Презентация на тему Нормы современного русского языка

орфоэпические, акцентологические, словообразовательные, морфологические, лексические, синтаксические, орфографические, пунктуационные, стилистические.

произношения отдельных звуков, сочетаний звуков, грамматических форм и в

широком смысле - нормы ударения (акцентологические нормы)

мужского рода на –лог, называющие неодушевленные предметы, имеют ударение

на последнем слоге: эпилог, каталог, некролог (но : аналог)
Называющие лиц по роду занятий - на среднем слоге, то есть не на части –лог: антрополог, физиолог

ударением на последнем слоге: водопровод, мусоропровод, нефтепровод, трубопровод
Ударение

у существительных женского рода на –ота зависит от того, образованы они от прилагательного или от глагола. Если образованы от прилагательных, то имеют ударение на окончании: глухота, красота, слепота, немота . Если от глаголов – на основе: ломота, дремота, острота, зевота

имеют ударение на предпоследнем слоге: марсианин, англичанин, египтянин, мусульманин

Ударение

на последний слог падает в словах старославянского происхождения: христианин, славянин, мещанин, дворянин

а также в глаголах прошедшего времени женского рода принято

ставить ударение на последнем слоге : молода, брала, приняла, принята (НО: крала, клала)
У глаголов на –ировать существует тенденция к переносу ударения с последнего слога на третий от конца: блокировать, копировать, экспортировать, делегировать.
НО: премировать, пломбировать, маркировать.

баловать, договор, позвонит, оптовый, приняли, добыча, брала, сливовый, квартал,

начать, начал, закупорить, туфля, щавель, симметрия, эксперт, каталог, звонят, бензопровод, облегчить, торты, ходатайство, принудить, мышление, банты, жалюзи, включит, танцовщица, кремы, мастерски, мельком, христианин.

договор, позвонит, оптовый, приняли, добыча, брала, сливовый, квартал, начать,

начал, закупорить, туфля, щавель, симметрия, эксперт, каталог, звонят, бензопровод, облегчить, торты, ходатайство, принудить, мышление, банты, жалюзи, включит, танцовщица, кремы, мастерски, мельком, христианин.

ошибки:
▪ Брат подскользнулся на льду.
▪ Почему ты надсмехаешься надо

мной?
▪ Позвольте, я вам зацитирую письмо.
▪ У Сергея подчерк неразборчивый.
▪ Скипяти чайник и сними обвёртку с печенья.

это правильное образование грамматических форм, правильный выбор варианта.
Искажение морфологических

норм ведет к грамматическим и речевым ошибкам.
Синтаксические нормы отражают правила согласования слов в словосочетании и предложении, правила управления, правила построения предложений.

рельс, рояль, шампунь, жираф;
Женский род: бандероль, мозоль, плацкарта, туфля,

тапка, манжета.
Запомните наиболее употребительные формы существительных Им.п. мн.ч.: адреса, доктора, паспорта, профессора, ордера, директора, борта, сорта, округа, тенора, паруса, поезда, сторожа.

побеждает у следующих групп сущ.:
▪ названия национальностей: болгар, грузин,

румын, англичан, армян, турок (но: греков, узбеков, якутов, монголов, курдов);
▪ названия парных предметов: сапог, валенок, ботинок, брюк, погон, манжет, чулок (но: носков);

ампер, киловатт, вольт, рентген, герц, ом (но: граммов, килограммов,

ярдов, акров);

▪ название овощей и фруктов: яблок, гранат, маслин (но: помидоров, апельсинов, лимонов, бананов, ананасов).

а не ложить;
▪ в литературном языке нет бесприставочного глагола

ложить. Есть лишь возвратный глагол несов.вида ложиться, которому соответствует форма сов.вида – лечь: ложиться спать – лечь спать;
▪ повелительное наклонение от глагола лечь:
ляг - лягте

гектары, ботинки, граммы, комментарии, носки, осетины, помидоры, сапоги, туфли,

яблоки, яблони.
От данных сущ. образуйте форму Им.п. мн.ч.:
бухгалтер, конструктор, лектор, ректор, редактор, джемпер, инспектор, свитер, слесарь, токарь, торт, шницель, шофёр, отпуск, сектор, шторм, ястреб.

комментариев, носков, осетин, помидоров, сапоги - сапог, туфель, яблок,

яблонь.
▪ бухгалтеры, конструкторы, лекторы, ректоры, редакторы, джемперы, инспекторы, свитеры, слесари, токари, торты, шницели, шофёры, отпуска, секторы и сектора, штормы и шторма, ястребы.

себя более скромнее в этой роли
Мы подготовили около

пятиста специалистов
C обоих сторон
C троими ученицами
Ихнии привычки

составляют самую большую группу среди грамматических. Из них наиболее

частотными являются ошибки в структуре словосочетания.

глагола или существительного: согласно распоряжения директора, заведующий кафедры;
с употреблением

общего дополнения при двух управляющих словах: смотреть и любоваться картиной, ухаживать и содержать дочь;
с соединением в качестве однородных членов слов, выражающих неоднородные понятия: изучать менеджмент и засолку огурцов;

в предложении:
Раскольников не только убил старуху-процентщицу, но и

её сестру; Приведённые факты в газете свидетельствуют о коррупции чиновников.
▪ Неправильное употребление деепричастного оборота: Возвращаясь домой, Бориса застиг дождь; Пробежавшись до околицы, мне стало жарко.

