рассказа «После бала»?
а) последовательность излагаемых событий;
б) цикличность излагаемых событий;
в)
антитеза;г) ретроспектива.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Тесты по произведению Л.Н. Толстого После бала
Содержание
- 2. Тест№11. Какой художественный приём положен в основу
- 3. 2. Каков тип композиции рассказа?а) рассказ в рассказе;б) повествование от первого лица;в) последовательное авторское изложение событий.
- 4. 3. С каким чувством описывает рассказчик сцену бала?а) отчуждение;б) возмущение;в) восторг;г) пренебрежение.
- 5. 4. Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа?а)
- 6. 5. С помощью каких языковых средств автор
- 7. 6. Почему полковник, внимательный и чуткий во
- 8. 7. Определите основную идею рассказа.а) судьба человека
- 9. 8. С помощью какой художественной детали Л.
- 10. 9. Что можно сказать о жизненной позиции
- 11. Ответы1. в2. а 3. в4. б5. в, ж6. в7. в8. г9. б
- 12. Тест№21) К какому жанру относится «После бала»?а)повесть; б)очерк; в) рассказ;г) быль.
- 13. 2)Когда вернулся Иван Васильевич с бала?а) в
- 14. 3)Что любил Иван Васильевич в молодости?а) играть
- 15. 4)За что наказывали солдата? а) за грубость полковнику;б) за трусость;в) за побег;г) за кражу казённого имущества.
- 16. 5)Что утром привлекло внимание Ивана Васильевича к
- 17. 6)Что осталось у Ивана Васильевича после бала
- 18. 7)С каким императором проводится параллель при описании
- 19. 8)Какое чувство испытывал на балу Иван Васильевич при виде отца Вареньки?а) негодование;б) восхищение;в) испуг;г) любопытство.
- 20. 9)Что говорил солдат в сцене наказания?а) о Господи…б) Будешь мазать…в) Что это такое?г) Братцы, помилосердуйте…
- 21. Ответы1- в2-в3-б4-в5-г6-а,г7-а8-б9-г
- 22. Скачать презентацию
- 23. Похожие презентации
Тест№11. Какой художественный приём положен в основу композиции рассказа «После бала»?а) последовательность излагаемых событий;б) цикличность излагаемых событий;в) антитеза;г) ретроспектива.
Слайд 2
Тест№1
1. Какой художественный приём положен в основу композиции
рассказа «После бала»?
антитеза;г) ретроспектива.
Слайд 3
2. Каков тип композиции рассказа?
а) рассказ в рассказе;
б)
повествование от первого лица;
в) последовательное авторское изложение событий.
Слайд 4
3. С каким чувством описывает рассказчик сцену бала?
а)
отчуждение;
б) возмущение;
в) восторг;
г) пренебрежение.
Слайд 5
4. Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа?
а) важность
судьбы героя после бала;
б) особое значение сцены расправы с
солдатом;в) важность утра, следующего за балом.
Слайд 6 5. С помощью каких языковых средств автор противопоставляет
друг другу картины бала и экзекуции солдата (исключите лишнее)?
а)
антитеза;б) подбор эпитетов;
в) прямая авторская оценка;
г) цветопись;
д) звукопись;
е) описание одного героя;
ж) внутренний монолог.
Слайд 7 6. Почему полковник, внимательный и чуткий во время
бала, оказался жестоким и бессердечным по отношению к солдату?
а)
автор показывает двуличие героя;б) на балу надел «маску» добропорядочности;
в) добросовестно, не рассуждая, выполняет свои служебные обязанности;
г) искренне верит в необходимость жестокой расправы.
Слайд 8
7. Определите основную идею рассказа.
а) судьба человека зависит
от случая;
б) осуждение бездумного исполнения правил, из-за которых процветает
несправедливость;в) идея личной ответственности человека;
г) осуждение деспотизма.
Слайд 9 8. С помощью какой художественной детали Л. Н.
Толстой доказывает искренность чувства полковника к дочери?
а) замшевая перчатка;
б)
белые усы и бакенбарды;в) блестящие глаза и радостная улыбка;
г) «домодельные» сапоги.
Слайд 10 9. Что можно сказать о жизненной позиции главного
героя?
а) утверждает идею Л. Н. Толстого «непротивления злу насилием»;
б)
утверждает мысль автора о необходимости сопричастности человека к бедам других людей;в) идея о необходимости «изменения жизненных условий» для «изменения взглядов человека».
Слайд 13
2)Когда вернулся Иван Васильевич с бала?
а) в полночь;
б)
в два часа ночи;
в) в пятом часу;
г) утром, в
семь часов.
Слайд 14
3)Что любил Иван Васильевич в молодости?
а) играть в
карты;
б) танцевать;
в) участвовать в политических дискуссиях;
г) проводить время в
клубах.
Слайд 15
4)За что наказывали солдата?
а) за грубость полковнику;
б)
за трусость;
в) за побег;
г) за кражу казённого имущества.
Слайд 16
5)Что утром привлекло внимание Ивана Васильевича к полю?
а)
крики солдат;
б) отблески пожара;
в) толпы бегущих людей;
г) звуки флейты
и барабана.Слайд 17 6)Что осталось у Ивана Васильевича после бала в
память о Вареньке?
а) её перчатка;
б) её веер;
в) её розовый
поясок;г) пёрышко от её веера;
Слайд 18 7)С каким императором проводится параллель при описании полковника?
а) Николаем I
б) Александром III
в) Николаем II
г) Петром I
Слайд 19 8)Какое чувство испытывал на балу Иван Васильевич при
виде отца Вареньки?
а) негодование;
б) восхищение;
в) испуг;
г) любопытство.
Слайд 20
9)Что говорил солдат в сцене наказания?
а) о Господи…
б)
