Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему - урок 3 класс литературное чтение презентация к уроку (чтение, 3 класс) по теме

Содержание

2. Д. Кедрин«Всё мне мерещится поле с гречихою…»И.
3. Ход урока:I. Организационный моментII. Проверка домашнего заданияВыставка
4. Дмитрий Борисович Кедрин1907-1945 гг.Иван Алексеевич Бунин1870-1953 гг.
5. IV. Чтения и анализ стихотворения Д. Кедрина1.
6. «поле с гречихою»
7. «сирень на окне»
8. «кляча чубарая»
9. «аист на крыше»
10. «скирды на гумне»
11. «церковка наша мерещится мне»
12. дом со ставнями
13. 3. Выразительное стихотворения учителем (2 раза).4. Беседа.1)
14. 5) Почему поэт пользуется такими словами: мерещится,
15. Сосновый бор
16. «Прильну к сосне корявой…»
17. 3. БеседаЛирический герой И. Бунина совсем по-другому
18. VII. Домашнее заданиеПодготовить для выразительного чтения любое стихотворения на тему: «Детство»
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

Д. Кедрин«Всё мне мерещится поле с гречихою…»И. Бунин «Детство»Тема:Рождение Поэта – это величайшее чудо Цели:*продолжить формировать умение сопоставлять и сравнивать стихотворения;* развивать навык осознанного правильного чтения, умение отвечать на вопросы по содержанию, понимать смысл стихотворного текста.Оборудование:ИКТ,

Главная
Литература
Презентация - урок 3 класс литературное чтение презентация к уроку (чтение, 3 класс) по теме

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа № 1»г. Горнозаводска Пермского края2013 г.Выполнила:учитель

Д. Кедрин«Всё мне мерещится поле с гречихою…»И. Бунин «Детство»Тема:Рождение Поэта – это

Ход урока:I. Организационный моментII. Проверка домашнего заданияВыставка рисунков к сказке Г.Х. Андерсена«Стойкий

Дмитрий Борисович Кедрин1907-1945 гг.Иван Алексеевич Бунин1870-1953 гг.

IV. Чтения и анализ стихотворения Д. Кедрина1. Выразительное стихотворения учителем.2. Словарно-лексическая работа.Помощь

3. Выразительное стихотворения учителем (2 раза).4. Беседа.1) Для чего многие определения в

5) Почему поэт пользуется такими словами: мерещится, чудится?6) Какое настроение создается в

3. БеседаЛирический герой И. Бунина совсем по-другому вспоминает свое детство. Так в

VII. Домашнее заданиеПодготовить для выразительного чтения любое стихотворения на тему: «Детство»

VIII. Лист самооценкиЯНаучилсяПолучил радостьНичего не понялУзнал что-то новоеРасстроилсяУдивился

Слайды презентации

Слайд 2 Д. Кедрин
«Всё мне мерещится поле с гречихою…»
И. Бунин

Д. Кедрин«Всё мне мерещится поле с гречихою…»И. Бунин «Детство»Тема:Рождение Поэта –

«Детство»
Тема:
Рождение Поэта – это величайшее чудо
Цели:
*продолжить формировать умение

сопоставлять и сравнивать стихотворения;
* развивать навык осознанного правильного чтения, умение отвечать на вопросы по содержанию, понимать смысл стихотворного текста.

Оборудование:

ИКТ, портреты Д. Кедрина и И. Бунина, выставка рисунков учащихся.

Слайд 3 Ход урока:
I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания
Выставка рисунков

Ход урока:I. Организационный моментII. Проверка домашнего заданияВыставка рисунков к сказке Г.Х.

к сказке Г.Х. Андерсена
«Стойкий оловянный солдатик».
2. Выразительное чтения отрывка

из данной сказки
(по выбору учащихся).
3. Инсценировка понравившегося отрывка из сказки.

III. Подготовка к восприятию
Сегодня мы будем выразительно читать стихотворения и учиться слушать друг друга.
На нашем уроке встретиться сразу два поэта. Прочитайте на экране их фамилии.

Слайд 4 Дмитрий Борисович Кедрин
1907-1945 гг.
Иван Алексеевич Бунин
1870-1953 гг.

Слайд 5 IV. Чтения и анализ стихотворения Д. Кедрина
1. Выразительное

IV. Чтения и анализ стихотворения Д. Кедрина1. Выразительное стихотворения учителем.2. Словарно-лексическая

стихотворения учителем.
2. Словарно-лексическая работа.
Помощь консультанта Кота Учёного (раздел «Музей»).
Виктор

Попков «Моя бабушка и её ковёр»

Слайд 6 «поле с гречихою»

Слайд 7 «сирень на окне»

Слайд 8 «кляча чубарая»

Слайд 9 «аист на крыше»

Слайд 10 «скирды на гумне»

Слайд 11 «церковка наша мерещится мне»

Слайд 12 дом со ставнями

Слайд 13 3. Выразительное стихотворения учителем (2 раза).
4. Беседа.
1) Для

3. Выразительное стихотворения учителем (2 раза).4. Беседа.1) Для чего многие определения

чего многие определения в этом стихотворении поэт повторяет дважды?
2)

Какая строчка в тексте помогает ответить на этот вопрос?
3) Как вы определите жанр этого стихотворения?
4) Его можно напеть?
Всё мне мерещится / поле с гречихою,
В маленьком доме / сирень на окне,
Ясное-ясное, / тихое-тихое
Летнее утро / мерещится мне.

Слайд 14 5) Почему поэт пользуется такими словами: мерещится, чудится?
6)

5) Почему поэт пользуется такими словами: мерещится, чудится?6) Какое настроение создается

Какое настроение создается в стихотворении?
7) А можно поместить это

стихотворение в главу «Родная сторона»? А в главу «Мир нуждается в нашей защите»?
8) Вспомните, в какой главе «живёт это стихотворения»?
9) Почему оно помещено в эту главу?
5. Выразительное чтение стихотворения учащимися.

V. Чтения и анализ стихотворения И. Бунина
1. Выразительное стихотворения учителем
2. Словарно-лексическая работа.
Встретились ли вам непонятные слова?
Например: бор

Слайд 15 Сосновый бор

Слайд 16 «Прильну к сосне корявой…»

Слайд 17 3. Беседа
Лирический герой И. Бунина совсем по-другому вспоминает

3. БеседаЛирический герой И. Бунина совсем по-другому вспоминает свое детство. Так

свое детство. Так в чём же разница?
Подтвердите своё мнения

строчками из текста.
4. Конкурсное прочтение стихотворения

VI. Итог урока
К характеристике какого из двух героев можно отнести эти выражения:
радость жизни, светлая грусть,
тепло воспоминаний, свежесть восприятия мира,
яркие ощущения, щемящее чувство?

- Какой образ детства вам ближе – созданный в стихотворении Кедрина или в стихотворении Бунина?
И наш урок мы закончим чтением комментария в учебнике.