Презентации по Литературе

Страницы биографииРодился 27 января 1879 года на Урале в семье рабочего Сысертского завода;Закончил училище, затем духовную Пермскую семинарию; Восемнадцать лет учительствовал; Счастливо женился на своей ученице и стал главой большой семьи, в которой было семеро детей;Он принял Октябрьскую революцию как возможность

М.Ю.Лермонтов. «Черкес».Набросок. М.Ю.Лермонтов. «Вид Тифлиса».1837г.

Біографія Народився Бальзак у місті Тур 20 травня 1799. Дід його був селянином, а батько «вийшов у люди» і перетворився з «Бальса» на «Бальзака», додавши до свого прізвища шляхетну частку «де». У сім років Оноре почав

Содержание:Основные черты произведений.Направления в поэзии.Характеристика героев.Сборники стихов.Творческий путь.Обращение к « Младшим». Основные черты произведений:Характерны отзвуки многих французских поэтоввторой половины XIX века.Тема одиночества, горького ощущения отсутствия контакта с окружающими.Лирический герой – чаще всего прохожий, одинокий путник.

Детство ШопенаШопен (Chopin) Фридерик (полн. Фридерик Францишек (во французском варианте Фредерик Франсуа) (1 марта 1810, Желязова Воля, Польша — 17 октября 1849, Париж), польский композитор и пианист. Родился в смешанной французско-польской семье; родным языком Шопена был

1905 г.Александр Никитич и Татьяна ФёдоровнаОтец и мать Есенина. 1926 год.Александр Никитич Есенин (1873 - 1931), Татьяна Фёдоровна Есенина, в девичестве Титова (1875 - 1955). 

Родился 22 ноября 1801 года в г Луганске.Учился в Морском кадетском корпусе в ПетербургеВ 1819 году Даль поступил на службу морским офицеромВ 1826 году поступает на медицинский факультет Дерптского университетаВ 1831 году в качестве военного лекаря участвовал в военных действиях на

ВЫ УЗНАЕТЕ:О возникновении древнейшей письменностиО появлении первых рукописных текстовЧто такое Веды Что такое АвестаКак был создан священный текст буддистов Типитака Древнейшие письменностиПредметное письмо ПиктографияИдеографическое письмо Иероглифы Кли́нописьСлоговое письмоАлфавитное письмо

Хоть не шляпа, а с полями,Не цветок, а с корешком,Разговаривает с намиТерпеливым языком. Рукописные книги

«…Красота – это любовь, это добро, она живёт в душе человека, в душе народа. А душу свою он раскрывает в сказке, в песне, в предании…»

Слово о художникеИван Иванович Шишкин – известный русский художник XIX века. Главная тема его творчества – природа, пейзажи. С раннего детства он считал, что отношения человека и природы взаимны: любовь рождает любовь, а небрежение и презрение – суровость и скупость, которыми

С.Я. Маршак.Родился в 1887 году 3 ноября в городе Воронеже. Писать стихи Маршак начинает еще в раннем возрасте, сам Маршак говорил: «Сочинять стихи я научился ещё до того, как научился писать».Основная характерная черта творческого облика сказок Маршака - стремление как можно

Михаил Афанасьевич Булгаков родился 3 (15) мая 1891 г. в семье преподавателя Киевской Духовной академии Афанасия Ивановича Булгакова и его жены Варвары Михайловны, в девичестве Покровской первым ребенком в их браке, заключенном 1 июля 1890г. (Маленький Миша(3 года) с сестрой Верой)

Начинаем мы урок Не совсем обычный Все попали в городок Очень фантастичный Мы иллюстраторы

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11 г. Вольска Саратовской области»Выполнила: учащаяся 4«А» класса Ровнова ДарьяРуководитель: Ровнова Светлана ВитальевнаКнига - великое чудо из чудес Цель проекта: Задачи проекта: Пропаганда значимости проблемы детского чтения и изучение разнообразных методов развития интереса у детей к

МолодостьФадеев родился в селе Кимры Тверской губернии. С самого детства рос одарённым ребенком. Ему было около четырёх лет, когда он самостоятельно овладел грамотой — наблюдал со стороны, как учили сестру Таню, и выучил всю азбуку. С четырёх лет он начал читать

В.М.Васнецов «Витязь на распутье» Ехал богатырь по своим богатырским делам. Заехал в широкое поле. Над полем - недоброе красное небо. В небе кружат черные птицы. Среди поля стоит старый камень. На камне написано:Налево ехати - богату быти,Направо ехати -

Цели урока: 1. Познакомить с удивительным миром и героями произведений Грина. 2.Учить давать сравнительную характеристику героев. 3. Попытаться убедить учащихся, что всё прекрасное на земле зависит от нас. Выверен старый компас, получены карты в сроки,Выштопан на штормовке лавины предательский

Уездный город N в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор». (урок – путешествие) Каким изображен уездный город N у Н.В. Гоголя?Реальный это город или вымышлен-ный?Является ли картина жизни города N характерной только для николаевской России?