Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методы и приемы работы на уроках литературного чтения методическая разработка по чтению

Учить читать – что это значит?
Методы и приёмы работы на уроках литературного чтения в начальной школе.МБОУ « Учить читать – что это значит? Огромный поток информации. Как помочь детям с трудностями при чтении? На основе наблюдения были выделены следующие причины: Первая группа – зрительное восприятие.а, у, о, н, ымо, ро, ло, са, Вторая группа – произношение.В один клин Клим колотиМаша, Саша, Паша, Даша, наша, кашаАртикуляционная гимнастика Третья группа – понимание прочитанного.лось, жираф, косуля, верблюд - …земляника, малина, яблоко, Четвертая группа – развитие памяти, внимания, мышления.си, ко, ар, лок, бан, ни, Пятая группа – упражнения,  непосредственно связанные  с чтением текста.1. Чтение Интересные формы работы, приёмы приобщения к чтению. Синквейн-резюмирует, синтезирует информацию, описывает материал ТемпБыстротаСистемаЖелание и потребность читать Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку
Слайды презентации

Слайд 2 Учить читать – что это значит?

Учить читать – что это значит?

Слайд 3 Огромный поток информации.

Огромный поток информации.

Слайд 4 Как помочь детям с трудностями при чтении?

Как помочь детям с трудностями при чтении?

Слайд 5 На основе наблюдения были выделены следующие причины:

На основе наблюдения были выделены следующие причины:			    1.

1. Привычка медленно читать.

2. Органическая причина.
3. Психологические причины.

Слайд 6 Первая группа – зрительное восприятие.

а, у, о, н,

Первая группа – зрительное восприятие.а, у, о, н, ымо, ро, ло,

ы
мо, ро, ло, са, но
море, морской, мороз, моряк
ком –

ром – сом – дом – том
мол - моль

рток – крот
асил – лиса - сила


Слайд 7 Вторая группа – произношение.

В один клин Клим колоти
Маша,

Вторая группа – произношение.В один клин Клим колотиМаша, Саша, Паша, Даша, наша, кашаАртикуляционная гимнастика

Саша, Паша, Даша,
наша, каша
Артикуляционная гимнастика


Слайд 8 Третья группа – понимание прочитанного.

лось, жираф, косуля, верблюд

Третья группа – понимание прочитанного.лось, жираф, косуля, верблюд - …земляника, малина,

- …
земляника, малина, яблоко,
клубника, апельсин, персик,
крыжовник, смородина -


воробей чирикает
гусь крякает
утка гогочет
голубь стрекочет
сорока воркует


Слайд 9 Четвертая группа – развитие
памяти, внимания, мышления.

си, ко,

Четвертая группа – развитие памяти, внимания, мышления.си, ко, ар, лок, бан,

ар, лок, бан, ни,
ка, лав, так, стре, ла
градостроительство


Слайд 10 Пятая группа – упражнения,
непосредственно связанные

Пятая группа – упражнения,  непосредственно связанные  с чтением текста.1.


с чтением текста.

1. Чтение с помощью двух

«волшебных» пальчиков.

2. Чтение с помощью одного «волшебного» пальчика.


Слайд 11 Интересные формы работы, приёмы приобщения к чтению.
Синквейн-резюмирует,

Интересные формы работы, приёмы приобщения к чтению. Синквейн-резюмирует, синтезирует информацию, описывает

синтезирует информацию, описывает материал в краткой форме, учит находить

главное.

2. Брейн-ринг урок-игра с командами по замыслу «Что? Где? Когда?»

3. «Тонкие и толстые вопросы»

4. Работа в группах.


Слайд 12 Темп
Быстрота
Система
Желание и
потребность
читать

ТемпБыстротаСистемаЖелание и потребность читать

  • Имя файла: metody-i-priemy-raboty-na-urokah-literaturnogo-chteniya-metodicheskaya-razrabotka-po-chteniyu.pptx
  • Количество просмотров: 146
  • Количество скачиваний: 0