Слайд 4
Нравственная основа рассказа Л.Андреева «Кусака».
гиперссылка
Слайд 5
Эпиграф урока.
«…Всё живое имеет одну душу,
Всё живое страдает
одним страданием…»
Л. Андреев
Слайд 6
Цели урока:
Выяснить, как строить отношения с «живущими» на
земле;
Понять, что мешает человеку быть добрым;
Выяснить, какие качества необходимо
воспитать в себе, чтобы уметь сочувствовать «всему живому».
Слайд 8
Проблема урока:
Собака бывает кусачей
только от жизни собачей
?..
Слайд 9
Цитатный план
1. «Она никому не принадлежала…»
2. «У неё
отняли непримиримую злобу…»
3. «Всей своей собачьей душой расцвела
собака…»
4. «Смутно предчувствуя беду…»
5. «…Собака жалобно и протяжно выла»
Слайд 10
Задание:
Подберите к каждому пункту плана иллюстрацию.
Слайд 12
«…воздух, удалённость от города, зелень, голубое небо делали
их ещё добрее. Теплом входило в них солнце и
выходило смехом и расположением ко всему живущему».
Слайд 13
Назовите формулу добра и зла в сказке
Добро
побеждает зло.
Слайд 14
«Прорвался солнечный луч, жёлтый и анемичный, как будто
солнце было неизличимо больным…»
Слайд 15
Основа человеческих
отношений - добро
Доверие
жалость забота
сочувствие ласка
сострадание любовь
надежда
Слайд 17
1 группа: составьте рассказ –миниатюру (исповедь) от лица
Кусаки. О чём она мечтает?
2 группа: составьте обращение к
людям. К чему вы хотите их призвать?
3 группа: если бы вы поставили памятник Кусаке, что бы вы на нём написали?
Слайд 18
Проблема урока:
Собака бывает кусачей
только от жизни собачей
?..
Слайд 19
Домашнее задание.
Напишите письмо Кусаке.
Ответьте на вопрос, почему Л.Андреев
назвал своих героев «добрыми людьми»
Выберите понравившееся вам задание.
Слайд 20
Итог урока.
О чём мы говорили сегодня на уроке?
Что
мешает человеку быть добрым?
Какие качества нужно воспитывать в себе,
чтобы быть добрым?
Оценки за урок.