Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Вопросы экологии на уроках математики

Содержание

Соответствие глобальных показателейАктуальность вопросаМатериальный уровень жизни
Куркина Н.Г.учитель математикиМБОУ Школы №132 г.о.СамараВопросы экологии на уроках математики Соответствие глобальных показателейАктуальность вопросаМатериальный уровень жизни Цели решения математических задач экологического содержания:Объединить эмоциональное восприятие ребенком природы с его Отбор задачЭкологические шифровки:-для сообщения темы урокаДоброе дело – не сорить на улице, -для повышения интереса при отработке навыков -для поддержания межпредметных связей Во внеурочной деятельности:Экологические ребусы(Экология стала самым громким словом на земле, громче войны и стихии) Во внеурочной деятельности:Математические раскраски Задачи экологического содержания успешно используются при проведении межпредметных квестов Классификация задач- информационные В Самарской области множество рек и озер. Составьте столбчатую Для определения высоты дерева можно использовать зеркало так, как показано -прикладные Для того, чтобы горожанину хорошо дышалось, по санитарным нормам на него -направленные на выработку регулятивных действий - исследовательские Выводы  Основное средство формирования экологи-ческой культуры – система  экологического образования. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Соответствие глобальных показателей
Актуальность вопроса
Материальный уровень жизни

Соответствие глобальных показателейАктуальность вопросаМатериальный уровень жизни

Слайд 3 Цели решения математических задач экологического содержания:
Объединить эмоциональное восприятие

Цели решения математических задач экологического содержания:Объединить эмоциональное восприятие ребенком природы с

ребенком природы с его рациональным мышлением
Предоставить с помощью математики

возможность давать количественную оценку состоянию окружающей среды, природных явлений, положительных и отрицательных последствий воздействия человека на природу
Способствовать развитию познавательного интереса
Для связи обучения математике с жизнью

Слайд 4 Отбор задач
Экологические шифровки:
-для сообщения темы урока
Доброе дело –

Отбор задачЭкологические шифровки:-для сообщения темы урокаДоброе дело – не сорить на

не сорить на улице, убирать за собой мусор в

лесу.
Полиэтиленовые пакеты, выброшенные на улицу, удобряют почву.
Риск отравиться и отравить окружающую среду грозит, если сжигаешь пластиковые бутылки.
Лес большой, можно выкидывать мусор, места хватит.
Открытый кран в школе увидел – подойди и выключи.
Украсить жизнь весной можно большим букетом подснежников.
Зеленая книга – книга, в которую занесены исчезающие виды животных и растений.
Береги свои леса: лес – богатство и краса.
Исчезающие виды растений и животных занесены в красную книгу.


Слайд 5 -для повышения интереса при отработке навыков

-для повышения интереса при отработке навыков

Слайд 6 -для поддержания межпредметных связей

-для поддержания межпредметных связей

Слайд 7 Во внеурочной деятельности:
Экологические ребусы
(Экология стала самым громким словом

Во внеурочной деятельности:Экологические ребусы(Экология стала самым громким словом на земле, громче войны и стихии)

на земле, громче войны и стихии)


Слайд 8 Во внеурочной деятельности:
Математические раскраски

Во внеурочной деятельности:Математические раскраски

Слайд 9 Задачи экологического содержания успешно используются при проведении межпредметных

Задачи экологического содержания успешно используются при проведении межпредметных квестов

квестов


Слайд 10 Классификация задач
- информационные

В Самарской области множество рек

Классификация задач- информационные В Самарской области множество рек и озер. Составьте

и озер. Составьте столбчатую диаграмму «Малые реки Самарской

области». Протяженность рек указана в таблице.

Слайд 11 Для определения высоты дерева можно использовать

Для определения высоты дерева можно использовать зеркало так, как показано

зеркало так, как показано на рисунке. Луч света FD,

отражаясь от зеркала в точке D , попадает в глаз человек (точку В). Определите высоту дерева, если АC=165см, ВС =12 см, АD =120 см, DЕ = 4,8 м, углы 1 и 2 равны.

-практикоориентированные



Слайд 12 -прикладные

Для того, чтобы горожанину хорошо дышалось, по

-прикладные Для того, чтобы горожанину хорошо дышалось, по санитарным нормам на

санитарным нормам на него должно приходиться 350 м2 лесов,

в том числе 50 м2 – непосредственно в городе, остальные вокруг него. Выясните, соблюдены ли санитарные нормы в Самарской области, если городские леса составляют 9,8 тыс .га ? Если нет, то сколько ещё лесов надо посадить?

Слайд 13 -направленные на выработку
регулятивных действий

-направленные на выработку регулятивных действий



Средняя потребность воды в сутки для организма человека составляет: в 10-летнем возрасте 70-85 мл на кг массы тела, в 14 лет – 50-60 мл на кг массы тела. Рассчитайте собственную суточную потребность в воде.


Слайд 14 - исследовательские

- исследовательские



Изучите долготу дня в Самаре с 22 декабря по 22 марта. Постройте график зависимости продолжительности светового дня от календарной даты с шагом в 10 дней. На сколько процентов за декаду увеличивается продолжительность дня? Является ли рассматриваемая зависимость линейной?


Слайд 15 Выводы
Основное средство формирования экологи-ческой культуры –

Выводы Основное средство формирования экологи-ческой культуры – система экологического образования. Одно

система экологического образования.
Одно из направлений –

экологическое воспитание в процессе преподавания различных предметов.
Решение задач экологического содержания позволяет соединить изучение программного материала по математике с развитием экологической культуры личности, а также повысить интерес к изучаемому материалу со стороны учеников.

  • Имя файла: voprosy-ekologii-na-urokah-matematiki.pptx
  • Количество просмотров: 146
  • Количество скачиваний: 0