Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к открытому уроку по математике в 6 классе Умножение рациональных чисел

Тема урока: «Умножение рациональных чисел»
Прозвенел и смолк звонокНачинаем мы урок.Вы друг к другу повернитесь,Вы друг другу Тема урока: «Умножение рациональных чисел» Домашняя работа№1249. Вычислите. -2*(-44) = 88 Назовите компоненты умножения.Как умножить два целых, дробных числа?Как умножить два положительных числа? 6. Сформулируйте правило умножения двух отрицательных чисел. Запишите правило на доске.7. Что Устный счет4×6 = 0×(-12) = -5×6 =7×(-8) = -7×(-3) = -193×0 =-1/2×1/3 РЕШЕНИЕ  УПРАЖНЕНИЙ Реснички опускаются…Глазки закрываются…Мы спокойно отдыхаем…Сном волшебным засыпаем…Дышится легко…ровно…глубоко…Наши руки отдыхают…Отдыхают, засыпают…Шея не Домашнее задание:Учебник: стр. 219 №1262, 1265 – решить в тетради;Подготовить сообщение на Спасибо  за  внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Тема урока: «Умножение рациональных чисел»

Тема урока: «Умножение рациональных чисел»

Слайд 3 Домашняя работа
№1249. Вычислите. -2*(-44) = 88

Домашняя работа№1249. Вычислите. -2*(-44) = 88     -0,8*(-5)

-0,8*(-5) = 4

-0,21*(-3) = 0,63 -6/7*(-7/18) = 1/3
№1251. Выполните умножение.
10*(-4) = -40 -10*(-4) = 40
-10*4 = -40 10*4 = 40
№1254. По данным таблицы определите знак числа b

Слайд 4 Назовите компоненты умножения.
Как умножить два целых, дробных числа?
Как

Назовите компоненты умножения.Как умножить два целых, дробных числа?Как умножить два положительных

умножить два положительных числа? Запишите правило на доске.
Что называют

модулем числа?
Сформулируйте правило умножения чисел с разными знаками. Запишите правило на доске.

Слайд 5
6. Сформулируйте правило умножения двух отрицательных чисел. Запишите

6. Сформулируйте правило умножения двух отрицательных чисел. Запишите правило на доске.7.

правило на доске.
7. Что можно сказать о множителях, если

их произведение равно нулю?
8. Сформулируйте и запишите законы умножения.


Слайд 6 Устный счет
4×6 =
0×(-12) =
-5×6 =
7×(-8) =

Устный счет4×6 = 0×(-12) = -5×6 =7×(-8) = -7×(-3) = -193×0


-7×(-3) =


-193×0 =
-1/2×1/3 =
-2/5×(-3/7) =
-4/7×1 =
2/9×(-5/4) =








Слайд 7 РЕШЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ

РЕШЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ

Слайд 8 Реснички опускаются…
Глазки закрываются…
Мы спокойно отдыхаем…
Сном волшебным засыпаем…
Дышится легко…ровно…глубоко…
Наши

Реснички опускаются…Глазки закрываются…Мы спокойно отдыхаем…Сном волшебным засыпаем…Дышится легко…ровно…глубоко…Наши руки отдыхают…Отдыхают, засыпают…Шея

руки отдыхают…
Отдыхают, засыпают…
Шея не напряжена…
Губы чуть приоткрываются…
Все чудесно расслабляется…
Дышится

легко…ровно…глубоко.

Слайд 9 Домашнее задание:
Учебник: стр. 219 №1262, 1265 – решить

Домашнее задание:Учебник: стр. 219 №1262, 1265 – решить в тетради;Подготовить сообщение

в тетради;
Подготовить сообщение на тему: «Из истории рациональных чисел»

или математический кроссворд по данной теме.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-otkrytomu-uroku-po-matematike-v-6-klasse-umnozhenie-ratsionalnyh-chisel.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0