Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Секреты художественного слова

Содержание

В чем источник художественной выразительности тропов? В уподоблении предметов и явлений по сходству
Секреты художественного слова урок литературы, 5 классМОУ «Лесогорская средняя общеобразовательная школа»МО «Выборгский В чем источник художественной выразительности тропов? В уподоблении предметов и явлений по сходству Тропы: ГиперболаОлицетворениеЭпитетСравнениеМетафораКакие тропы вы знаете? ГиперболаОлицетворениеЭпитетСравнениеМетафораПоймай мяч и назови значение тропа Олицетворение – частный случай метафоры, уподобление неживого живомуОтличительные признаки:Сравнение двучленно, оно имеет Найдите средства изобразительно-художественной выразительностиЯблоко.Светится яблоко передо мной,Будто не яблоко – шар земной.Круглое. Определите тип тропов Прокомментируйте их роль в текстеА сама-то величава,Выступает, будто пава;А Но вот кончается Дорога дальняя,Земли касаетсяЗвезда кристальная.К. БальмонтВ саду горит костер рябины В багрец и золото одетые леса. А.С.Пушкин.Красною кистью рябина зажглась...М.Цветаева Лишь паутины тонкий волосБлестит на праздной борозде.Ф.ТютчевЗа морем царевна есть,Что не можно Воротися, поклонися рыбке,Не хочу быть вольной царицейХочу быть владычицей морскою,Чтобы жить мне 2.Утром царевну спросили, как она почивала. -Ах, очень дурно, глаз не сомкнула! 3.-Ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай: «Ловись, рыбка, 4. Щука взмолилась:  «Отпусти меня, Емеля, а я сделаю все, что 5. Войди в первую комнату и увидишь большой сундук, а на нем 6. Сват приехал, царь дал слово А приданое готово: Семь торговых городов, 7. Съел я хлеба пять мякушек, молока пять кадушек, бабку с прялкой, 8. Сделал Никита соху с триста пудов, запряг в нее змея и 9. Посади розы, чтобы к утру расцвели, отбери горох от чечевицы и Гордыня 2.Изнеженность 3.глуПость  4.лЕнь 5.Размеры 6.Богатство 7.Обжорство 8.сиЛа 9. зАдание Гипербола ВВЕДИТЕ В ТЕКСТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ТАК, ЧТОБЫ КАРТИНА СТАЛА ЗРИМОЙ, КОНКРЕТНОЙ (ВРЕМЯ ГОДА), ВЫРАЗИТЕЛЬНОЙ Задание Поработайте с черновиком-помощникомВстреча с ___ лесом	Я шагнул(а) на ___ тропинку и замер(ла) У вас может получиться такой текстВстреча с волшебным лесом	Я шагнул на укутанную Исправь ошибки:Сравнение – это когда одно сравнивается с другимЭпитет – это когда ПОДБЕРИТЕ СВОИ ПОЭТИЧЕСКИЕ ИЛИ ПРОЗАИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ, В КОТОРЫХ ВСТРЕЧАЮТСЯ ТРОПЫДомашнее задание Список использованной литературыШкольный словарь литературоведческих терминов: Иносказательность в худож. речи. Тропы. Стиховедение/ Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Выразительность русской речи»/Е.С.Симакова.М:АСТ:Астрель;Владимир:ВКТ,2008Черных О.Г. Игровые Список использованных материалов, Интернет-ресурсовwww. Ru.wikipedia.orghttp:// russlovesnost.http://www.1september.ru/ru/ - газета «Первое сентября»http://all.edu.ru/ - Все
Слайды презентации

Слайд 2 В чем источник художественной выразительности тропов?
В уподоблении предметов

В чем источник художественной выразительности тропов? В уподоблении предметов и явлений по сходству

и явлений по сходству


Слайд 3 Тропы:
Гипербола
Олицетворение
Эпитет
Сравнение
Метафора
Какие тропы вы знаете?

Тропы: ГиперболаОлицетворениеЭпитетСравнениеМетафораКакие тропы вы знаете?

Слайд 4 Гипербола
Олицетворение
Эпитет
Сравнение
Метафора
Поймай мяч и назови значение тропа

ГиперболаОлицетворениеЭпитетСравнениеМетафораПоймай мяч и назови значение тропа

Слайд 5 Олицетворение – частный случай метафоры, уподобление неживого живому
Отличительные

Олицетворение – частный случай метафоры, уподобление неживого живомуОтличительные признаки:Сравнение двучленно, оно

признаки:

Сравнение двучленно, оно имеет опознавательный сигнал (как, как будто,

словно, точно, что)

Метафора отличается разнообразием уподоблений
Символ – (знак, примета) имеет множественность смыслов, это знак многовековых культур


Слайд 6 Найдите средства изобразительно-художественной выразительности
Яблоко.
Светится яблоко передо мной,
Будто не

Найдите средства изобразительно-художественной выразительностиЯблоко.Светится яблоко передо мной,Будто не яблоко – шар

яблоко – шар земной.
Круглое. Выпуклое. Крутое.
Солнцем до самых краев

налитое.
Яблоко – чудо всем чудесам, -
Чуточку сплюснутое к полюсам .
Алые полосы – меридианы
Пересекают моря и страны.
Светится яблоко – шар земной
Солнечной красной своей стороной!
М.Лисянский.

