Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Из опыта работы руководителя школьного МО учителей математики. Презентация Анализ методических требований к уроку и недостатков сложившейся практики урока математики

Содержание

Недостатки сложившейся практики урока в школеУвлечение планированием отдельного урока без достаточной связи с другими, слабое знание типологии уроков, а потому их однообразие, противопоставление творчества и программно-методической дисциплины.
Методические требования к современному уроку Точное и творческое выполнение программно-методических требований к Недостатки сложившейся практики урока в школеУвлечение планированием отдельного урока без достаточной связи Методические требования к современному урокуУчет реальных возможностей учащихся разных возрастов; учет интересов, Недостатки сложившейся практики урока в школеСлабое знание личности школьника и, как следствие Методические требования к современному урокуВыбор рациональной структуры и темпа проведения урока, обеспечивающих Недостатки сложившейся практики урока в школе Шаблонная структура урока (комбинированный урок при Методические требования к современному урокуОбщение с учащимися на основе принципа сочетания высокой Недостатки сложившейся практики урока в школеСлабый учет личностного фактора и благоприятных взаимоотношений Методические требования к современному урокуРазвитие кабинетной системы обучения в соответствии с требованиями Недостатки сложившейся практики урока в школеГипертрофированное применение тех или иных средств обучения, Методические требования к современному урокуОпределение содержания и объема домашних заданий с учетом Недостатки сложившейся практики урока в школеОтсутствие установки на усвоение главного в ходе Методические требования к современному урокуЧеткое следование замыслу плана урока и одновременная готовность Недостатки сложившейся практики урока в школеСтремление любой ценой выполнить заранее намеченный план Методические требования к современному урокуВыявление в ходе самоанализа полученных результатов образования и Недостатки сложившейся практики урока в школеЭпизодический характер самоанализа, его упрощенный характер без
Слайды презентации

Слайд 2 Недостатки сложившейся практики урока в школе

Увлечение планированием отдельного

Недостатки сложившейся практики урока в школеУвлечение планированием отдельного урока без достаточной

урока без достаточной связи с другими, слабое знание типологии

уроков, а потому их однообразие, противопоставление творчества и программно-методической дисциплины.


Слайд 3 Методические требования к современному уроку
Учет реальных возможностей учащихся

Методические требования к современному урокуУчет реальных возможностей учащихся разных возрастов; учет

разных возрастов; учет интересов, склонностей, потребностей и запросов учащихся;

целенаправленная ликвидация пробелов в знаниях.

Слайд 4 Недостатки сложившейся практики урока в школе

Слабое знание личности

Недостатки сложившейся практики урока в школеСлабое знание личности школьника и, как

школьника и, как следствие этого: невозможность опираться на особенности

учащихся, отсутствие направленной работы по ликвидации пробелов в знаниях.

Слайд 5 Методические требования к современному уроку

Выбор рациональной структуры и

Методические требования к современному урокуВыбор рациональной структуры и темпа проведения урока,

темпа проведения урока, обеспечивающих успешное решение поставленных задач и

экономное использование времени.

Слайд 6 Недостатки сложившейся практики урока в школе

Шаблонная структура

Недостатки сложившейся практики урока в школе Шаблонная структура урока (комбинированный урок

урока (комбинированный урок при постоянном наборе структурных частей), преувеличение

опроса.

Слайд 7 Методические требования к современному уроку
Общение с учащимися на

Методические требования к современному урокуОбщение с учащимися на основе принципа сочетания

основе принципа сочетания высокой требовательности с уважением к личности

школьника, стремление добиваться действенного воспитательного влияния личности самого учителя.

Слайд 8 Недостатки сложившейся практики урока в школе

Слабый учет личностного

Недостатки сложившейся практики урока в школеСлабый учет личностного фактора и благоприятных

фактора и благоприятных взаимоотношений учителя и учащихся в повышении

качества обучения.

Слайд 9 Методические требования к современному уроку
Развитие кабинетной системы обучения

Методические требования к современному урокуРазвитие кабинетной системы обучения в соответствии с

в соответствии с требованиями научно-технического прогресса; целесообразное, рациональное и

комплексное использование различных средств обучения.

Слайд 10 Недостатки сложившейся практики урока в школе

Гипертрофированное применение тех

Недостатки сложившейся практики урока в школеГипертрофированное применение тех или иных средств

или иных средств обучения, их не комплексное и нецелесообразное

использование

Слайд 11 Методические требования к современному уроку
Определение содержания и объема

Методические требования к современному урокуОпределение содержания и объема домашних заданий с

домашних заданий с учетом имеющегося времени, не допуская перегрузки

учащихся. Стремление к тому, чтобы обучение осуществлялось преимущественно в ходе урока, а объем домашнего задания сокращался.

Слайд 12 Недостатки сложившейся практики урока в школе

Отсутствие установки на

Недостатки сложившейся практики урока в школеОтсутствие установки на усвоение главного в

усвоение главного в ходе урока; перегрузка учащихся заданиями, не

развивающими познавательную активность и творчество.

Слайд 13 Методические требования к современному уроку

Четкое следование замыслу плана

Методические требования к современному урокуЧеткое следование замыслу плана урока и одновременная

урока и одновременная готовность гибко перестраивать его ход при

изменении учебных ситуаций, переходить к реализации запасных методических вариантов.

Слайд 14 Недостатки сложившейся практики урока в школе

Стремление любой ценой

Недостатки сложившейся практики урока в школеСтремление любой ценой выполнить заранее намеченный

выполнить заранее намеченный план полностью, слабый учет реальной обстановки,

отсутствие запасных методических вариантов.

Слайд 15 Методические требования к современному уроку
Выявление в ходе самоанализа

Методические требования к современному урокуВыявление в ходе самоанализа полученных результатов образования

полученных результатов образования и развития школьников, сравнение их с

поставленными задачами, учет результатов самоанализа при планировании последующих уроков.

  • Имя файла: iz-opyta-raboty-rukovoditelya-shkolnogo-mo-uchiteley-matematiki-prezentatsiya-analiz-metodicheskih-trebovaniy-k-uroku-i-nedostatkov-slozhivsheysya-praktiki-uroka-matematiki.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0