Презентации по Литературе

О С Л’ И К* Как ослик счастье искал (сказка)

Вопрос № 1 Кто автор стихотворения «Разлука»?A С. Я. МаршакB С. В. МихалковC Е. А. БлагининаD А. Л. Барто Вопрос № 2 Какое стихотворение написала Е. А.Благинина?A «Кукушка»B «Гроза днём»C «В театре»D «Если»

КолыбельнаяКолыбель -качающаяся кроватка для ребёнка. Любовь, нежность …

Этапы работы над текстом I. «Работа с текстом до чтения»Предположения о героях, теме, содержании по фамилии автора, иллюстрациям, ключевым словам. Уточнение своих предположений. II. « Работа с текстом во время чтения»Первичное чтение текста.Повторное чтение текста.Беседа по содержанию.

Формируемые УУД: Познавательные УУД:  формирование умения определять значение слов и обосновывать свое мнение; анализировать содержание иллюстрации, сравнивать героев произведения, определять особенности литературной сказки.Регулятивные УУД: выполнять учебное задание, используя алгоритм, выполнять взаимопроверку учебного задания, оценивать выразительность чтения одноклассников.Коммуникативные УУД: формирование умения адекватно взаимодействовать

потешки прибаутки загадки поэмы побасенки считалочки потешки прибаутки загадки побасенки считалочки

Россия - священная наша держава, Россия - любимая наша страна. Могучая воля, великая слава - Твое достоянье на все времена! Славься, Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой! Музыку для гимна написал Александров, а кто написал

Какая я на букву «В»?Виктория Назови слова на букву «В», разделив их на группы: фрукты, звери, птицы

Цели урока:1. познакомить с жизнью и творчеством П.П.Ершова;2. развивать умение выразительно читать произведение, передавать интонацией настроение;3. привить интерес к чтению. 1. Речевая разминка. - Прочитайте скороговорки: Тащил Авдей мешок гвоздей, Тащил Авдей мешок груздей. Авдей Гордею дал гвоздей. Гордей Авдею дал

Будущий поэт свободно говорил и читал по-немецки и по-английски. Он получил образование в таком учебном заведении Петербурга, где преподавание велось на иностранных языках. ДАНИИЛ ИВАНОВИЧ ЮВАЧЕВ еще на школьной скамье придумал себе псевдоним — ХАРМС. А почему именно Хармс - можно только

Родился 10 (23) ноября 1908 года в Киеве в семье актёра эстрады. Детство его прошло в поселке Ирпень, недалеко от Киева, где мальчик и начал учиться в гимназии. Разносторонне одаренный мальчик, Носов с малых лет увлекался музыкой, театром, сочинительством,

Драгунский Виктор Юзефович (1913—1972) советский писатель-прозаик, автор популярных рассказов для детей. Виктор Драгунский родился 17 ноября 1913 года в Нью-Йорке, в семье эмигрантов из России. Вскоре после этого родители вернулись на родину и обосновались в Гомеле. Во время войны отец Виктора

МАРТ АПРЕЛЬ

Родилась в селе Яковлево Орловской губернии в семье железнодорожного кассира;В детстве мечтала стать учителем Стихи начала писать, будучи студенткой Курского педагогического университетаЗакончила Высший литературно-художественный институт в Москве

Книги Пришвина для детей: Михаил Михайлович Пришвин( 1873-1954) « Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в её жизнь и воспел её, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю Михаила Пришвина» Константин Паустовский

Почему хрестоматии для детей Константина Ушинского были очень популярны?Как автор привлекает читателей к знакомству с Родиной? Тет с. 62 - III 2.

Меня хлопали лопатой, Меня сделали горбатой, Меня били, колотили, Ледяной водой облили. И скатились все потомС моего хребта гуртом. Горка - возвышенность, поднимающаяся над окружающей местностью. Горка - шкаф для красивой посуды. Толковый словарь

Угадай героя сказки Молодые, вороные, Вьются гривы золотые, В мелки кольца завитой Хвост струится золотой, И алмазные копыты Крупным жемчугом обиты. Угадай героя сказки Неча молвить, страх красивы! Ножки красные у всех, А хвосты-то - сущий смех! Чай,