- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Технология развития критического мышления через чтение и письмо учебно-методический материал по чтению
Содержание
- 2. Технология «Развитие критического мышления» разработана американскими педагогами
- 3. «Думать критически означает проявлять любознательность и использовать
- 4. Технология РКМЧП – система конкретных методических стратегий
- 5. умение работать с любой информацией и интегрировать
- 6. Структура урокаТехнологические этапыФаза 1Вызовпробуждение
- 7. Вызвать уже имеющиеся знания.Создать ассоциации по изучаемому вопросу.Активизировать.Заинтересовать.Мотивировать на дальнейшую работу. Задачи первой фазы урока (вызов)
- 8. Поддержание активности, интереса, инерции движения, возникших на
- 9. Закрепление новых знаний.Перестройка своих представлений.Выражение новых идей и информации своими словами.Обмен идеями.Задачи третьей фазы, рефлексии (размышления)
- 10. ФЛАМИНГО
- 11. ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ СИНКВЕЙНА 1. Одно слово. Существительное
- 12. 3. Три слова. Глаголы, описывающие совершаемые предметом
- 13. 1.Фламинго2.Красивый, яркий 3.Летает, питается, строит4.Крупная птица розового оперения5.Красота, великолепиеСинквейн
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Технология «Развитие критического мышления» разработана американскими педагогами К.Мередит, Д.Огл, Д.Стил, Ч.Темпл. Авторы
Слайд 2 Технология «Развитие критического мышления» разработана американскими педагогами К.Мередит,
Д.Огл, Д.Стил, Ч.Темпл.
АвторыСлайд 3 «Думать критически означает проявлять любознательность и использовать исследовательские
методы: ставить перед собой вопросы и осуществлять планомерный поиск
ответов.... Критическое мышление не есть отдельный навык или умение, а сочетание многих умений».
Ч. Темпл, К.Мередит, Дж.Стил.
Слайд 4 Технология РКМЧП – система конкретных методических стратегий и
приёмов, формирующих метапредметные навыки работы с текстом и информацией.
Слайд 5
умение работать с любой информацией и интегрировать её;
умение
задавать вопросы, формулировать гипотезу, решать проблемы;
умение вырабатывать собственное мнение,
выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения;умение самостоятельно заниматься своим обучением;
умение работать в группе .
Технология РКМЧП направлена на достижение следующих результатов:
Слайд 6
Структура урока
Технологические этапы
Фаза 1
Вызов
пробуждение имеющихся
знаний и интереса к получению новой информации.
Фаза 2
Осмысление
Осмысление;
получение новой
информации.Фаза 3
Рефлексия
Формирование личностного отношения к тексту; размышление; рождение нового знания.
Слайд 7
Вызвать уже имеющиеся знания.
Создать ассоциации по изучаемому вопросу.
Активизировать.
Заинтересовать.
Мотивировать
на дальнейшую работу.
Задачи первой фазы урока (вызов)
Слайд 8 Поддержание активности, интереса, инерции движения, возникших на стадии
вызова.
Увязать новое с уже известным.
Создать новое понимание.
Задачи на фазе
осмысления (реализации замысла)
Слайд 9
Закрепление новых знаний.
Перестройка своих представлений.
Выражение новых идей и
информации своими словами.
Обмен идеями.
Задачи третьей фазы, рефлексии (размышления)
Слайд 11
ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ СИНКВЕЙНА
1. Одно слово. Существительное или
местоимение, обозначающее предмет, о котором идет
речь.2. Два слова. Прилагательные или причастия, описывающие признаки и свойства выбранного предмета.
Синквейн
Слайд 12 3. Три слова. Глаголы, описывающие совершаемые предметом или
объектом действия.
4. Фраза из четырех слов. Выражает личное отношение
автора к предмету или объекту.5. Одно слово. Синоним существительного или ассоциации с этим предметом.
Слайд 13
1.Фламинго
2.Красивый, яркий
3.Летает, питается, строит
4.Крупная птица розового оперения
5.Красота,
