Презентация на тему Развитие УУД на уроках математики

роль учителя: из простого транслятора знаний нужно стать действительным

организатором совместной работы с учениками, реальным партнером в ходе овладения знаниями.

необходимой информации из текста.
ПУУД 2 – осознание и произвольное

построение речевого высказывания в письменной форме.
ПУУД 3 – знаково – символическое моделирование.
ПУУД 4 – структурирование знаний.
ПУУД 5 – выбор оснований для сравнения, классификации.
ПУУД 6 – анализ объектов с целью выделения признаков.
ПУУД 7 – извлечение необходимой информации из прочитанного текста.
ПУУД 8 – построение логической цепи рассуждений.
ПУУД 9 – самостоятельное создание способов решения математической проблемы.
ПУУД 10 – подведение под понятие, выведение следствий

что похоже?»
поиск лишнего
«найди на рисунке геометрические фигуры»
«лабиринты»
упорядочивание
«цепочки»
хитроумные решения
составление схем-опор
составление

задачи по схеме
работа с разного вида таблицами
составление и распознавание диаграмм
работа со словарями

он будет находится через 2 мин после начала движения,

если он будет бежать из точки А
По часовой стрелки
Против часовой стрелки
Через 4 мин после начала движения
Сколько пройдет времени, пока он обежит клумбу 2 раза.

60 м

40 м

нему число, умноженное на 2.
Найденную сумму разделить на 2
Из

частного вычесть число, которое умножили на 2

Ученик называет ответ, учитель отгадывает задуманное число.



(а+2в):2 – в = а:2

ошибки»
контрольный опрос на определённую проблему
Коммуникативные УУД
Виды заданий:
составить задание

партнёру
отзыв на работу товарища
групповая работа
«отгадай, о ком говорим»
диалоговое слушание
«подготовь рассказ…», «опиши устно…» и т. д.
поставь в задачу значение и придумай вопрос

итогов урока
- творческие задания
- мысленное воспроизведение рисунка, ситуации
-смыслообразование
-

дневники достижений
- самооценка

проекты
Работа с наглядными пособиями
Тренинг по совершенствованию вычислительных навыков
Решение прикладных

задач