Презентация на тему Применение активных форм и методов в обучении математики

вопросы:
“Почему? Из чего следует? От чего зависит?”
“Кто больше вопросов

по определенной теме задаст за минуту”.

ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ - обучение, построенное на взаимодействии учащегося

с учебным окружением, учебной средой, которая служит областью осваиваемого опыта.

самостоятельный поиск учащимися путей и вариантов решения поставленной учебной

задачи;
установление воздействия между учениками, обучение работать в команде, проявлять терпимость к любой точке зрения, уважать право каждого на свободу слова, уважать его достоинства.

преподавателя резко меняется;
повышается точность восприятия, увеличивается результативность работы памяти;
развиваются

устойчивость внимания, умение его распределять; наблюдательность при восприятии; способность анализировать деятельность партнера, видеть его мотивы, цели.

творческое учебное задание, которое требует от учащихся не простого

воспроизводства информации, а содержит больший или меньший элемент неизвестности и имеет, как правило, несколько подходов.

сказок, героями которых являются числа или геометрические фигуры.
Математические

сочинения.
Доклады и рефераты.
Рисунки или аппликации к отдельным темам курса математики.

что я вижу и слышу, я немного помню.
То, что

я слышу, вижу и обсуждаю, я начинаю понимать.
Когда я слышу, вижу, обсуждаю и делаю, я приобретаю знания и навыки.
Когда я передаю знания другим, я становлюсь мастером.

множителя за скобки
Группировка
Формулы сокращенного умножения.
Квадрат суммы и разности двух

выражений

Разность квадратов

Сумма и разность кубов двух выражений

наименьшее значение функции
Независимая переменная
Зависимая переменная
Линейная функция
График линейной функции
Существуют ли

еще такие модели?

Свойства

Функция

слово — тема синквейна,
определяющее содержание (обычно существительным). 2 строка

- 2 прилагательных, описывающих тему. 3 строка - 3 глагола, характеризующих действия,
которые производит существительное. 4 строка - короткое предложение, фраза из 4 слов показывающая Ваше отношение к теме-существительному. 5 строка - синоним или Ваши ассоциации из одного слова, которое повторяет суть темы
(обычно существительное).

Убывающая, возрастающая
Чертим, находим, определяем
Функции нужны в математике
Зависимость

(-8; - 4), (-6; - 2), (-4; - 2),

(-2; -4), (-2; 2), (0; 4), (2; 4), (-2; 9),
(4; 7), (6; 9), ( ; ), ( ; ), ( ; ), ( , ).
Глаза: (3; 6), (5; 6). Нос: (4; 5).
Достроить фигурку кошки, предварительно решив уравнения. Корни уравнений I варианта являются абсциссами, а корни уравнений II варианта – ординатами искомых точек.

II вариант
1.6(у-1)=18

2. 4(3-у)-11=7(2у-5) 3. 3(4у+8)=3у+6 4. 4у-13=9у+7

КООРДИНАТА Х I вариант
1. 4(х-2)=16 2. 2(3+2х)=4(3-х)+26 3. –4(7-х)=х-16 4. 3х+7=8х-3

= 4
х = 4 3. х=4
4.

х = 2

Координата у
у = 4 2. у = 2 3. у = -2
4. у = -4

(6;4), (4;2), (4;-2), (2;-4)

4),(-6; - 2), (-4; - 2),
(-2; -4), (-2; 2),

(0; 4), (2; 4),(2; 9),
(4; 7), (6; 9), ( ; ), ( ; ), ( ; ), ( , ).
Глаза: (3; 6), (5; 6).
Нос: (4; 5).