Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Творчество Бунина

Содержание

2. Бунин И.А.8 класс
3. Цель урока:- знакомство с лирикой и прозой Бунина,- чтение и комментирование стихотворений Бунина,- анализ рассказа «Сверчок».
4. Знаете – он так стал писать прозу,
5. Стихотворение «Полевые цветы» Почему поэт, говоря о
6. План анализа стихотворения I. Выходные данные.
7. II. Структура образов и развитие конфликта.
8. III. Жанровое
9. V. Ритм, стихотворный
10. Стихотворение «Ещё и холоден и сыр…» Отметьте
12. Стихотворение «Густой зелёный ельник у дороги»Как в стихотворении опоэтизирована красота и сила жизни?
15. Сравните стихотворение Бунина «Слово» и стихотворение в
16. Обдумаем рассказ «Сверчок» 1. Почему писатель не сразу
17. 2. Какими средствами выражается противоречие между физической
18. 3. Как изменился невзрачный, косноязычный человек во время рассказа о трагической ночи?
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

Бунин И.А.8 класс

Электронные учебные материалы к уроку литературы в 7 классе

Цель урока:- знакомство с лирикой и прозой Бунина,- чтение и комментирование стихотворений Бунина,- анализ рассказа «Сверчок».

Знаете – он так стал писать прозу, что если скажут о нём:

Стихотворение «Полевые цветы» Почему поэт, говоря о красоте одних цветов, искусственно взращённых,

План анализа стихотворения I. Выходные данные. 1. Автор, название

II. Структура образов и развитие конфликта. – Тема и

III. Жанровое своеобразие произведения (ода, элегия, гимн,

V. Ритм, стихотворный размер, рифма. VI.

Стихотворение «Ещё и холоден и сыр…» Отметьте художественные детали в картине пробуждающейся

Стихотворение «Густой зелёный ельник у дороги»Как в стихотворении опоэтизирована красота и сила жизни?

Сравните стихотворение Бунина «Слово» и стихотворение в прозе Тургенева «Русский язык».Молчат гробницы,

Обдумаем рассказ «Сверчок» 1. Почему писатель не сразу передаёт повествование герою, а сначала

2. Какими средствами выражается противоречие между физической немощью Сверчка и его жизнелюбием

3. Как изменился невзрачный, косноязычный человек во время рассказа о трагической ночи?

4. Какими деталями писатель передаёт душевные переживания Сверчка, вспоминающего страшную ночь? О каких

Слайды презентации

Слайд 2 Бунин И.А.
8 класс

Слайд 3 Цель урока:
- знакомство с лирикой и прозой Бунина,
-

чтение и комментирование стихотворений Бунина,
- анализ рассказа «Сверчок».

Слайд 4 Знаете – он так стал писать прозу, что

Знаете – он так стал писать прозу, что если скажут о

если скажут о нём: это лучший стилист современности –

здесь не будет преувеличения.
Горький

Слайд 5 Стихотворение «Полевые цветы»
Почему поэт, говоря о красоте одних

цветов, искусственно взращённых, и других, выросших в естественных условиях,

называет стихотворение «Полевые цветы»?
Какой глубинный смысл скрыт в стихотворении?
Только ли о цветах идёт речь?

Слайд 6 План анализа стихотворения
I. Выходные данные.

1. Автор, название произведения, время написания, история создания, место

в творчестве, кому посвящено.
2. Сведения о литературной ситуации, о восприятии стихотворения современниками, о литературных течениях и направлениях, существовавших в то время, и о том, с каким из них был связан автор.

Слайд 7 II. Структура образов и развитие конфликта.

– Тема и идея. – Композиция. –

Движение мыслей и чувства в художественном тексте, развитие конфликта и сюжета (если таковой есть). – Система художественных образов, прямая или опосредованная их соотнесенность с жизнью человека, его чувствами. – Черты лирического героя.

Слайд 8 III. Жанровое своеобразие

III. Жанровое своеобразие произведения (ода, элегия, гимн, романс

произведения (ода, элегия, гимн, романс и т. д.)

IV. Основные особенности поэтического языка: – Тропы и фигуры (сравнения, эпитеты, метафоры, олицетворения). – Аллюзия, реминисценция (если есть). – Языковой поуровневый анализ: поэтическая фонетика (аллитерация, звукозапись, ассонанс); поэтическая лексика (синонимы, антонимы, омонимы, историзмы, неологизмы); использование морфологических и синтаксических средств.

Слайд 9 V. Ритм, стихотворный размер,

V. Ритм, стихотворный размер, рифма. VI. Особенности интонации.

рифма. VI. Особенности интонации. VII. Личное восприятие

стихотворения. Ассоциации, суждения, оценки, истолкование. 8. Совершенствование написанного.

Слайд 10 Стихотворение «Ещё и холоден и сыр…»
Отметьте художественные детали

в картине пробуждающейся природы, нарисованной в стихотворении.
Как вы

понимаете последнюю строфу?

Слайд 11

Слайд 12 Стихотворение «Густой зелёный ельник у дороги»
Как в стихотворении опоэтизирована

красота и сила жизни?

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15 Сравните стихотворение Бунина «Слово» и стихотворение в прозе

Сравните стихотворение Бунина «Слово» и стихотворение в прозе Тургенева «Русский язык».Молчат

Тургенева «Русский язык».
Молчат гробницы, мумии и кости,-
Лишь слову жизнь

дана.
Из древне тьмы, на мировом погосте,
Звучат лишь письмена!
И нет у нас иного достоянья!
Умейте же беречь
Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья
Наш дар бесценный - речь.

Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,- ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный Русский язык! Не будь тебя - как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу! . . . . . . . . . . . . Правдивый и свободный Русский язык!