Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Работа с текстом в начальной школе презентация к уроку по чтению (4 класс)

Содержание

« А что есть чтение- как не разгадывание, толкование, извлечение тайного, оставшегося за строками. Чтение, прежде всего сотворчество…»
Работа с текстом в начальной школе « А что есть чтение- как не разгадывание, толкование, извлечение тайного, оставшегося Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования«…воспитание и развитие качеств личности, отвечающих «…овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с Этапы работы с текстом Работа с текстом до чтения Цель – развитие такого важнейшего читательского умения, как 1. Дети читают фамилию автора, заглавие произведения, рассматривают иллюстрацию, которая предшествует тексту, 2. Дети читают (про себя, затем вслух) ключевые слова, которые учитель заранее Работа с текстом во время чтения  Цель – достижение понимания текста на Работа с текстом во время чтения  1. Чтение вслух по предложениям или Работа с текстом во время чтения  2. Такая же работа проводится со Работа с текстом во время чтения  3. Задается уточняющий вопрос на понимание Работа с текстом после чтения  Цель – достижение понимания на уровне смысла Работа с текстом после чтения  1. Учитель ставит проблемный вопрос к тексту Работа с текстом после чтения  2. Повторное обращение к заглавию произведения и Работа с текстом после чтения  4. Творческие задания, опирающиеся на какую-либо сферу Виды работы с текстом:чтение всего текста чтение, деление на смысловые части, оставление
Слайды презентации

Слайд 2 « А что есть чтение- как не разгадывание,

« А что есть чтение- как не разгадывание, толкование, извлечение тайного,

толкование, извлечение тайного, оставшегося за строками. Чтение, прежде всего

сотворчество…» М.Цветаева

Слайд 3 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
«…воспитание и

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования«…воспитание и развитие качеств личности,

развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики.»

Слайд 4

Слайд 5 «…овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и

«…овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии

жанров в соответствии с целями и задачами; осознанно строить

речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах»

ФГОС НОО - метапредметные результаты освоения основной образовательной программы - обязательный компонент

Слайд 6 Этапы работы с текстом

Этапы работы с текстом

Слайд 7 Работа с текстом до чтения 
Цель – развитие такого

Работа с текстом до чтения Цель – развитие такого важнейшего читательского умения,

важнейшего читательского умения, как антиципация, т. е. умение предполагать,

предвосхищать содержание текста по заглавию, иллюстрации и группе ключевых слов. 

Слайд 8 1. Дети читают фамилию автора, заглавие произведения, рассматривают

1. Дети читают фамилию автора, заглавие произведения, рассматривают иллюстрацию, которая предшествует

иллюстрацию, которая предшествует тексту, затем высказывают свои предположения о

героях, теме, содержании.   

И А.Крылов
Любопытный

Слайд 9 2. Дети читают (про себя, затем вслух) ключевые

2. Дети читают (про себя, затем вслух) ключевые слова, которые учитель

слова, которые учитель заранее вычленяет из текста и записывает

на доске. Уточняют свои предположения о теме произведения, героях, развитии действия.   

Кунсткамера – музей, собрание редкостей,
диковинок
На выдумки природа таровата –
богата, изобретательна

Слайд 10 Работа с текстом во время чтения 
Цель – достижение

Работа с текстом во время чтения  Цель – достижение понимания текста

понимания текста на уровне содержания. 
1. Дети самостоятельно читают текст

(главу, законченный фрагмент) про себя с установкой проверить свои предположения, которые были сделаны до начала чтения. 

Слайд 11 Работа с текстом во время чтения 
1. Чтение вслух

Работа с текстом во время чтения  1. Чтение вслух по предложениям

по предложениям или небольшим абзацам (2-3 предложения) с комментариями.


«Приятель дорогой, здорово! Где ты был?» —  «В Кунсткамере, мой друг! Часа там три ходил; Всё видел, высмотрел; от удивленья, Поверишь ли, не станет ни уменья Пересказать тебе, ни сил. Уж подлинно, что там чудес палата! Куда на выдумки природа таровата!

Вопрос: почему три часа ходил человек по музею?

Слайд 12 Работа с текстом во время чтения 
2. Такая же

Работа с текстом во время чтения  2. Такая же работа проводится

работа проводится со следующим законченным фрагментом текста и так

до тех пор, пока текст не прочитан до конца. 

Каких зверей, каких там птиц я не видал! Какие бабочки, букашки, Козявки, мушки, таракашки! Одни, как изумруд, другие, как коралл! Какие крохотны коровки! Есть, право, менее булавочной головки!»

Вопрос: какого цвета были насекомые?

Слайд 13 Работа с текстом во время чтения 
3. Задается уточняющий

Работа с текстом во время чтения  3. Задается уточняющий вопрос на

вопрос на понимание содержания главы (фрагмента) в целом. Результатом

понимания может быть озаглавливание этой части текста. 
4. Чтение всего текста , деление на смысловые части.

Слайд 14 Работа с текстом после чтения 
Цель – достижение понимания

Работа с текстом после чтения  Цель – достижение понимания на уровне

на уровне смысла (понимание основной мысли, подтекста – «чтение

между строк»). 

Слайд 15 Работа с текстом после чтения 
1. Учитель ставит проблемный

Работа с текстом после чтения  1. Учитель ставит проблемный вопрос к

вопрос к тексту в целом. Далее следуют ответы детей

на этот вопрос и беседа. Ее результатом должно стать понимание авторского замысла, «спрятанного между строк». 