Слайд 7 Определите тип тропов Прокомментируйте их роль в тексте
А сама-то

Определите тип тропов Прокомментируйте их роль в текстеА сама-то величава,Выступает, будто

величава,
Выступает, будто пава;
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит.


А.С.Пушкин


Слайд 8 Но вот кончается
Дорога дальняя,
Земли касается
Звезда кристальная.

К. Бальмонт
В

Но вот кончается Дорога дальняя,Земли касаетсяЗвезда кристальная.К. БальмонтВ саду горит костер

саду горит костер рябины красной ,
Но никого не может

он согреть.

С.Есенин



Слайд 9 В багрец и золото одетые леса.

А.С.Пушкин.
Красною кистью

В багрец и золото одетые леса. А.С.Пушкин.Красною кистью рябина зажглась...М.Цветаева


рябина зажглась...

М.Цветаева


Слайд 11 Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.

Ф.Тютчев
За морем

Лишь паутины тонкий волосБлестит на праздной борозде.Ф.ТютчевЗа морем царевна есть,Что не

царевна есть,
Что не можно глаз отвесть:
Днем свет Божий затмевает,
Ночью

землю освещает…

А.С.Пушкин.




Слайд 12 Воротися, поклонися рыбке,
Не хочу быть вольной царицей
Хочу быть

Воротися, поклонися рыбке,Не хочу быть вольной царицейХочу быть владычицей морскою,Чтобы жить

владычицей морскою,
Чтобы жить мне в окияне-море,
Чтоб служила мне рыбка

золотая
И была б у меня на посылках.
А.С.Пушкин.

Какое преувеличенное качество героя или свойство предмета зашифровано в каждом отрывке? Отгадав его, вы составите название тропа.


Слайд 13 2.Утром царевну спросили, как она почивала. -Ах, очень дурно,

2.Утром царевну спросили, как она почивала. -Ах, очень дурно, глаз не

глаз не сомкнула! Я лежала на чем-то таком твердом,

что у меня все тело в синяках. Тут все поняли, что она была настоящей принцессой. Она почувствовала горошину через 40 тюфяков. Г.Андерсен «Принцесса на горошине»

Слайд 14 3.-Ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди

3.-Ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай: «Ловись,

да приговаривай: «Ловись, рыбка, и мала, и велика!» Рыбка

тебе сама на хвост нацепится. Да сиди подольше, а то не наловишь. Волк и поверил лисе. Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и волк»

Слайд 15 4. Щука взмолилась: «Отпусти меня, Емеля, а я

4. Щука взмолилась: «Отпусти меня, Емеля, а я сделаю все, что

сделаю все, что пожелаешь». -Покажи сначала, что не обманешь.

Хочу, чтобы ведра сами пошли домой, и вода бы не расплескалась». Русская народная сказка «По щучьему велению».

Слайд 16 5. Войди в первую комнату и увидишь большой

5. Войди в первую комнату и увидишь большой сундук, а на

сундук, а на нем собаку: глаза у нее, словно

чайные чашки. В другой комнате сидит собака с глазами, как мельничные колеса. А захочешь золота, пойди в третью комнату. Но у той собаки глаза – каждый с круглую башню. Г.Андерсен «Огниво».

Слайд 17 6. Сват приехал, царь дал слово А приданое готово: Семь

6. Сват приехал, царь дал слово А приданое готово: Семь торговых

торговых городов, Да сто сорок теремов. А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне».


