Презентации по Литературе

ЯГОДЫ РЯБИНЫ ЯГОДЫ КАЛИНЫ

Они хранили в жизни мирной Привычки милой старины; У них на Масленице жирной Водились русские блины.А. С. Пушкин "Евгений Онегин"

Цель: мы вспомним героев и события сказки Дж. Родари «Путешествие Голубой стрелы»Карта литературного путешествияВ магазине игрушекСтарт!Узнай герояПодаркиФиниш!Догадайся! Какой вид транспорта выбрали игрушки для путешествия?В путь!

Проверка домашнего заданияс. 68-71И.Никитин«Встреча зимы» Иван Захарович Суриков1841 г. – 1880 г.поэт-самоучка

Три бабочки (немецкая народная сказка)

Цель урока: познакомить детей с творчеством Е.И.Чарушина; развивать навыки выразительного, безошибочного чтения; учить делить текст на смысловые части и озаглавливать их; прививать любовь к природе, приучать бережно относиться к ней. Чарушин Евгений Иванович (1901-1965)Родился на Урале в семье архитектора;С детства

Ь ГУСИЯЬ

Развиваем речевой аппаратУпражнение «Свеча»Упражнение «Вкусное варенье»Упражнение «Лопатка»Упражнение «Грибок» Звук «Ш»СогласныйГлухойШипящий

Гра План урока: познакомимся с новым писателем и его произведением;Будем учиться читать выразительно стихотворение С.Я. Маршака «Детский сад»

Я совсем ещё ребёнок, Ростом метр шестьдесят, Неуклюжий жирафёнок. Приходите в Зоосад.А дружу я с дядей Борей, Он мне и отец, и мать, Из бутылочки накормит И уложит в сено спать.Я в ответ его целую, Разрешу себя обнять, Руку нежную большую

Давным-давно люди выглядели совсем по -другому. Первобытные люди были похожи на обезьян и совсем не могли разговаривать. Как выглядели первобытные люди? Они занимались собирательством - ели дикие ягоды , фрукты, корни и листья растений Чем питались первобытные люди?

Когда в солнечное утро летом пойдёшь в лес, то на полях, в траве, видны алмазы. Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами – и жёлтым,

Пойди туда, не знаю куда; принеси то, не знаю что… Русская народная сказкаМожем ли мы позволить себе так действовать на уроке?

Ветер по морю гуляетИ кораблик подгоняет;Он бежит себе в волнахНа раздутых парусахМедленно, вполголоса. Ветер по морю гуляетИ кораблик подгоняет;Он бежит себе в волнахНа раздутых парусахБыстро, выделяя голосом глаголы

Цели:1. Познакомиться …..2. Прочитать …..2.Проанализировать ……3. Вырабатывать навыки выразительного …..4.Воспитывать ……В. А .Осеева «Волшебное слово»

Эту 5-и метровую рыбу-молот, поймали у северного побережья Южного Уэльса (Австралия)… Теперь её планируют использовать для привлечения туристов.

Предметная рефлексивная одновозрастнаяТИП ЗАДАЧИ 1. Использование предметных знаний в модельной ситуации.2. Развитие навыков содружества в малых одновозрастных группах.Цели и педагогические задачи

Нам без книг, как без хлеба, Даже дня не прожить.  Так давайте же будем  Их беречь и любить.  Отгадайте слово:волк – зубыёж – иголки слон – бивнилось – ? песня – звучит – гимнорёл – изображён – гербполотно– развивается – ?

В 1913 г. поступил на юридический факультет Петербургского университета. В 1915 г., во время Первой мировой войны, прервав учебу в университете, Зощенко ушел на фронт, где был командиром взвода, прапорщиком и командиром батальона. добровольцем ушёл на фронт, командовалбатальоном.

Уважаемый друг! Предлагаю тебе вспомнить русских писателей и их творчество.Навигацию по слайдам осуществляй по или нажав на нужный портрет. Нажав на книгу ты перейдёшь на страничку в интернете, где посмотришь полюбившийся фильм.Желаю интересного просмотра! Писатели – детям