-0,8*(-5) = 4
-0,21*(-3) = 0,63 -6/7*(-7/18) = 1/3№1251. Выполните умножение.
10*(-4) = -40 -10*(-4) = 40
-10*4 = -40 10*4 = 40
№1254. По данным таблицы определите знак числа b
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к открытому уроку по математике в 6 классе Умножение рациональных чисел
Содержание
- 2. Тема урока: «Умножение рациональных чисел»
- 3. Домашняя работа№1249. Вычислите. -2*(-44) = 88
- 4. Назовите компоненты умножения.Как умножить два целых, дробных
- 5. 6. Сформулируйте правило умножения двух отрицательных чисел.
- 6. Устный счет4×6 = 0×(-12) = -5×6 =7×(-8)
- 7. РЕШЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ
- 8. Реснички опускаются…Глазки закрываются…Мы спокойно отдыхаем…Сном волшебным засыпаем…Дышится
- 9. Домашнее задание:Учебник: стр. 219 №1262, 1265 –
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
Тема урока: «Умножение рациональных чисел»
Слайд 3
Домашняя работа
№1249. Вычислите.
-2*(-44) = 88
-0,8*(-5) = 4
-0,21*(-3) = 0,63 -6/7*(-7/18) = 1/3№1251. Выполните умножение.
10*(-4) = -40 -10*(-4) = 40
-10*4 = -40 10*4 = 40
№1254. По данным таблицы определите знак числа b
Слайд 4
Назовите компоненты умножения.
Как умножить два целых, дробных числа?
Как
умножить два положительных числа? Запишите правило на доске.
Что называют
модулем числа?Сформулируйте правило умножения чисел с разными знаками. Запишите правило на доске.
Слайд 5
6. Сформулируйте правило умножения двух отрицательных чисел. Запишите
правило на доске.
7. Что можно сказать о множителях, если
их произведение равно нулю?8. Сформулируйте и запишите законы умножения.
Слайд 6
Устный счет
4×6 =
0×(-12) =
-5×6 =
7×(-8) =
-7×(-3) =
-193×0 =
-1/2×1/3 =
-2/5×(-3/7) =
-4/7×1 =
2/9×(-5/4) =
Слайд 8
Реснички опускаются…
Глазки закрываются…
Мы спокойно отдыхаем…
Сном волшебным засыпаем…
Дышится легко…ровно…глубоко…
Наши
руки отдыхают…
Отдыхают, засыпают…
Шея не напряжена…
Губы чуть приоткрываются…
Все чудесно расслабляется…
Дышится
легко…ровно…глубоко.
Слайд 9
Домашнее задание:
Учебник: стр. 219 №1262, 1265 – решить
