- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему
Содержание
- 2. А. Т. Твардовский«Дети и война – нет более ужасного сближения противоположных вещей на свете».
- 3. Владимир Осипович Богомолов, русский советский писатель Родился
- 4. В 1957 году закончил отделение журналистики Высшей
- 5. Он отказался от двух госпремий, от гонораров
- 6. Награды писателяНаграждён орденами и медалями, шесть боевых
- 7. В 1984 году был награжден Орденом Трудового
- 8. В том же 2001 г. Владимиру Богомолову присуждена
- 9. Первое произведение Богомолова - опубликованная в журнале «Знамя» повесть «Иван» (1957)
- 10. В творчестве писателя значительное место занимает деятельность
- 11. Повесть «Иван» переведена более
- 12. «Иван» (1957) Повесть "Иван" написана о 12-летнем
- 13. 1-й фильм Андрея ТарковскогоПо повести «Иван» Андрей
- 14. Фильм «Иваново детство»
- 16. Каким предстает перед нами Иван в самом
- 17. Как вы думаете, случайно ли автор представляет
- 18. Почему люди, знавшие Ивана, говорили, что характер
- 19. С чем связано такое поведение? он служил
- 20. Давайте по тексту найдем с вами описание
- 21. спустя несколько дней после знакомства с Гальцевым«сегодня
- 22. перед заданием: «на лице у мальчика снова
- 23. в документах тайной полевой полиции была фотография
- 24. Был ли он отмечен наградами?
- 25. Что мы узнаем о жизни Ивана из
- 26. Как эти испытания повлияли на мальчика, отразились
- 27. Почему Иван не хотел уходить в тыл,
- 28. Как в дальнейшем складывается судьба мальчика, после
- 29. Почему рассказ называется «Иван», а не «Ваня
- 30. Давайте сформулируем основную мысль рассказа? Этот рассказ
- 32. Скачать презентацию
- 33. Похожие презентации
А. Т. Твардовский«Дети и война – нет более ужасного сближения противоположных вещей на свете».
Слайд 2
А. Т. Твардовский
«Дети и война – нет более
ужасного сближения противоположных вещей на свете».
Слайд 3
Владимир Осипович Богомолов, русский советский писатель
Родился 3.07.1926
(умер 30.12.2003) в д. Кирилловка Московской области. Участник Великой
Отечественной войны с 1941 года, прошел путь от рядового до командира взвода, офицер разведки. Служил в армии до 1952 года.Слайд 4 В 1957 году закончил отделение журналистики Высшей партийной
школы. В литературе стартовал в 1955 году сборником стихов
для детей. Впоследствии писал как стихи так и прозу.Слайд 5 Он отказался от двух госпремий, от гонораров за
фильмы, от орденов. Владимир Богомолов не любил публичности.
Эта
фотография - одна из немногих, которые остались
Слайд 6
Награды писателя
Награждён орденами и медалями, шесть боевых наград,
включая четыре боевых ордена.
В 1967 г., указом Президиума ВС
СССР от 4 ноября награжден орденом «Знак Почёта» за сценарии к фильмам «Зося» и «Иваново детство».Слайд 7 В 1984 году был награжден Орденом Трудового Красного
Знамени, от присутствия на вручении отказался.
В 2001 году
награжден премией «Новой газеты» им. А. Синявского «За достойное творческое поведение в литературе», от вручения отказался. Слайд 8 В том же 2001 г. Владимиру Богомолову присуждена Премия
имени разведчика Николая Кузнецова, от вручения отказался. В 2003
году награждён Дипломом и медалью ЮНЕСКО «За выдающийся вклад в мировую литературу» за «гуманизацию жестокого военного ремесла».
Слайд 10
В творчестве писателя значительное место занимает деятельность фронтовых
разведчиков. Наиболее значительными произведениями здесь являются повести «Иван» (1958),
«Зося» (1965) и роман «Момент истины (В августе 44-го...)» (1973).
Слайд 11
Повесть «Иван» переведена более чем на сорок языков.
Повесть
«Иван» сразу принесла автору известность. Опубликована 219 раз. Трагическая
история мальчика-разведчика, погибающего от рук немецких захватчиков, рассказана с глубокой эмоциональностью, но без патетики.
Слайд 12
«Иван» (1957)
Повесть "Иван" написана о 12-летнем мальчишке,
который ходит в разведку в немецкий тыл в дни
Великой Отечественной войны, добывая бесценные сведения для наших войск. Повесть о маленьком герое большой войны!
