Презентация на тему 5 класс Объемы А.Г.Мерзляк

Цель:

-актуализировать требования к ученику с позиции учебной деятельности
-создать условия для формирования внутренней потребности учеников во включение в учебную деятельность
-установить тематические рамки

Прямоугольные
Параллелепипеды
вокруг нас

Отрезок АВ – его…
Прямоугольник

АВСД – его…грань

2) Назовите равные ребра прямоугольного параллелепипеда

АВ=СД=КН=РО
АД=РК=ОН=ВС
АР=ДК=СН=ВО

прямоугольный
параллелепипед

вершина

ребро

ο

ο

ο

ο

ο

ο

ο

ο

= 39 см²
5·6 + 3·3 = 39 см²

стороны прямоугольника.


6см 4см 10см
60см²
24см²
40см²
248см²

объёма –
куб со стороной 1

м = 10 дм
1л = 1 дм3 = 1000

см3

1 см3 = 1000 мм3

1 км3 = 1000000000 м3

– длина
b – ширина
с - высота

куба
Внимание! При вычислениях все измерения должны быть выражены в

одинаковых единицах.

себя

решения
V=V1-V2

V1=3∙1∙3=9 см3;
V2=1∙1∙1=1см3
V =9-1 =8см3
V= 8см3
2 способ решения
V=V1+V2

V1=2∙1∙3=6 см3;
V2=1∙2∙1=2см3
V =6+2

=8см3

у него:
а)12

б)8 в)6 г)10
2) У каждого параллелепипеда есть рёбра. Это:
а)Прямоугольники б)Прямые
в)Треугольник г)Отрезки
3) У куба все рёбра:
а)Попарно равны б)Разные
в)Равны г)Другой ответ
4) У параллелепипеда противоположные грани:
а)Равны б)Квадраты
в)Разные г)Другой ответ
5) Площадь поверхности параллелепипеда можно вычислить по формуле:
а)S=4 (a+b+c) б)S=2(ab+bc+ac)
в)S=abc г)S=6abc

Каким кратчайшим путём паук сможет доползти до мухи?
Сколько

таких путей?

Я затруднялся…
Моё настроение…

МАТЕМАТИКА

РЕФЛЕКСИЯ

21 ( учить формулы);
3) №839 по желанию