Презентация на тему исследования Аналогии как средство формирования логических операций мышления учащихся начальных классов.

Содержание

2. Аналогии как средство формирования логических операций мышления у учащихся начальных классов
3. Актуальность темы: Для успешного обучения
4. Аналогия – это что?Аналогия – это сходство
5. Виды аналогийСловесныеСлоговыеЧисловые
6. Словесные аналогииДаны три слова, первые два находятся
7. канва (внук)
8. Слоговые аналогииБо
9. Числовые аналогииДогадайся, какие числа нужно вставить вместо
10. Продолжите последовательность: 1, 1,
11. Задания комбинированные Л + 100ПАД7+Я Р+1+аС+3+Ж С+100+Л
12. Комбинированные словесно - числовыеслон клуб
13. Целью составления таких заданий является создание условий для интеллектуального развития ребенка.
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

Аналогии как средство формирования логических операций мышления у учащихся начальных классов

Главная
Математика
Презентация исследования Аналогии как средство формирования логических операций мышления учащихся начальных классов.

Смарыгина Раиса Николаевна учитель начальных классов МОУ Мархинской СОШ №2

Аналогии как средство формирования логических операций мышления у учащихся начальных классов

Актуальность темы: Для успешного обучения в среднем звене, понимания учебного

Аналогия – это что?Аналогия – это сходство в каком - либо отношении

Словесные аналогииДаны три слова, первые два находятся в определённой связи. Между третьим

Числовые аналогииДогадайся, какие числа нужно вставить вместо ?

Продолжите последовательность: 1, 1, 2, 4, 12, 36, 108,

Задания комбинированные Л + 100ПАД7+Я Р+1+аС+3+Ж С+100+Л

Комбинированные словесно - числовыеслон клуб 2вода

Целью составления таких заданий является создание условий для интеллектуального развития ребенка.

Презентация исследования Аналогии как средство формирования логических операций мышления учащихся начальных классов.

Слайды презентации

Слайд 2 Аналогии как средство формирования логических операций мышления

у учащихся начальных классов

Слайд 3 Актуальность темы:
Для успешного обучения в

среднем звене, понимания учебного материала у учащихся начальных классов

должны быть сформированы три составляющих мышления:
Высокий уровень элементарных мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, выделения существенного, классификации и др.
Высокий уровень активности, раскованности мышления, проявляющийся в продуцировании большого количества различных гипотез, идей, возникновении нескольких вариантов решения проблемы;
Высокий уровень организованности и целенаправленности, проявляющийся в ориентации на выделение существенного в явлениях, в использовании обобщённых схем анализа явления

Слайд 4 Аналогия – это что?
Аналогия – это сходство в

Аналогия – это что?Аналогия – это сходство в каком - либо

каком - либо отношении между явлениями, предметами, понятиями.
Ожегов

С.И.
Русский толковый словарь

Слайд 5 Виды аналогий
Словесные
Слоговые
Числовые

Слайд 6 Словесные аналогии
Даны три слова, первые два находятся в

Словесные аналогииДаны три слова, первые два находятся в определённой связи. Между

определённой связи. Между третьим и одним из предложенных пяти

слов существуют такие же отношения, найдите это четвёртое слово.
Например: песня: композитор = самолёт : ?
а) аэродром, б) горючее; в) конструктор; г) лётчик; д) истребитель
Функциональные отношения: песню сочинил композитор
Ответ – конструктор (конструктор сделал самолёт)