Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему М.М. Пришвин Кладовая солнца

Содержание

Сказка-быль«Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же только о людях и думаю». М.М.Пришвин
М.М. Пришвин      «Кладовая солнца»Исмаилова Наталья Усеиновна Сказка-быль«Я ведь, друзья мои,   пишу о природе, М.М.Пришвин  «Я переполнен счастьем, мне хочется открыть всем глаза на возможности Викторина1. Назовите детское прозвище М.М.Пришвина.2. Кто был его первым путеводителем по «азбуке» Викторина7. Перечислите клички домашних животных в хозяйстве Насти и Митраши.8. Какому делу Настя  «…Настя вставала далеко до солнца, в предрассветный час, по трубе Митраша  «Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего Сросшиеся деревья  « Лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка Тетерев-косач  «…косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На Солнце над елями «И вот первый луч, скользнув по верхушкам ближайших, очень «Кладовая солнца»  «…Блудово болото, со всеми огромными запасами горючего, торфа, есть Золотая купава на болоте  «В обыкновенной елани всегда бывает видна хоть Красная ягода  « Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква Антипыч и Травка   «…собака сразу поняла человека: он звал ее Тесты М. М. Пришвин «Кладовая солнца»1. Жанр произведения:а) повесть;б) сказка; в) сказка-быль.2. 4. Тема произведения: а) единство человека и природы, необходимость заботливого отношения к 7. Смысл истории сосны и ели:а) элемент сказки, объясняющий стон и вой, 10. Человеческая правда, которую Антипыч «перешепнул» Травке, - это правда:а) принципа «Один 12. В предложении: « …могучие стволы соснового бора стали как зажженные свечи 14. В предложении: « Земля под ногой стала как гамак, подвешенный над Ответы: Используемая литература      и ресурсы: 1.Русская словесность: фольклор
Слайды презентации

Слайд 2 Сказка-быль
«Я ведь, друзья мои, пишу о

Сказка-быль«Я ведь, друзья мои,  пишу о природе,   сам

природе, сам же только

о людях и думаю». М.М.Пришвин

Слайд 3 М.М.Пришвин
«Я переполнен счастьем, мне хочется открыть

М.М.Пришвин «Я переполнен счастьем, мне хочется открыть всем глаза на возможности

всем глаза на возможности для человека жить прекрасно, дышать

таким солнечно-морозным воздухом, смотреть и слушать лилии, угадывать их музыку…»

Слайд 4 Викторина
1. Назовите детское прозвище М.М.Пришвина.
2. Кто был его

Викторина1. Назовите детское прозвище М.М.Пришвина.2. Кто был его первым путеводителем по

первым путеводителем по «азбуке» природы?
3. Когда была написана сказка-быль

«Кладовая солнца»?
4. Как первоначально называлась сказка-быль?
5. Какие деревья боролись между собой в произведении?
6. За какой ягодой отправились Настя и Митраша?

Слайд 5 Викторина
7. Перечислите клички домашних животных в хозяйстве Насти

Викторина7. Перечислите клички домашних животных в хозяйстве Насти и Митраши.8. Какому

и Митраши.
8. Какому делу выучился Митраша у отца?
9. О

какой «чудесной вещи» рассказал мальчику отец?
10. Перечислите, кого приютил « на себе» большой чёрный пень?
11. Кто был конкурентом Травке во время охоты на зайца-русака?
12. Какую помощь оказала Настя ленинградским детям из детдома?

Слайд 6 Настя
«…Настя вставала далеко до солнца, в

Настя «…Настя вставала далеко до солнца, в предрассветный час, по трубе

предрассветный час, по трубе пастуха. С хворостиной в руке

выгоняла она свое любимое стадо и катилась обратно в избу. Не ложась уже больше спать, она растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи».

Слайд 7 Митраша
«Митраша был моложе сестры на два

Митраша «Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего

года. Ему было всего только десять лет с

хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный». «"Мужичок в мешочке", как и Настя, был весь в золотых веснушках, а носик его, чистенький тоже, как у сестры, глядел вверх».

Слайд 8 Сросшиеся деревья
« Лет двести тому назад

Сросшиеся деревья « Лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка

ветер-сеятель принес два семечка в Блудово болото: семя сосны

и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня... С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут. Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга... Деревья разных пород боролись между собой корнями за питание, сучьями - за воздух и свет».

Слайд 9 Тетерев-косач
«…косач как будто стал расцветать в

Тетерев-косач «…косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На

лучах восходящего солнца. На голове его гребешок загорелся огненным

цветком. Синяя в глубине черного грудь его стала переливать из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост».

Слайд 10 Солнце над елями
«И вот первый луч, скользнув

Солнце над елями «И вот первый луч, скользнув по верхушкам ближайших,

по верхушкам ближайших, очень маленьких елочек, наконец-то заиграл на

щеках у детей. Тогда верхний косач, приветствуя солнце, перестал подпрыгивать и чуфыкать. Он присел низко на мостике у вершины елки, вытянул свою длинную шею вдоль сука и завел долгую, похожую на журчание ручейка песню».

