Презентация на тему Урок литературного чтения 3 класс Начальная школа ХХI века Л. Н. Толстой Два брата сказка. Белка и волк басня. презентация к уроку по чтению (3 класс)

Содержание

2. ЗагадкаХоть не шляпа, а с полями, Не цветок, а с корешком.Разговаривает с нами Всем понятным языком.
3. Игра «Вспомни и назови»1. На улице в
4. Чтение статьи Вопросы урока.1. Что нового я
5. Биография Л.Н. Толстого
6. Биография Л.Н. Толстого
7. «Человек, который думает только о себе, не
8. Два братаПлан.1. Чтение сказки.2. Деление текста на части.3. Выявление главной мысли сказки. (определить вид сказки)
11. 3*. СоответствиеПодберите пословицы, которые подходят к этой
12. ФизминуткаРаз — подняться, потянуться.Два — согнуться, разогнуться.Три
13. Белка и волк
17. Вопросы урокаЧто нового я узнал о Льве
18. Спасибо за урок
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

ЗагадкаХоть не шляпа, а с полями, Не цветок, а с корешком.Разговаривает с нами Всем понятным языком.

Главная
Литература
Урок литературного чтения 3 класс Начальная школа ХХI века Л. Н. Толстой Два брата сказка. Белка и волк басня. презентация к уроку по чтению (3 класс)

Учитель начальных классов: Недоводиева Г.В.МБОУ «СОШ №2» Дальнереченского ГОУрок литературного чтения

ЗагадкаХоть не шляпа, а с полями, Не цветок, а с корешком.Разговаривает с нами Всем понятным языком.

Игра «Вспомни и назови»1. На улице в толпе заблудилась маленькая девочка. Бегает,

Чтение статьи Вопросы урока.1. Что нового я узнал о Льве Николаевиче Толстом?2.

«Человек, который думает только о себе, не может быть счастлив» Луций Анней

Два братаПлан.1. Чтение сказки.2. Деление текста на части.3. Выявление главной мысли сказки. (определить вид сказки)

Урок литературного чтения 3 класс Начальная школа ХХI века Л. Н. Толстой Два брата сказка. Белка и волк басня. презентация к уроку по чтению (3 класс)

3*. СоответствиеПодберите пословицы, которые подходят к этой сказке. Запишите.

ФизминуткаРаз — подняться, потянуться.Два — согнуться, разогнуться.Три — в ладошки три хлопка,

Вопросы урокаЧто нового я узнал о Льве Николаевиче Толстом?Что нового я узнал

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ЭОР и литературыhttp://school-collection.edu.ru/catalog/res/93e55bd3-5b64-4da1-85d5-d386d4885532/?from=3eb5205b-df47-4fe6-9edd-6511e7ea393a&interface=pupil&class[]=42&class[]=43&class[]=44&subject=16 http://www.youtube.com/watch?v=xOzu0TU5u54&feature=player_embeddedhttp://school-collection.edu.ru/catalog/res/4c66f28f-7de1-af0e-e276-285edfff6bcf/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=pupil&class=42&subject=24Л.А. Ефросинина учебник 1 часть «Литературное чтение»

Слайды презентации

Слайд 2 Загадка
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок,

а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком.

Слайд 3 Игра «Вспомни и назови»
1. На улице в толпе

Игра «Вспомни и назови»1. На улице в толпе заблудилась маленькая девочка.

заблудилась маленькая девочка. Бегает, кричит, ищет свою маму. Народ

спрашивает у нее: «Какая же твоя мама?»

2. Отец и говорит: «Так-то вы: если вы в согласии жить будете, никто вас не одолеет; а если будете ссориться да все врозь, вас всякий легко погубит»

3. Мышка сказала:
- Один страшный, ходит по двору вот так: ноги у него черные, гребешок красный, нос крючком. Когда я мимо шла, он открыл пасть, ногу поднял и стал кричать так громко, что я очень испугалась.

Слайд 4 Чтение статьи
Вопросы урока.
1. Что нового я узнал

Чтение статьи Вопросы урока.1. Что нового я узнал о Льве Николаевиче

о Льве Николаевиче Толстом?
2. Что нового я узнал на

уроке?
3. Чему удивился?
4. Что стал ценить?

Слайд 5 Биография Л.Н. Толстого

Слайд 6 Биография Л.Н. Толстого

Слайд 7 «Человек, который думает только о себе, не может

«Человек, который думает только о себе, не может быть счастлив» Луций

быть счастлив» Луций Анней Сенека (великий римский философ, драматург, оратор)

Слайд 8 Два брата
План.
1. Чтение сказки.
2. Деление текста на части.
3. Выявление главной мысли

сказки.
(определить вид сказки)

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11 3*. Соответствие
Подберите пословицы, которые подходят к этой сказке.

Запишите.

Друг познается в беде.
С кем хлеб-соль водишь, на того и походишь. Горька работа да сладок хлеб.
Добро творить – себя веселить. Деревья смотри в плодах, а людей смотри в делах.