Вопрос: каким был человек, посетивший кунсткамеру?

Вопрос: какова мораль этой басни?

Слайд 16 Работа с текстом после чтения 
2. Повторное обращение к

Работа с текстом после чтения  2. Повторное обращение к заглавию произведения

заглавию произведения и иллюстрации. 
Вопрос: какой именно фрагмент текста

проиллюстрировал художник? (А может, это иллюстрация ко всему тексту в целом?)

Вопрос: точен ли художник в изображении фрагмента?

Слайд 17 Работа с текстом после чтения 
4. Творческие задания, опирающиеся

Работа с текстом после чтения  4. Творческие задания, опирающиеся на какую-либо

на какую-либо сферу читательской деятельности учащихся (эмоции, воображение, осмысление

содержания, художественной формы).
 

Слова «Слона-то я и не приметил» стали использовать как поговорку. Как вы думаете, какой смысл вкладывают в неё люди? Придумай историю, в которой можно использовать эти слова.

Слайд 18 Виды работы с текстом:
чтение всего текста
чтение, деление

Виды работы с текстом:чтение всего текста чтение, деление на смысловые части,

на смысловые части, оставление плана
чтение по готовому плану
чтение, после

чтения пересказывание
чтение учеником нового текста, заранее подготовленного дома
восстановление деформированного текста
инсценирование текста или отрывка
выборочное чтение
чтение в лицах …

  • Имя файла: prezentatsiya-rabota-s-tekstom-v-nachalnoy-shkole-prezentatsiya-k-uroku-po-chteniyu-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 140
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Занимательный русский язык презентация к уроку по русскому языку
Следующая - 30271 kakie byvayut gory

Похожие презентации

В.В. Виноградов В.В. Виноградов 150
Стихотворения в прозе И.С. Тургенев Стихотворения в прозе И.С. Тургенев 120
Одиссея Гомер Одиссея Гомер 121
Солнце русской поэзии Солнце русской поэзии 119
Окказионализмы в творчестве С.А.Есенина Окказионализмы в творчестве С.А.Есенина 145
Презентация по литературному чтению на тему: Музей народного творчества. Народные заклички , приговорки, потешки, перевёртыши(2 класс) Презентация по литературному чтению на тему: Музей народного творчества. Народные заклички , приговорки, потешки, перевёртыши(2 класс) 243
Сон Обломова-анализ главы Сон Обломова-анализ главы 206
Антоновские яблоки Антоновские яблоки 117
Творчество Н. Рубцова Творчество Н. Рубцова 131
презентация к уроку литературного чтения УМК Школа России план-конспект урока по чтению (3 класс) презентация к уроку литературного чтения УМК Школа России план-конспект урока по чтению (3 класс) 156
Презентация к уроку литературы по теме После бала Презентация к уроку литературы по теме После бала 132
Джером Девид Селинджер и его творчество Джером Девид Селинджер и его творчество 206
В Петербурге Достоевского В Петербурге Достоевского 115
Снегурочка Снегурочка 131
Звук [й,]. Буквы Й,й презентация к уроку по чтению (1 класс) Звук [й,]. Буквы Й,й презентация к уроку по чтению (1 класс) 136
Сквозные темы в русской литературе XIX века Сквозные темы в русской литературе XIX века 155
Даниил Хармс. Веселые чижи. план-конспект урока по чтению (2 класс) Даниил Хармс. Веселые чижи. план-конспект урока по чтению (2 класс) 192
презентация на тему Писатели-Фронтовики презентация на тему Писатели-Фронтовики 129
ПРЕЗЕНТАЦИЯ Закрепление знаний. Согласная буква П. Профессии людей план-конспект урока по чтению (1 класс) по теме ПРЕЗЕНТАЦИЯ Закрепление знаний. Согласная буква П. Профессии людей план-конспект урока по чтению (1 класс) по теме 153
План-конспект открытого урока по предмету чтение в 3 классе в коррекционной школе : Стихотворение Воробей. Н. Рубцов методическая разработка по чтению (3 класс) по теме План-конспект открытого урока по предмету чтение в 3 классе в коррекционной школе : Стихотворение Воробей. Н. Рубцов методическая разработка по чтению (3 класс) по теме 142
Книги Книги 192
Литература XIX века Литература XIX века 43
Презентация по литературному чтению на тему С.Городецкий, В.Чаплина Как белочка зимует (2 класс( Презентация по литературному чтению на тему С.Городецкий, В.Чаплина Как белочка зимует (2 класс( 220
Презентация Путешествие по сказкам Презентация Путешествие по сказкам 90
Адресаты лирики А.С. Пушкина Адресаты лирики А.С. Пушкина 117
Виталий Георгиевич Губарев Виталий Георгиевич Губарев 184
Большая буква в географических названиях 1 класс презентация к уроку по чтению (1 класс) Большая буква в географических названиях 1 класс презентация к уроку по чтению (1 класс) 137
Учебная презентация. Идейно - художественный замысел писателя. Учебная презентация. Идейно - художественный замысел писателя. 174
Обучающее сочинение. презентация к уроку по чтению (3 класс) Обучающее сочинение. презентация к уроку по чтению (3 класс) 141
Хамелеонство как явление социальное Хамелеонство как явление социальное 133