Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике на тему Квадратные уравнения

Содержание

Тема урока: «Квадратные уравнения, способы их решения». Урок по алгебре 8 класса по учебнику Мордковича АГ.Учитель математики МБОУ СОШ с. Денискино Федоровского районаФайзуллина Галия Губаевна
Если ты услышишь, что кто-то не любит математику, не верь. Тема урока:  «Квадратные уравнения, способы их решения». Урок по алгебре 8 Цели урока:обобщение знаний учащихся, умений и навыков по решению квадратных уравнений различного Отвечаем на вопросы1)Сформулируйте определение квадратного уравнения 2) Сколько корней может иметь квадратное Найдите в каждой группе уравнений «лишнее»:1) ах²+bх+с=0    х1+х2 = - b/а. Не решая уравнение Найдите сумму и произведение корней в следующих уравнениях: Игра Какие способы решения квадратных уравнений вы знаете? Способы решения квадратных уравнений:выделение квадрата двучлена;по формуле корней;с помощью теоремы, обратной теореме Виета.графическииспользуя, свойство коэффициентов Если в уравнении     ах2 + bх + с Если в уравнении     ах2 + bх Решите уравнения, используя свойство коэффициентов: а = 7  b = - Зарядка для глаз Формула разложения квадратного трехчлена на множители “5”“4”“3” ОтветыПроверка:“3”“4”“5” Домашнее задание: 1. №868(в);№871(в)   2вариант №1005 2. Придумать три квадратных Урок понравился Есть вопросыМне было интересноБыло скучноОценка урока – отличноСпасибо ВиетуИтог урока  Выбор за вами Спасибо, вы молодцы!!!! С П А С И Б О  ЗА  В Н
Слайды презентации

Слайд 2 Тема урока: «Квадратные уравнения, способы их решения».
Урок по

Тема урока: «Квадратные уравнения, способы их решения». Урок по алгебре 8

алгебре 8 класса по учебнику Мордковича АГ.
Учитель математики МБОУ

СОШ с. Денискино Федоровского района
Файзуллина Галия Губаевна

Слайд 3 Цели урока:
обобщение знаний учащихся, умений и навыков по

Цели урока:обобщение знаний учащихся, умений и навыков по решению квадратных уравнений

решению квадратных уравнений различного вида разными способами;
развитие навыка применения

теоремы Виета;
воспитание любви к математике.

Слайд 4 Отвечаем на вопросы

1)Сформулируйте определение квадратного уравнения
2) Сколько корней

Отвечаем на вопросы1)Сформулируйте определение квадратного уравнения 2) Сколько корней может иметь

может иметь квадратное уравнение?
3) От чего зависит количество корней?
4)

Какое квадратное уравнение называется приведенным?

Слайд 5 Найдите в каждой группе уравнений «лишнее»:
1)

Найдите в каждой группе уравнений «лишнее»:1)

1)

2)

3)

4) 4)









Слайд 6 ах²+bх+с=0 х1+х2 =

ах²+bх+с=0  х1+х2 = - b/а.  х1 х2

- b/а. х1 х2 = с/а

х²+pх+q=0 х1+х2 = - р х1 х2 = q



Теорема Виета:


Слайд 7 Не решая уравнение

Не решая уравнение      , найдите:а) сумму

, найдите:
а) сумму корней;

б) произведение

корней;

в) корни данного уравнения.

а) 6

б) 5

в) 1;5



Слайд 8 Найдите сумму и произведение корней в следующих уравнениях:

Найдите сумму и произведение корней в следующих уравнениях:









Слайд 9 Игра "Домино"
Реши устно уравнения:

Игра

Слайд 10
Какие способы решения квадратных уравнений вы знаете?

Какие способы решения квадратных уравнений вы знаете?

Слайд 11 Способы решения квадратных уравнений:
выделение квадрата двучлена;
по формуле корней;
с

Способы решения квадратных уравнений:выделение квадрата двучлена;по формуле корней;с помощью теоремы, обратной теореме Виета.графическииспользуя, свойство коэффициентов

помощью теоремы, обратной теореме Виета.
графически
используя, свойство коэффициентов



Слайд 13 Если в уравнении ах2 +

Если в уравнении   ах2 + bх + с =0

bх + с =0 сумма коэффициентов

a+b+c =0, то х1=1, х2= (Если а=1, то х1=1, х2=с).



Слайд 14
Если в уравнении

Если в уравнении   ах2 + bх + с

ах2 + bх + с =0 сумма коэффициентов

a-b+c =0, то х1=-1, х2= - (Если а=1, то х1=-1, х2=-с).

Слайд 15 Решите уравнения, используя свойство коэффициентов:


а = 7

Решите уравнения, используя свойство коэффициентов: а = 7 b = -

b = - 9 c = =2
а +

b + с = 7 – 9 + 2 =
х1=1 х2=



а = 1 b = - 6 c = =5
а + b + с = 1 – 6 + 5 =
х1=1 х2= 5





Слайд 16 Зарядка для

Зарядка для глаз

глаз





























Слайд 17

Решите уравнение

по формуле
выделяя полный квадрат
графически



Слайд 18 Формула разложения квадратного трехчлена на множители

Формула разложения квадратного трехчлена на множители

,

где -корни квадратного трёхчлена




Слайд 19



“5”
“4”
“3”


“5”“4”“3”

Слайд 20










Ответы
Проверка:
“3”
“4”
“5”






ОтветыПроверка:“3”“4”“5”

Слайд 22
Домашнее задание: 1. №868(в);№871(в) 2вариант №1005 2. Придумать три

Домашнее задание: 1. №868(в);№871(в)  2вариант №1005 2. Придумать три квадратных

квадратных уравнения, у которых а-b+с=0, и решить их.


Слайд 23 Урок понравился
Есть вопросы
Мне было интересно
Было скучно
Оценка урока

Урок понравился Есть вопросыМне было интересноБыло скучноОценка урока – отличноСпасибо ВиетуИтог урока Выбор за вами

– отлично
Спасибо Виету
Итог урока Выбор за вами


Слайд 24 Спасибо, вы молодцы!!!!

Спасибо, вы молодцы!!!!

  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-na-temu-kvadratnye-uravneniya.pptx
  • Количество просмотров: 50
  • Количество скачиваний: 0