Презентации по Литературе

Проблема исследования Предметом исследования в работе является язык персонажей комедии «Недоросль». Проблема состоит в том, чтобы проанализировать лексический и синтаксический строй речи персонажей, рассмотреть язык героев с точки зрения экспрессивно - стилистической окраски и тем самым доказать, что речь

Історична основа:історичні події, зв’язані з боротьбою народу за поновлення своєї державності (боротьба народу проти польської шляхти);Персонажі твору згадують далекі часи, коли на півдні України, за Дніпровськими порогами,

М. А. Шолохов родился 11(24) мая 1905 года на хуторе Кружилине станицы Вёшенской Донецкого округа Области Войска Донского. Дом, где родился М. А. Шолохов 24.05.1905-родился Миша Шолохов.Дом, в котором родился Шолохов.Среди шести материков ,В краю, где плещет Дон, Стоит на

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ преподавания русского языкасвязаны с чтением и анализом текста. Текстоцентричный подход - одно из направлений современной методики. Использование текста в качестве главногометодического средства на уроке помогает в единстве реализовать три цели: образовательную, развивающую и воспита-тельную. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ преподавания русского

СодержаниеСемейные ценностиНепреодолимая тяга к знаниям Первые дни пребывания в Санкт-ПетербургеВозвращение в Санкт-ПетербургУченики М.В. ЛомоносоваТруды в академии НаукБорьба за идеалыОткрытияМозаики М.В. ЛомоносоваСмерть генияВечная памятьМеста названные в честь великого учёного в Санкт-ПетербургеМировая известность М.В. Ломоносова А.С.Пушкин: «Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою

СолдатамВеликой Отечественнойпосвящается… Вероломное нападение Германии Вероломное нападение Германии застало врасплох большинство дивизий и полков пограничных военных округов. Оборонительные рубежи вблизи границ не были заняты войсками. Осуществление «плана Барбаросса» началось ударами авиации и танковыми прорывами противника по

отец и юностьОтец Д. С. Мережковского был удачливым чиновником, дослужившимся до действительного тайного советника, т. е. до чиновника 1-го класса по табелю о рангах, что соответствовало генерал-фельдмаршалу.Стихи писал с 13 лет; в 1880 отец возил его к Достоевскому с ученическими опытами;

Жюль Габриэ́ль Верн ( 8 февраля 1828, Нант, Франция — 24 марта 1905, Амьен) — французский географ и писатель, классик приключенческой литературы, один из основоположников научной фантастики. Член Французского Географического общества. По статистике ЮНЕСКО, книги Жюля Верна занимают второе место по

Габдулла Тукай родился 26 апреляГабдулла Тукай родился 26 апреля 1886 годаГабдулла Тукай родился 26 апреля 1886 года в деревне КушлаучГабдулла Тукай родился 26 апреля 1886 года в деревне Кушлауч. Отец — Мухамедгариф Мухамедгалимов, уроженец деревни КушлавычГабдулла Тукай родился 26 апреля 1886

Изучение любовной лирикой Пушкина Задачи: вызвать интерес к личности и творчеству поэта; Раскрыть духовный потенциала и творческое воображение учащихсясоздать благоприятные условия для эстетического восприятия поэзииЦель Любовь – источник поэзииПоэт не искал вечной любви, вечной для него была только потребность любить.Любовь у

Цели: прививать любовь к русскому языку; воспитать бережное отношение к нему; предупреждать употребление учащимися бранных слов, мата; уяснить негативное воздействие сквернословия на человека; мотивировать необходимость борьбы за чистоту слова.

Родился в октябре или ноябре в селе Новоселки Орловской губернии. Его отцом был богатый помещик А. Шеншин, мать — Каролина Шарлотта Фёт, приехавшая из Германии. Родители не состояли в браке. Мальчик был записан сыном Шеншина, но когда ему было 14 лет,

История создания «Евгения Онегина»«Онегин» – есть самое задушевное произведение Пушкина, самое любимое дитя его фантазии»

Цель:Осознание учащимися особенностей художественного отражения мира в ходе слушания, чтения произведений и собственного литературного творчества.Стандарты второго поколения:Формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание себя как грамотного читателя, способного к творческой деятельности. Задачи:воспитание интеллигентной личности, образованного, творческого читателя и слушателя…заложить понимание образной природы искусства…развитие

1821 - 1876г. Детские и юношеские года поэт провел здесь в своем родовом поместье. Оно состояло из большого неуклюжего дома, за ним в глубине сада стоял небольшой двухэтажный флигелек – музыкантская. За усадьбой была псарня.Музыкантская в ГрешневоДетство и юность Н. А.Некрасова

Развитие чувства языка.Анализ произведения Б. Екимова «Ночь исцеления».Воспитание гармонически развитой личности, гражданина, патриота.Воспитание доброго, гуманного отношения к людям.Цель урока: А говорили: все проходитИ позабудется в свой срок.Но боль войны жива в народеИ бродит, как в берёзе сок.

Ученица 9 ”A” МОУ СОШ №2 с углубленным изучением отдельных предметов г. Ивантеевка Семененко Вера Учитель: Захарова Людмила ВадимовнаРаботу выполнила: ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА – это литература русского Средневековья, которая прошла в своем развитии долгий семивековой путь, от XI в. до

Франц Ка́фка  — один із найвизначніших німецькомовних письменників XX ст., більшу частину робіт якого було опубліковано посмертно. Його твори просякнуті абсурдом і страхом перед зовнішнім світом та вищим авторитетом, вони здатні пробуджувати в читачеві відповідні почуття тривоги, що є унікальним явищем

(Christopher Marlowe, 1564-1593)— Одним из самых талантливых представителей «университетских умов» был драматург Кристофер Марло. Марло родился в семье мастера цеха сапожников и дубильщиков. Ему удалось окончить грамматическую школу, а затем Кембриджский университет, что было непросто для человека демократического происхождения. После получения

Цель и задачи урока.Осмыслить, почему главным героем своей поэмы Гоголь сделал Чичикова.Определить характерные черты героя.Понять, в чём «великая сила нравиться» Чичикова, его особая живучесть.Развивать умение давать развёрнутую характеристику герою произведения.Охарактеризовать губернский город. Губернский городЧто мы узнали о городе из первой главы