Презентации по Литературе

Из какого произведения эти строки?Я проснулся. Мишка и Костя спят. Я разбудил Костю.— Кто-то стучит, — говорю.— Кто же может стучать?— А вот послушай.Тук-тук-тук Кто автор этого произведения?Николай Носов

Разделите текст на предложения:У нас живёт коза козу зовут Милка у Милки большие рога кормили нашу козу травой Милка даёт нам молоко.КУК Составьте предложение.лесомскрылосьзасолнцеЗа лесом скрылось солнце.

Все, что создано умом,Все, к чему душа стремится,Как янтарь на дне морском,В книгах бережно хранится. Отгадайте загадкуМогут люди научить  Эту птицу говорить.  Пёстрая она, ручная,  Удивительно смешная.[й’]?

1 урок. Речевая разминкаПрочитайте хором загадку, отгадайте её.Набирает воду носом, Ставьте зонтиком заслон:Всех сейчас окатит…Прочитайте, разделяя на слоги, орфографически, орфоэпически, с утвердительной интонацией, сердито, весело.СЛОН Сформулируйте тему урока. Рассказ Александра Ивановича Куприна «Слон»

Считалка - это жанр народного фольклора, который возник очень давно. Это сейчас считалки являются видом детского творчества, а в далекие времена, как это ни удивительно, считалки использовали взрослые! Они использовали считалки для того, чтобы распределять работу, например, роли перед охотой. Ведь

Родилась в городе Москва. Агния Львовна писала не только стихи и пьесы, но и сценарии к фильмам: «Подкидыш» (1940), «Алеша Птицын вырабатывает характер» (1953), «10 000 мальчиков» (1962). Ее стихотворение «Веревочка» было взято режиссером И. Фрэзом за основу замысла

                              Пла-чет кис-ка в ко-ри-до-ре, У не-ё боль-шо-е го-ре:Злы-е лю-ди бед-ной кис-кеНе да-ют ук-расть со-си-ски.Б.Заходер

Динь - динь - динь – Звенит звонок: Начинаем наш урок.   . Артикуляционная гимнастика. «Щечки»«Хомячок»«Варенье»«Лошадка»

Николай НиколаевичСергей ВладимировичКорней ИвановичСамуил ЯковлевичМихалковМаршакЧуковскийНосов

1. на ны ну ни но 2. ан оно она они 3. Нина Инна Ау! 4. си су са со сы 5. осины осина сосны

1.Цели урока:1. познакомить с жизнью и творчеством Л.Н.Толстого;2. развивать умение выразительно читать произведение, находить нужный отрывок;3. прививать любовь к чтению, внимательное отношение к близким. 2.Актуализация знаний. Самоопределение деятельности.- Прочитайте пословицы:Добрый человек всегда правдой живет.Мудрым никто не родился, а научился.Учение образует ум,

Говорит она беззвучно,А понятно и нескучно.Ты беседуй чаще с ней –Станешь вчетверо умней.книгаОтгадайте загадку Основные элементы книги

(21.09.1895 — 28.12.1925) Сергей Александрович Есенин родился в селе Константинова Рязанской губернии 3 октября 1895 года в семье зажиточных крестьян Александра Никитича и Татьяны Фёдоровны Есениных. Т.к. мать поэта была выдана замуж не по своей воле, то вскоре вместе с малолетним

Пословицы о мамеПри солнышке светло, при матери добро. Нет милее дружка, чем родная матушка Матушкин гнев – что весенний снег: много его выпадает, да скоро тает. Птица рада весне,

Проверка домашнего задания1. Встреча зверей.2. Ночь в лесу.3. Друзья выгоняют разбойников из дома.4. У страха глаза велики. Загадка Хвост крючком – Нос пятачком. (

лужа бусы

Посуда Словарная работаСито – предмет с сеткой для просеивания муки Кочерга – толстый железный прут с загнутым концом для перемешивания топлива в печиПрусаки – прусак: рыжий таракан

Родился 23 ноября 1908 года, в Киеве, в семье актёра эстрады. ЗнаемУзнали

Найди гласные буквыFokinaLida.75@mail.ru АОКУЖЗЕИН Найди согласные буквыFokinaLida.75@mail.ru БЁЯТШИЧД

Тема урока: Сельма Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» Цели урока:формировать умения длительного слушания; продолжить учить ориентироваться в тексте большого объёма, перечитывать, находить нужные фрагменты текста; Формировать представления о характерах героев и прослеживать их развитие;способствовать развитию внимания, речи учащихся; содействовать