- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по математике на темуСкорость сближения. Скорость удаления 4 класс
Содержание
- 2. КМатематический диктант1812КРС1616203019ОО19СТЬ
- 3. Цель урокаОткрыть новый способ…Изучить критерии…Исследовать…Закрепить…Повторить…Обобщить…Узнать…
- 4. Подбери для каждого случая схему и
- 5. …навстречу друг другу 40км/ч90км/чРАССТОЯНИЕ МЕЖДУ НИМИ УМЕНЬШАЕТСЯ
- 6. …в противоположных направлениях 40км/ч90км/чРАССТОЯНИЕ МЕЖДУ НИМИ УВЕЛИЧИВАЕТСЯ
- 7. Цель урокаОткрыть новый способ…Изучить критерии…Исследовать…Закрепить…Повторить…Обобщить…Узнать…
- 8. - это расстояние, на которое сближаются объекты за единицу времени.СКОРОСТЬ СБЛИЖЕНИЯ
- 9. встречное движение V1V2Vсближения = V1 + V2
- 10. - это расстояние, на которое удаляются объекты за единицу времени.СКОРОСТЬ УДАЛЕНИЯ
- 11. движение в противоположных направлениях Vудаления = V1 + V2 V1V2
- 12. виды задач на движение встречное движение движение в противоположных направлениях …
- 13. 1) …движение2) СКОРОСТЬ… Скорость сближения и скорость удаления21
- 14. 1) движение… Скорость сближения и скорость удаления2) СКОРОСТЬ…23
- 15. 2) СКОРОСТЬ…1)…движение 35 ед./мин6 ед./мин635 Скорость сближения и скорость удаления
- 16. 2) СКОРОСТЬ…1)…движение14 ед./час9 ед./час149 Скорость сближения и скорость удаления
- 17. Работа в парах Составь задачу, определи
- 18. Работа в парах Составь задачу, определи
- 19. Скорость сближения и скорость удаления48 км/ч48 км/ч26
- 20. 43 км/ч Скорость сближения и скорость удаления43 км/ч39
- 21. САМООЦЕНКА ГРУППЫПоказатель Отметь знаком ˅1.
- 22. Итоговая рефлексияО каком задании вы хотели бы
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
КМатематический диктант1812КРС1616203019ОО19СТЬ
Слайд 3
Цель урока
Открыть новый способ…
Изучить критерии…
Исследовать…
Закрепить…
Повторить…
Обобщить…
Узнать…
Слайд 7
Цель урока
Открыть новый способ…
Изучить критерии…
Исследовать…
Закрепить…
Повторить…
Обобщить…
Узнать…
Слайд 17 Работа в парах Составь задачу, определи её вид и
реши
25 км/ч
32 км/ч
V удаления = 25 + 32 =
57 (км/ч) Слайд 18 Работа в парах Составь задачу, определи её вид и
реши
20км/ч
16км/ч
Vсближения = 20 + 16 = 36 (км/ч)
Слайд 19
Скорость сближения и скорость удаления
48 км/ч
48 км/ч
26 км/ч
19
км/ч
50 км/ч
37 км/ч
55 км/ч
26 км/ч
92 км/ч
74 км/ч
31 км/ч
22 км/ч
55
+ 37 = 48 + 26 =
48 – 26 =
50 – 19 =
Работа в группах
Слайд 20
43 км/ч
Скорость сближения и скорость удаления
43 км/ч
39 км/ч
16
км/ч
57 км/ч
28 км/ч
16 км/ч
70 км/ч
70 – 39 =
43
+ 16 = 43 – 16 =
57 + 28 =
31 км/ч
59 км/ч
27 км/ч
85 км/ч
Работа в группах
Слайд 21
САМООЦЕНКА ГРУППЫ
Показатель
Отметь знаком ˅
1. Планирование
работы в группе
- к работе приступили все вместе, прочитали
задание, обсудили, как будем действовать- к работе приступили не все, каждый читал задание отдельно, как действовать не обсуждали.
2. Выполнение задания
- каждый выполнял свою часть задания добросовестно
- кто-то не выполнял своё задание, пытался мешать выполнять задание другим членам группы
3. Результат
- результат представили в виде_______________
- получилось все ярко, показательно, информативно
4. Лидерство в группе
- лидера не было, все общались на равных
-лидер был, он управлял работой всей группы ФИ____________________________________
5. Наличие конфликтов
- все в группе смогли договориться, каждый прислушивался к мнению соседа
некоторые члены группы не соглашались с мнением большинства, спорили, ругались, отказывались выполнять задания
6. Настроение всех членов группы (закрасить смайлик, который отражает ваше настроение)
☹ ☺ ☺ ☹ ☹ ☺ ☺ ☹
Слайд 22
Итоговая рефлексия
О каком задании вы хотели бы рассказать