Слайд 11 «Кладовая солнца»
«…Блудово болото, со всеми огромными

«Кладовая солнца» «…Блудово болото, со всеми огромными запасами горючего, торфа, есть

запасами горючего, торфа, есть кладовая солнца. Да, вот именно

так и есть, что горячее солнце было матерью каждой травинки, каждого цветочка, каждого болотного кустика и ягодки. Всем им солнце отдавало свое тепло, и они, умирая, разлагаясь, в удобрении передавали его, как наследство, другим растениям, кустикам, ягодкам, цветам и травинкам».

Слайд 12 Золотая купава на болоте
«В обыкновенной елани

Золотая купава на болоте «В обыкновенной елани всегда бывает видна хоть

всегда бывает видна хоть чуть-чуть водица, прикрытая белыми прекрасными

купавами, водяными лилиями. Вот за то эта елань называлась Слепою, что по виду ее было невозможно узнать».

Слайд 13 Красная ягода
« Кислая и очень полезная

Красная ягода « Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква

для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а

собирают ее поздней осенью. Но не все знают, что самая-самая хорошая клюква, сладкая, как у нас говорят, бывает, когда она перележит зиму под снегом».

Слайд 14 Антипыч и Травка
«…собака сразу поняла

Антипыч и Травка  «…собака сразу поняла человека: он звал ее

человека: он звал ее по приятельству, по дружбе, ни

для чего, а просто так, пошутить, поиграть».
«Антипыч только руку протянул было, чтобы погладить ее, она как вдруг вскочит и лапами на плечи - и чмок и чмок его: и в нос, и в щеки, и в самые губы».

Слайд 15 Тесты М. М. Пришвин «Кладовая солнца»
1. Жанр произведения:
а)

Тесты М. М. Пришвин «Кладовая солнца»1. Жанр произведения:а) повесть;б) сказка; в)

повесть;
б) сказка;
в) сказка-быль.
2. Название произведения означает, что речь

в нём идет :
а) о богатых залежах торфа на болотах;
б) о душевном богатстве людей;
в) о богатом и животном мире лесов.
3. В произведении описываются события:
а) времён первой мировой войны;
б) периода Великой Отечественной войны;
в) наших дней.

Слайд 16 4. Тема произведения:
а) единство человека и природы,

4. Тема произведения: а) единство человека и природы, необходимость заботливого отношения

необходимость заботливого отношения к природе;
б) взаимоотношения между людьми;
в) размышления

о том, насколько природа выше человека и человеческих страстей.
5. Повествование в произведении ведется от лица:
а) Митраши и Насти;
б) геологов;
в) жителей деревни.
6. Рассказчики считают, что в дружбе Митраши и Насти было:
а) прекрасное равенство;
б) бесспорное первенство сестры;
в) преимущество брата.

Слайд 17 7. Смысл истории сосны и ели:
а) элемент сказки,

7. Смысл истории сосны и ели:а) элемент сказки, объясняющий стон и

объясняющий стон и вой, раздающийся в ветреную погоду;
б) рассказ

о возникновении дикого леса близ Блудова болота;
в) предыстория конфликта между Митрашей и Настей.
8. Елань (топкое место в болоте) называлась Слепою, так как:
а) люди, попав в неё, теряли зрение;
б) здесь росли цветы, которые народ именовал «куриная слепота»;
в) внешне она никак не отличалась от остального болота.


Слайд 18 10. Человеческая правда, которую Антипыч «перешепнул» Травке, -

10. Человеческая правда, которую Антипыч «перешепнул» Травке, - это правда:а) принципа

это правда:
а) принципа «Один за всех и все за

одного»;
б) вековечной суровой борьбы людей за любовь;
в) слов «Мы с тобой одной крови: ты и я».
11. Травка не могла выносить плач сплетённых навеки деревьев, потому что:
а) они напоминали ей о её собственном горе;
б) собаке было страшно слышать этот вой;
в) ей было их жалко.



Слайд 19 12. В предложении: « …могучие стволы соснового бора

12. В предложении: « …могучие стволы соснового бора стали как зажженные

стали как зажженные свечи великого храма природы» - автор

употребил:
а) антитезу;
б) аллегорию;
в) сравнение.
13. Рассказ о тетереве-косаче ( «Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине чёрного грудь его стала переливать из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост») представляет собой:
а) описание;
б) повествование;
в) рассуждение.

Слайд 20 14. В предложении: « Земля под ногой стала

14. В предложении: « Земля под ногой стала как гамак, подвешенный

как гамак, подвешенный над бездной» - используется:
а) антитеза;
б) сравнение;
в)

гипербола.
15. В отрывке : « тогда серая хмарь плотно надвинулась и закрыла всё солнце с живительными лучами. Злой ветер очень резко рванул. Сплетённые корнями деревья, покрывая друг друга сучьями, на всё Блудово болото зарычали, завыли, застонали» - используется:
а) гипербола;
б) олицетворение;
в) метафора.

Слайд 21 Ответы:


Ответы:

  • Имя файла: mm-prishvin-kladovaya-solntsa.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0