Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок 31. Путешествие продолжается (глава Пауки и мухи, ч. 5 и 6). презентация к уроку по чтению (2 класс) по теме

Проверка домашнего задания
Раздел: «Сказочные человечки».Отважный герой Бильбо Беггинс(глава «Пауки и мухи», ч. 5 и 6). Проверка домашнего задания Работа с текстом до чтения.– Вспомните, на каком эпизоде мы остановились.– Как 5 Часть.  Бильбо понял, что настал момент действовать. (Надо срочно что-то Став взрослым, он много времени отдавал метанию колец, дротика (метательное копьё на И тут Бильбо бросил камень. Бац! – камень ударил паука по макушке, Беседа после чтения:– Что нового узнали мы о хоббите из этой части? Чтение 3-го абзаца текста.Беседа после чтения:– Удалось ли паукам перехитрить Бильбо?– Что Чтение 4-го абзаца.Словарная работа.«не слишком складная дразнилка, экспромтом» (т.е. без предварительной подготовки).Вопрос Чтение 5-й части до конца.Словарная работа: глаза вылезли из орбит, задыхались от Чтение 6 – й части.Беседа после чтения:– Найдите слова, из которых видно Обобщающая беседа по тексту 5–6-й частей.1. – Что нового мы узнали о Домашнее задание     Перечитать 5–6-ю части, подчеркнуть слова, рассказывающие
Слайды презентации

Слайд 2 Проверка
домашнего задания

Проверка домашнего задания

Слайд 3 Работа с текстом до чтения.
– Вспомните, на каком

Работа с текстом до чтения.– Вспомните, на каком эпизоде мы остановились.–

эпизоде мы остановились.
– Как вы думаете, сможет ли Бильбо

помочь гномам?
– Как, по-вашему, поведёт себя Бильбо в этой ситуации?
– Что бы вы сделали на его месте?

Слайд 4 5 Часть.
Бильбо понял, что настал момент

5 Часть. Бильбо понял, что настал момент действовать. (Надо срочно что-то

действовать. (Надо срочно что-то делать.) Добраться до пауков он

не мог, стрелять было нечем. (Что же делать?) Оглядевшись, он увидел углубление – очевидно, русло пересохшего ручья, – где валялось много камней. Бильбо недурно метал камни. Недолго думая, он подобрал гладкий, как яйцо, камень, очень удобно лёгший в ладонь. Мальчиком Бильбо много упражнялся, швыряя камни в разные предметы, так что кролики, белки и птицы разбегались и разлетались без оглядки, едва завидев, как он наклоняется.

Слайд 5 Став взрослым, он много времени отдавал метанию колец,

Став взрослым, он много времени отдавал метанию колец, дротика (метательное копьё

дротика (метательное копьё на коротком древке), стрельбе по прутику,

игре в кегли, шары и другие тихие игры метательного и швырятельного свойства. Бильбо вообще много чего умел помимо того, что пускал кольца дыма, загадывал загадки и стряпал. Просто мне некогда было рассказать об этом раньше. И сейчас тоже некогда. Пока он подбирал камни, паук долез до Бомбура, и через секунду тому бы несдобровать.

Слайд 6 И тут Бильбо бросил камень. Бац! – камень

И тут Бильбо бросил камень. Бац! – камень ударил паука по

ударил паука по макушке, и паук без чувств шлёпнулся

с дерева на землю, задрав лапы. (Представили?)
Второй камень со свистом прорвал большую паутину и наповал сразил (сразу убил) паука, сидевшего в центре. В колонии пауков поднялась паника, и на время, могу вас уверить, они и думать забыли про гномов. Видеть Бильбо они не могли. Но сообразили, с какой стороны летят камни. С молниеносной быстротой они помчались по веткам, выбрасывая нити во всех направлениях. (Зачем?) Пространство наполнилось смертоносными качелями.

Слайд 7 Беседа после чтения:
– Что нового узнали мы о

Беседа после чтения:– Что нового узнали мы о хоббите из этой

хоббите из этой части?
– Каким стрелком был Бильбо?

Докажите строчкой из текста.
– Можно ли сказать, как к Бильбо относится автор? Хорошо ли знает своего героя? Почему автор раньше нам не рассказал всего этого о Бильбо?
– И даже сейчас ему опять некогда. Почему?
– Как вы думаете, почему хоббит бросил второй камень именно в паука, сидящего в центре?
– Первый паук шлёпнулся без чувств, а второго камень сразил наповал. Есть ли разница?
– Что началось в колонии пауков?
– Как вы думаете, на чьей стороне автор? Прочитайте, где автор сам вступает в разговор с читателем.
– Почему пауки стали выбрасывать нити во все стороны?

Слайд 8 Чтение 3-го абзаца текста.
Беседа после чтения:
– Удалось ли

Чтение 3-го абзаца текста.Беседа после чтения:– Удалось ли паукам перехитрить Бильбо?–

паукам перехитрить Бильбо?
– Что чувствовал Бильбо?
– Удалось ли Бильбо

отвлечь пауков от гномов?
– Сколько пауков сбежалось к тому месту, где раньше стоял Бильбо?
– Стало ли страшно хоббиту?
– О каких чертах личности говорят действия героя?
– Как можно назвать песенку Бильбо?
– Как вы думаете, паукам понравится эта песня?

Слайд 9 Чтение 4-го абзаца.
Словарная работа.
«не слишком складная дразнилка, экспромтом»

Чтение 4-го абзаца.Словарная работа.«не слишком складная дразнилка, экспромтом» (т.е. без предварительной

(т.е. без предварительной подготовки).
Вопрос после чтения:
– Как же отреагировали

пауки на экспромт Бильбо? Перечитайте.
Чтение 5-го абзаца.
Словарная работа: объяснение значения слова неминуемо.
Вопросы после чтения:
– Что задумали озлобленные пауки?
– Разгадал ли Бильбо план пауков? Чтобы ответить на этот вопрос, прочитаем дальше.

Слайд 10 Чтение 5-й части до конца.
Словарная работа: глаза вылезли

Чтение 5-й части до конца.Словарная работа: глаза вылезли из орбит, задыхались

из орбит, задыхались от ярости.
– Как удалось Бильбо выбраться

из западни?
– Кстати, как хоббит называл свой кинжал?
– Найдите слово, в котором автор выразил своё отношение к паукам. Какое это отношение?



– Для чего он убежал в глубь леса?

(В толковом словаре орава – беспорядочное, шумное скопление людей.)


Слайд 11 Чтение 6 – й части.
Беседа после чтения:
– Найдите

Чтение 6 – й части.Беседа после чтения:– Найдите слова, из которых

слова, из которых видно отношение автора к гномам и

к Бильбо.
– Показал ли автор что-то новое в характере Бильбо?
– Почему автор так подробно описывает спасение Фили?
– Как вы думаете, успеют ли гномы и хоббит освободить остальных? А можно ли поступить иначе?

Слайд 12 Обобщающая беседа по тексту 5–6-й частей.
1. – Что

Обобщающая беседа по тексту 5–6-й частей.1. – Что нового мы узнали

нового мы узнали о Бильбо?
2. – Какие фрагменты

текста понравились вам больше всего?
3. – А встретились ли нам картины природы в этих частях? Почему их нет, как вы думаете?
4. – Разгадали ли вы смысл названия главы?
5. – Можем ли мы ответить на вопрос, куда шли гномы и Бильбо?

  • Имя файла: urok-31-puteshestvie-prodolzhaetsya-glava-pauki-i-muhi-ch-5-i-6-prezentatsiya-k-uroku-po-chteniyu-2-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0