что? о чём?
На благо кому? кого?
Наблюдать что? за чем?
Напомнить

что? о чём?
Обеспечить кого? чем?
Обязан кому? чем?
Опираться на что?
Отзыв о чём? на что?
Отличить что? от чего?
Памятник кому? чего?

Скучать о ком? по чему?
Соскучиться по чему?
Тенденция чего? к чему?
Требовать что? чего?
Уделять внимание чему?
Уверенность в чём?
Удивляться чему?
Удостоить чего?
Указать что? на что?
Упрекать в чём? за что?
Цена чего? чему?

значению:
Беспокоиться о чём? – тревожиться за что?
Доволен чем? –

рад чему?
Дорожить чем? – ценить что?
Предостеречь от чего? – предупредить о чём?
Коснуться чего? – говорить о чём?
Писать о чём? – описывать что?
Платить за что? – оплачивать что?
Отчитываться в чём? – делать отчёт о чём?
Упрекать в чём?- попрекать чем? –порицать за что?
Различать что и что? – отличать что от чего?
Отзыв о чём? – рецензия на что?
Обращать внимание на что? – уделять внимание чему?

распоряжения
Заведующий склада отдал распоряжение
График нарушен вопреки указания директора
Больше

время уделить на чтение книг
Павел пришёл с армии
Студенты уделяют внимание на записи во время лекций

картиной
О поэме Блока «Двенадцати» не утихают споры до сих

пор
Я люблю игру на фортепиано и петь в хоре
Он посмотрел фильм, нашумевший в кинематографических кругах и который только что вышел на экран

придвинуто к стене
Тридцать одна делегация принимали участие в совещании
Женщины,

в том числе Анна Петровна, выразила своё возмущение
Все, кто видео море, не забывает его

подлежащего, сказуемое обычно ставится во мн.ч.: за коляской бежали

четыре пса
При составных числительных, оканчивающихся на один, сказуемое ставится в ед.ч.: двадцать один студент участвовал в конкурсе
При подлежащем типа ряд, часть сказуемое имеет форму ед.ч.: ряд предложений не подкреплён расчётами, часть студентов не получила зачёт

действие того же самого предмета или лица ,что и

сказуемое: Слушая музыку Моцарта, мы ощущаем причастность к чуду.
Исправьте ошибки:
▪ Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа
▪ Думая о ней, мне становится грустно
▪ Приехав домой, мне стало значительно лучше

и уткнулся лицом в землю («навзничь» – вверх лицом)
Нарушение

соразмерности соединяемых понятий: плеяда ди-джеев (плеяда – группа выдающихся деятелей одной эпохи, одного направления)
Смешение паронимов: сломленная челюсть отчаянно болела
Лексические анахронизмы: Печорин получил путёвку на Кавказ
Нарушение сочетаемости слов: памятный сувенир
Ошибки при воспроизведении фразеологических оборотов: факир на час, играть значение, львиная часть

этого произведения является выразительный, калорийный язык
Состоялся первый дебют молодой

актрисы
Язык героев Шолохова резко отличается от героев других писателей
Больные, не посетившие амбулаторию в течение трёх лет, выкладываются в архив
Татьяне была характерна вера в преданья старины глубокой
Целый день льёт проливной дождь

добровольно.
На небе появилась дождливая туча
Благодаря болезни он не успел

вовремя сдать экзамены.
На космодроме высилось чудище человеческого разума – ракета.
Немцы знали, что существует подпольная организация, но не могли её выловить.

или однокоренных слов: случай случился
Плеоназм – языковое излишество: автобиография

своей жизни
Смешение разностильных языковых элементов: в преддверии собрания нам необходимо подготовить все нужные бумажки
Употребление канцеляризмов: во всех стилях, кроме официально-делового: Процесс выгружения вещей с подвод во дворе Ростовых остановить было невозможно
Речевые штампы: Пушкин показал типичные черты, Гоголь раскрыл образ и т.п.

культуры
Гринёв сочинил песенку и понёс её Швабрину для рассмотрения
Согласно

фактам, приведённым в «Мёртвых душах», можно сделать вывод, что Гоголь по линии лирических отступлений ярко раскрыл образы своих героев
Это люди честные, добрые, у них есть нравственный потенциал
Я хочу остановить ваше внимание на очень важной актуальной проблеме
Каждый чиновник корчил из себя человека

запах яблок а потом уже другие старой мебели, суше..ого

лип..вого цвета. Во всех комнатах прохладно и сумрачно. Это оттого что дом окруж..н садом а верхние стекла окон цветные синие л..ловые. Всюду тишина и чистота хотя кажется кресла столы и зеркала в витых золоче..ых рамах (н..)когда (н..)сдвигались с места.
И вот входит тетка и сейчас же начинают появляться угощения ветчина с горошком фарширова..ая курица маринады квас крепкий и сладкий (пр..сладкий).
А когда вечером возвращаеш..ся мим.. сада домой надышавшись на гумне ржа..ым ароматом новой соломы из него тян..т душистым дымом вишневых суч..ев.
Вырисовывается тогда во мраке сказочная картина пылает около шалаша б..гровое пламя вокру.. него двигаются чьи(то) точно выреза..ые из дерева силуэты гиган..ские тени от них ходят по яблоням. (По И. Бунину.)