Слайд 18 7. Съел я хлеба пять мякушек, молока пять

7. Съел я хлеба пять мякушек, молока пять кадушек, бабку с

кадушек, бабку с прялкой, дедку с клюшкой, быка с

рогами, дроворубов с топорами, мужиков с косами, баб с граблями» Русская народная сказка «Глиняный парень»

Слайд 19 8. Сделал Никита соху с триста пудов, запряг

8. Сделал Никита соху с триста пудов, запряг в нее змея

в нее змея и стал от Киева межу прокладывать

глубиной в две сажени с четвертью. Русская народная сказка «Никита Кожемяка»

Слайд 20 9. Посади розы, чтобы к утру расцвели, отбери

9. Посади розы, чтобы к утру расцвели, отбери горох от чечевицы

горох от чечевицы и намели кофе на три года,

а потом можешь и на бал приезжать. Ш.Перро «Золушка»

Слайд 21 Гордыня 2.Изнеженность 3.глуПость 4.лЕнь 5.Размеры 6.Богатство 7.Обжорство 8.сиЛа 9. зАдание

Гордыня 2.Изнеженность 3.глуПость 4.лЕнь 5.Размеры 6.Богатство 7.Обжорство 8.сиЛа 9. зАдание

Слайд 22 Гипербола

Гипербола

Слайд 23 ВВЕДИТЕ В ТЕКСТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ТАК, ЧТОБЫ КАРТИНА

ВВЕДИТЕ В ТЕКСТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ТАК, ЧТОБЫ КАРТИНА СТАЛА ЗРИМОЙ, КОНКРЕТНОЙ (ВРЕМЯ ГОДА), ВЫРАЗИТЕЛЬНОЙ Задание

СТАЛА ЗРИМОЙ, КОНКРЕТНОЙ (ВРЕМЯ ГОДА), ВЫРАЗИТЕЛЬНОЙ
Задание


Слайд 24 Поработайте с черновиком-помощником
Встреча с ___ лесом
Я шагнул(а) на

Поработайте с черновиком-помощникомВстреча с ___ лесом	Я шагнул(а) на ___ тропинку и

___ тропинку и замер(ла) от ___. Меня обступили ___

деревья. Рукой я дотронулся до ___ берёзки. Залюбовался ___ дубом. Замер рядом с ___ осинкой и пошептался с ней. Спрятался по ___ елью, приподняв ее ___. Деревья как ___. У каждого свой характер, его нужно ___.

Слайд 25 У вас может получиться такой текст
Встреча с волшебным

У вас может получиться такой текстВстреча с волшебным лесом	Я шагнул на

лесом
Я шагнул на укутанную сугробами тропинку и замер от

восторга. Меня обступили сказочные деревья. Рукой я дотронулся до нежной берёзки. Залюбовался величественным дубом. Замер рядом с дрожащей от холода осинкой и пошептался с ней. Спрятался по пушистой елью, приподняв ее мохнатую лапу. Деревья как люди. У каждого свой характер, его нужно понимать и уважать.

Слайд 26 Исправь ошибки:
Сравнение – это когда одно сравнивается с

Исправь ошибки:Сравнение – это когда одно сравнивается с другимЭпитет – это

другим
Эпитет – это когда красивый признак предмета точно назван


Слайд 27 ПОДБЕРИТЕ СВОИ ПОЭТИЧЕСКИЕ ИЛИ ПРОЗАИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ, В КОТОРЫХ

ПОДБЕРИТЕ СВОИ ПОЭТИЧЕСКИЕ ИЛИ ПРОЗАИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ, В КОТОРЫХ ВСТРЕЧАЮТСЯ ТРОПЫДомашнее задание

ВСТРЕЧАЮТСЯ ТРОПЫ
Домашнее задание


Слайд 28 Список использованной литературы
Школьный словарь литературоведческих терминов: Иносказательность в

Список использованной литературыШкольный словарь литературоведческих терминов: Иносказательность в худож. речи. Тропы.

худож. речи. Тропы. Стиховедение/ Л.В.Чернец, В.Б.Семенов, В.А.Скиба.-М. :Просвещение, 2002
Литература.

Еженедельное приложение к газете «Первое сентября» №8(239)февраль 1998г.
Методика развития речи на уроках русского языка: Книга для учителя/Н.Е.Богуславская, В.И.Капинос и др.; под редакцией Т.А.Ладыженской.-2-е изд., испр. и доп.- М.: Просвещение, 1991.
Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание)/Сост.М.В.Панов.-М: Педагогика, 1984
Формирование литературоведческих понятий в школе. А.Г.Балыбердина. Куйбышев, 1981


Слайд 29
Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Выразительность

Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Выразительность русской речи»/Е.С.Симакова.М:АСТ:Астрель;Владимир:ВКТ,2008Черных О.Г.

русской речи»/Е.С.Симакова.М:АСТ:Астрель;Владимир:ВКТ,2008
Черных О.Г. Игровые уроки по литературе:5 класс.-М:ВАКО,2008
Литература: анализ

эпизода: анализ стихотворения: учебно-методическое пособие /Н.В.Францова, Т.В.Доронина, Н.С. Генералова.-М.:Издательство «Экзамен», 2005.
Формирование теоретико-литературных понятий в школе. А.Г.Балыбердина. Киров, 1974


  • Имя файла: sekrety-hudozhestvennogo-slova.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая чехов