Презентации по Литературе

А. ДанилоОпределите, как зовут брата:«Под дождём я весь промокС головы до самых ног».Б. ГаврилоВ. Иван А. Данило2. Определите, как зовут брата:«Взял он вилы и топорИ отправился в дозор.И всю ночь ходил дозоромУ соседки под забором».Б. ГаврилоВ. Иван

О чём-то скрипит половица, И спице опять не спится, Присев на кровати подушки Уже навострили ушки … И сразу меняются лица, Меняются звуки и краски ... Тихонько скрипит половица. По комнате ходит сказка ... 1 – Чьи следы? 2 – Найди

Дымково История промысла Праздник «Вятская свистунья»

Налево пойдёшь – богатство найдёшь.Направо пойдёшь – друга обретёшь.Прямо пойдёшь – что утеряно, вернёшь.А здесь останешься – мудрость жизни познаешь. 1.Фамилия автора произведения, которое мы будем читать на уроке, «лишняя» в этом ряду фамилий. А.Милн,

«Мы в ответе за тех, кого приручили» А. Сент-Экзюпери Усатый БеззащитныйМаленький Пушистый

Родился в 1933 году. Когда знакомишься с рассказами Геннадия Снегирева (р. 1933), открывается светлый добрый мир. Мир человека, который любит и чувствует природу, знает и понимает людей, ценит в них смелость, благородство, любовь ко всему живому. Прежде чем

Тема «Разноцветные страницы» Цели:1. расширять представление о жизненной мудрости с помощью пословиц;2. формировать навык качественного чтения скороговорок и темпа чтения.

Улыбнитесь соседу слева, соседу справа, пожмите друг другу руки, возьмитесь за руки со своим соседом ДРУЖБА

Александр Сергеевич Пушкин Назовите сказки А.С.ПушкинаПопружная Г.П. учитель начальных классов МОУ №8 г. Дубны

Действия рыбокмелькаютживутиграютрезвятсяплавают

На дворе – такая жалость! – Наша лесенка сломалась. Наша лесенка сломалась, Буква Е зато осталась. Е на грядке пригодилась – Вместо грабель потрудилась. Енот жуёт, жуёт енот, Ежевику он жуёт, И на розовой стене  Он рисует букву ...  Какие деревья

Юрий Иванович Ермолаев - детский писатель, драматург, актёр. Окончил Высшее театральное училище им. М.С.Щепкина в Москве в 1943г. Но прославился не как драматург, а как детский писатель. Писатели полюбили дети за его чувство юмора, умение по – доброму посмеяться над своим

Букв когда-то мы не знали, Но в космос полететь мечтали! Решили мы вопрос задать: «Как космонавтом можно стать?»

Прочитай текст выразительно. Спиши, вставляя нужные буквы,обозначь часть слова,в которой пропущена буква.Проверь себя.Ф. Тютчев «Весенние воды» (отрывок) Еще в п…лях б…леет сне…, А воды уж в…сной шумят – Б…гут и будят сонный брег, Б…гут, и блещут, и

Цель : иллюстрация материала урока с помощью презентации. Интереснее провести работу над новыми словами, разнообразить работу. Задачи: Познакомить учащихся с содержанием рассказа А.П.Чехова «Мальчики».Обогащать читательскую деятельность учеников в процессе работы с новым произведением.Цель и задачи презентации 17 (29) января 1860 года в

ВИКТОР МИХАЙЛОВИЧ ВАСНЕЦОВВ некотором царстве, в некотором государстве… Ковёр-самолёт- Я хочу доказать людям, что в сказках спрятана мудрость жизни, - мечтал В.М.Васнецов

Знакомство с учебником - Рассмотри внимательно обложку учебника.- Может вы кого - то узнали? Условные обозначения4 класс3 класс

Цель: изучить особенности волшебных сказок, сочинить свою волшебную сказку, сделать к ней презентацию. Задачи:Придумать и сочинить волшебную сказку.Развивать память, речь, мышление и творческие способности. Формировать умение отличать волшебные сказки от других видов сказок.