Слайд 2
1.Закрепить порядковый и количественный счет в пределах 10.
2.
Закрепить прямой и обратный счет в пределах 10.
3. Совершенствовать
знания геометрических фигур
4. Закрепить знания цвета.
5. Совершенствовать умение составлять и решать задачи.
6. Закрепить ориентировку на листе бумаги
Образовательные задачи:
Слайд 3
Развивающие задачи:
Развивать внимание, логическое мышление, мелкую моторику,
зрительное восприятие и память
Воспитательные задачи:
Воспитывать интерес к
занятиям математикой, умение действовать сообща, доводить начатое дело до конца
Слайд 4
Оборудование и материал:
К пяти шарам прикреплены небольшие конверты
с загадками о сказочных героях
Плоскостные изображения сказочных героев.
Плоскостные изображения конфет в количестве 10 шт., разного цвета
Плакат с изображением зайца из геометрических фигур.
Планшет и геометрические фигуры разного цвета.
Плакат с изображением геометрических фигур, находящиеся внутри друг друга.
Слайд 5
Ход занятия
Дети заходят в группу.
- Ребята, посмотрите,
как много у нас разноцветных воздушных шариков!
- Как узнать
сколько их? (Нужно шарики посчитать)
Давайте их сосчитаем. Сколько их? (5)
- Эти воздушные шары прислали нам жители Страны Сказок. Шары необычные, они с загадками. Если мы правильно отгадаем их, то окажемся в Стране Сказок.
Слайд 6
Воспитатель берет красный воздушный шар, открывает конверт и
загадывает загадку:
Загадка:
Маленькая девочка весело бежит
По тропинке к домику
Что в
лесу стоит
Нужно этой девочке к бабушке скорей
Отнести корзиночку, посланную с ней (Красная Шапочка)
- А вот и сама Красная Шапочка
На доске выставляется фигура Красной Шапочки
Слайд 8
- Она идет к бабушке. Что она несет
ей? (Ответы детей)
- Молодцы, а еще она несет ей
конфеты.
- Как узнать сколько конфет? (Надо сосчитать)
- Давайте сосчитаем. Сколько конфет?
Ребенок выходит к доске, выставляет конфеты на доске, считает
- Сколько всего конфет?(7 конфет)
- Молодцы! Какая по счету желтая конфета? (Желтая конфета по счету 3)
- Какая по счету голубая конфета?
- Какого цвета пятая конфета?
Какая конфета находится перед
малиновой?
- Хорошо! Вы правильно выполнили задания. Нам пора отправляться в следующую сказку, а Красной Шапочке надо идти в гости к бабушке
Слайд 9
Воспитатель берет желтый шар, открывает конверт и загадывает
загадку
Воспитатель берет зеленый воздушный шар, открывает конверт и загадывает
загадку.
Загадка:
Он не знает ничего.
Вы знаете его.
Мне ответьте без утайки.
Как зовут его?.. (Незнайка)
Воспитатель помещает фигуру Незнайки на фланелеграф.
Слайд 10
- Незнайке нужно помочь собрать из геометрических фигур
посмотрите кого. Кто это? (Заяц)
- Правильно. Из каких геометрических
фигур он состоит? (Ответы детей) Дети собирают зайчонка из игры Танграмм
Дети собирают зайчонка из игры Танграмм
Слайд 11
- Незнайка очень доволен и благодарит нас. Пора
отправляться в другую сказку.
Воспитатель берет оранжевый шар, открывает конверт
и загадывает загадку
Загадка:
Деревянным острым носом
Всюду лезет он без спроса
Даже дырку на картине
Носом сделал…Буратино
Воспитатель выставляет на фланелеграфе фигуру Буратино.
Слайд 13
- Мальвина дала задание Буратино, но он не
может справиться. Давайте поможем? (Давайте)
- Какие геометрические фигуры
находятся в таблице? (Прямоугольник, круг, треугольник и овал)
- Молодцы, ребята! Необходимо разместить фигуры согласно каждому цвету в таблице.
Дети выполняют задание.
Воспитатель помогает детям,
которые затрудняются при
выполнении.
Два ребенка работают у
доски по очереди. Дети сверяют
свою работу с образцом,
исправляют ошибки
Слайд 14
- Буратино говорит «спасибо» за помощь и предлагает
отдохнуть
Физкультминутка
Зайка серый умывается,
Видно, в гости собирается.
Вымыл носик,
Вымыл ротик,
Вымыл ухо,
Вытер
сухо!
И попрыгал прыг-поскок, прыг-поскок.
- Попрощаемся с Буратино и отправимся в следующую сказку
Слайд 15
Загадка:
Их приглашают с другом Геной
На день рожденья непременно.
И
любит каждую букашку
Забавный добрый …(Чебурашка)
На фланелеграфе выставляет фигуру
Чебурашки.
Слайд 17
- Ребята, Крокодил Гена дал Чебурашке задание: -
Одному ему не справиться с таким заданием. Давайте поможем
Чебурашке.
1. По дороге на полянку
Четыре морковки зайка съел,
На пенек потом он сел
И еще морковку съел
Ну-ка быстро сосчитай-ка,
Сколько съел морковок зайка?
(Пять морковок)
Составь решение этой задачи
(4+1=5)
Слайд 18
2.Ходит петушок
Красный гребешок.
Шесть хохлаток тоже там.
Сколько всех? Скажите
нам? (7)
Составь решение задачи и прочитай.
(1+6=7)
Слайд 19
3. Шесть пушистых кошечек
Улеглись в лукошечке.
Тут одна к
ним прибежала.
Сколько кошек вместе стало? (Семь кошечек)
- Составь решение
задачи и прочитай. (6+1=7)
Слайд 20
4.Четыре щенка в футбол играли
Одного домой позвали
Он в
окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет? (три щенка)
- Составь решение
задачи и прочитай. (4-1=3)
- Молодцы!! Чебурашка благодарит нас. А мы продолжаем путешествие по Стране Сказок.
Слайд 21
В какой же сказке мы теперь можем оказаться?
Воспитатель
берет синий воздушный шар, открывает конверт и загадывает загадку
Загадка:
Толстяк
живет на крыше.
Летает всех он выше,
Если ляжет рано спать
Ты с ним сможешь поиграть
Прилетит к тебе в твой сон
Живой веселый …. (Карлсон)Воспитатель выставляет на фланелеграфе фигуру Карлсона
Слайд 23
Карлсон приготовил Вам интересную математическую загадку. Нужно помочь
Карлсону сравнить числа. Он один никак не может справиться.
Поможем ему?
- Молодцы, ребята!! Все задания выполнили.
