- 14. ПЛАН1.Знакомство льва с собачкой.2.Дружба животных.3.Барин хочет забрать собачку.4.Смерть собачки.5.тоска льва по умершему другу.
- 15. Зачем человек поймал собачку и принес ее
- 16. -Почему же он не растерзал ее, а
- 17. -Как лев относился к собачке? - Найди и
- 18. Лев и собачка прожили вместе в одной
- 19. -Что же происходит с собачкой? - Найди
- 20. -Какие чувства испытывает лев от потери собачки? -С помощью каких слов автор передаёт чувства …..льва? Зачитай
- 21. - В чём выражалась эта дружба?- Как
- 22. - Как лев воспринял смерть собачки?- Почему
- 23. - Хозяин попытался изменить ситуацию? Как? Найди
- 24. -Какой конец в этой истории? - С кем сравнивает Л.Н. Толстой самого льва и его чувства?
- 25. Где дружбой дорожат, там враги дрожат.Храброму смерть
- 26. СЕГОДНЯ НА УРОКЕ : Мы с вами узнали -Мы с вами научились -Нам было интересно -
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
Отгадай загадкиС царственной гривой, с гордой походкой Осмотрит свои он владения зорко. Даже не думай встать на пути – С царской особой ты не шути. Лежит – молчит, Подойдёшь – заворчит.
Слайд 2
Отгадай загадки
С царственной гривой, с гордой походкой
Осмотрит свои он владения зорко.
встать на пути –С царской особой ты не шути.
Слайд 4 Собака – домашнее животное, друг человека, единственное близкое
родное живое существо, друг)
Слайд 7
ВОПРОСЫ:
- О чем эта быль?
- Скажите, что вы
почувствовали, слушая этот рассказ?
- Назовите главных героев были.
- Где
происходит действие? Было ли вам кого – нибудь жалко?
Слайд 8
Словарная работа
Зверинец – место, где в клетках содержат зверей
для показа. Сейчас он называется зоопарком.
Слайд 11
Бился – ударялся, колотился, совершал резкие движения.
Метался – беспокойно двигался из стороны
в сторону.
Слайд 14
ПЛАН
1.Знакомство льва с собачкой.
2.Дружба животных.
3.Барин хочет забрать собачку.
4.Смерть
собачки.
5.тоска льва по умершему другу.
Слайд 15 Зачем человек поймал собачку и принес ее в
зверинец? Найди и прочитай ответ на мой вопрос.
-Найдите
и прочитайте, как лев повел себя, когда собачонку бросили в клетку ко льву ? ВОПРОСЫ:
Слайд 16 -Почему же он не растерзал ее, а заинтересовался
ею? Что его удивило ?
Найди и прочитай это место.
-Найди
и прочитай в тексте как автор называет собачку? Почему?
Слайд 17
-Как лев относился к собачке?
- Найди и прочитай
этот момент в тексте.
-Во что переросли чувства собачки и
льва? Слайд 18 Лев и собачка прожили вместе в одной клетке
целый год.
- Как вы думаете, почему рассказ о целом
годе жизни уместился в одном предложении?
Слайд 19
-Что же происходит с собачкой?
- Найди и
прочитай отрывок из текста о том, как лев переживал
смерть собачки?
Слайд 20
-Какие чувства испытывает лев от потери собачки?
-С помощью
каких слов автор передаёт чувства …..льва? Зачитай
Слайд 21
- В чём выражалась эта дружба?
- Как царь
зверей отреагировал на попытку хозяина зверинца вернуть собачку её
владельцу?- Сколько прожили вместе лев и собачка?
- Что потом произошло с собачкой?
Слайд 22
- Как лев воспринял смерть собачки?
- Почему лев
не принял другую собачку?
- Как смерть друга повлияла на
льва?
Слайд 23
- Хозяин попытался изменить ситуацию? Как? Найди этот
момент в тексте и прочитай.
-Почему лев не принимает новую
собачку?
Слайд 25
Где дружбой дорожат, там враги дрожат.
Храброму смерть не
![Презентация по обучению грамоте Тема: Согласный звук [щ]. Буква Щ щ. презентация урока для интерактивной доски по чтению (1 класс)](/img/tmb/9/870529/1e7de7217e0c69af9c782445862b227a-210x.jpg)