Слайд 13
1-й фильм Андрея Тарковского
По повести «Иван» Андрей Тарковский
снял свой первый фильм Иваново детство (1962), удостоенный высшей
премии Венецианского кинофестиваля «Золотой лев».Был снят одноименный фильм и по повести Зося (1967, СССР-Польша) с Георгием Бурковым в главной роли.
Слайд 16 Каким предстает перед нами Иван в самом начале
рассказа?
«Он был … узкоплечий, с тонкими ногами и
руками, на вид не более десяти – одиннадцати лет, хотя по лицу, угрюмому, не по-детски сосредоточенному, с морщинками на выпуклом лбу, ему можно было дать… и все тринадцать».Слайд 17 Как вы думаете, случайно ли автор представляет главного
героя маленьким щуплым мальчиком?
Не случайно, таким образом, Богомолов, пользуясь
приемом контраста, хотел подчеркнуть его сильный характерСлайд 18 Почему люди, знавшие Ивана, говорили, что характер у
него непростой – «парень с норовом».
«…держался он независимо,
говорил же со мной уверенно и даже властно: он не просил, а требовал. Угрюмый, не по-детски сосредоточенный и настороженный…»
Слайд 19
С чем связано такое поведение?
он служил в
разведке, возвратился с «другой стороны», переплыв Днепр, выполнив опасное
задание;он не считал нужным объяснять свое появление – был недоверчив и осторожен
Слайд 20 Давайте по тексту найдем с вами описание Ивана,
его взгляда, его глаз, подчеркивающее его внутреннее состояние:
«в
его взгляде, в выражении измученного, с плотно сжатыми, посиневшими губами лица чувствовалось какое-то внутреннее напряжение и, как мне показалось, недоверие и неприязнь»; «поглядывая исподлобья настороженно и отчужденно»;
«зверовато сверкнув зелеными, как у кошки, глазами»;
«взглянул холодно и отчужденно»
Слайд 21
спустя несколько дней после знакомства с Гальцевым
«сегодня он
неузнаваем: разговорчив, то и дело улыбается, смотрит на меня
приветливо и обращается ко мне на «ты» - «маленький? А ты в лагере смерти был? – вдруг спрашивает он; глаза его вспыхивают лютой, недетской ненавистью, крохотная верхняя губа подергивается»
Слайд 22
перед заданием:
«на лице у мальчика снова то
выражение недетской сосредоточенности и внутреннего напряжения, как и шесть
дней назад, когда он впервые появился у меня в землянке»;Слайд 23 в документах тайной полевой полиции была фотография Ивана:
«я узнал его сразу по большим, широко расставленным глазам…
Он смотрел исподлобья, сбычась, как тогда, при первой нашей встрече в землянке на берегу Днепра». Слайд 25 Что мы узнаем о жизни Ивана из уст
других персонажей?
во время войны он потерялвсех своих близких;
был у партизан,
пережил смерть отца,
на его руках погибла
сестрёнка, он побывал в
партизанском отряде
и лагере смерти.
Слайд 26 Как эти испытания повлияли на мальчика, отразились на
его внутреннем состоянии?
«Ему ненависть душу жжет. У него
одно на уме: мстить до последнего».
Слайд 27
Почему Иван не хотел уходить в тыл, ему
предлагали учиться в суворовском училище, как он аргументировал отказ?
«Офицером стать я еще успею. А пока война, отдыхать может тот, от кого пользы мало».
Слайд 28
Как в дальнейшем складывается судьба мальчика, после выполнения
задания?
В конце повествования мы узнаем, что Иван погиб.
Он не боялся смерти и держался очень достойно.
Слайд 29
Почему рассказ называется «Иван», а не «Ваня Буслов»?
в
названии произведения подчеркивается взрослость главного героя, он уже не
ребенок, хотя ему только 12 лет
Слайд 30
Давайте сформулируем основную мысль рассказа?
Этот рассказ
о детях войны, о том, как жизнь заставляла их
взрослеть не по годам, о том, как складывался их характер, чем были наполнены их сердца и души – ненавистью к фашистамСлайд 31
«Детям прошлой войны немало досталось горьких уроков. Мы ненавидели врагов и страдали за своих отцов.. Своя собственная и чужая боль как бы распахивала крылья наших вовсе не маленьких душ и готовила к взрослой жизни».
Альберт Лиханов
