Презентации по Литературе

Кичээлдин темазы:Домактын чугула кежигуннери.Кичээлдин сорулгазы:Домактын чугула кежигуннери-биле таныштырар.Уругларнын аас болгаш бижимел чугаазын сайзырадыр.Эптиг-демниг ажылдаар.Бойдуска хумагалыг болурун чедип алыр. I. Организастыг кезээ. 1) Тренинг-настрой. 2) 5 алдын дурумнер.Арыг, чараш шын бижиир мен.Домактын эгезин улуг ужуг-биле бижиир мен. Домактын

Проверь себяВ- Краткий иносказательный рассказ поучительного характераБ- Животные, птицы, растенияА- Высмеять пороки людейБ- Иносказательное значениеА- есть вывод Басня – это краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный аллегорический смысл.

Дыхательная гимнастикаРа - ра - ра - начинай играть с утра. Ро – ро - ро - солнце светит нам в окно. Ре - ре - ре - живём дружно во дворе. Ри - ри - ри - сосчитались: раз -

Землянка

КПТСкола Тема: Звук [ш]. Согласная строчная буква ш.Цели урока:Познакомиться с новым звуком и буквойНаучиться писать новую буквуНаучиться читать слоги и слова с новой буквой

Нью-Йорк Гомель

В Древней Руси, как и во многих других странах, после появления и распространения письменности при княжеских дворах и больших книжных библиотеках начинают вести записи о происходивших событиях. Для удобства читающего все эти записи распределялись по годам. Так появлялись на свет первые

Речевая разминкаПод ногами в листопад Листья желтые летят,А под листьями шуршат Шурш, Шуршиха и Шуршонок – Папа, мама и ребенок. Изображение осенних листьев в стихотворениях русских поэтовСоставим поэтический словарьОпределим, какие звуки можно услышать в осеннем паркеСоставим словарь настроенийОпределим, какого цвета осенние

Минутка чистописания б б б б б б б б бБ Б Б Б Б Б Б Б Словарь

совершенствовать навыки чтения с изученными буквами;отрабатывать умения слогового и звукобуквенного анализа слов;активировать смекалку и воображение;развивать логическое мышление, речь;воспитывать любовь к родному языку, к родной природе.Цели и задачи урока: БУРАТИНО

УРОКИ «МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА»

Тема урока: Татарская сказка «Мудрый старик». Тип урока: знакомство с новым произведением. Обучающие цели: Создать условия для исследовательской деятельности учащихся при чтении сказки. Учить детей правильно работать над сказкой. Организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний в рамках раздела «Сказка

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e67af267-9d02-4422-a98c-bb0e5e2b684b/%5BNS-LIT_3-07%5D_%5BTQ_010%5D.swfhttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e67af267-9d02-4422-a98c-bb0e5e2b684b/%5BNS-LIT_3-07%5D_%5BTQ_010%5D.swf

Белый снег. Белый мел. Белый сахар тоже бел. А вот белка не бела, Белой даже не была. папопыпупебебипибубыбобаПоднимаясь, читай медленно, спускаясь, читай быстро.

«Дружба» сОстров сказочный

Мировое деревоСлавяне верили, что в центре мира растёт огромное дерево, которое соединяет мир богов и людей, землю и небо. Самые длинные ветки этого дерева достигают небесного свода, а корни уходят в царство мёртвых. Мировое древо это находилось в океане на острове

Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день, Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась … Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит. А сама-то величава, Выступает, будто пава... «…Только месяц показался, Он за ним

Оя

Цель: открыть художественный мир поэта-земляка в стихах, посвящённых Байкалу. Задачи работы: 1.Подобрать стихи М.Сергеева о Байкале 2.Выявить художественные средства, с помощью которых поэт создаёт поэтический образ Байкала 3.Определить