Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку математика 3 класс на тему: Умножение двузначного числа на однозначное

Содержание

Здравствуйте, ребята! Я бы хотел посмотреть, как вы работаете на уроке! Для каждого из вас я сегодня принес сюрприз. Но получит его только тот, кто будет активно выполнять упражнения. Для начала разомнемся и порешаем задачи!
Презентация на тему: «Умножение двузначного числа на однозначное».Составила:Рязанова Юлия Викторовна Здравствуйте, ребята! Я бы хотел посмотреть, как вы работаете на уроке! Для В саду 10 рядов по 9 яблонь в каждом. Сколько всего яблонь Какую тему вы изучали на прошлом уроке? Сегодня мы закрепим данную тему.Сформулируйте тему и задачи урока. Тема урока: «Умножение двузначного числа на однозначное».Задачи:1). Закрепить правила умножения двузначного числа Рассмотрите упражнение №1 на странице 9.Какие математические законы вы будете использовать при Рассмотрите упражнение №2 на странице 9.Выполните упражнение письменно в тетради с комментированием по цепочке. Рассмотрите упражнение №3 на странице 9.Какое математическое свойство используется при составлении равенств?Докажите верность равенств. А сейчас потренируемся решать задачи.Упражнение № 4, страница 9. Что нужно сделать, чтобы лучше понять условие задачи? Составим краткую запись задачи в тетради. Электровоз – 12 д. Электровоз – 12 д.Вагоны - ?, по 7 д. на каждый Электровоз – 12 д.Вагоны - ?, по 7 д. на каждый54 д. Электровоз – 12 д.Вагоны - ?, по 7 д. на каждый54 д.Решите Проверка1). 54 – 12= 42 (д.)2). 42 : 7 = 6 (в.)Ответ: 6 вагонов. Выполним упражнение №5 на странице 9.Прочитайте задание. Решите каждый свою задачу. Вспомним, как решаются уравнения.Для этого выполним упражнение № 8 на странице 9. Молодцы ребята! Вы хорошо справляетесь с заданиями! А теперь пора проверить, как Спасибо за урок!
Слайды презентации

Слайд 2 Здравствуйте, ребята! Я бы хотел посмотреть, как вы

Здравствуйте, ребята! Я бы хотел посмотреть, как вы работаете на уроке!

работаете на уроке! Для каждого из вас я сегодня

принес сюрприз. Но получит его только тот, кто будет активно выполнять упражнения. Для начала разомнемся и порешаем задачи!

Слайд 3 В саду 10 рядов по 9 яблонь в

В саду 10 рядов по 9 яблонь в каждом. Сколько всего

каждом. Сколько всего яблонь в саду?
Слесарь разложил 80 болтов

в ящики по 20 штук в каждый. Сколько получилось ящиков?

Мама разложила 30 конфет в 3 вазы. Сколько конфет в каждой вазе?

Купили 4 блокнота по 20 рублей и 3 рачки по 10 рублей. Сколько денег заплатили за покупку?


Слайд 4 Какую тему вы изучали на прошлом уроке?

Какую тему вы изучали на прошлом уроке?

Слайд 5 Сегодня мы закрепим данную тему.
Сформулируйте тему и задачи

Сегодня мы закрепим данную тему.Сформулируйте тему и задачи урока.

урока.


Слайд 6 Тема урока: «Умножение двузначного числа на однозначное».
Задачи:
1). Закрепить

Тема урока: «Умножение двузначного числа на однозначное».Задачи:1). Закрепить правила умножения двузначного

правила умножения двузначного числа на однозначное.
2). Продолжать закреплять умение

решать задачи изученных видов.

Слайд 7 Рассмотрите упражнение №1 на странице 9.
Какие математические законы

Рассмотрите упражнение №1 на странице 9.Какие математические законы вы будете использовать

вы будете использовать при решении примеров?
Выполните упражнение письменно с

устным объяснением.

Слайд 8 Рассмотрите упражнение №2 на странице 9.
Выполните упражнение письменно

Рассмотрите упражнение №2 на странице 9.Выполните упражнение письменно в тетради с комментированием по цепочке.

в тетради с комментированием по цепочке.


Слайд 9 Рассмотрите упражнение №3 на странице 9.
Какое математическое свойство

Рассмотрите упражнение №3 на странице 9.Какое математическое свойство используется при составлении равенств?Докажите верность равенств.

используется при составлении равенств?
Докажите верность равенств.


Слайд 10 А сейчас потренируемся решать задачи.
Упражнение № 4, страница

А сейчас потренируемся решать задачи.Упражнение № 4, страница 9.

Слайд 11 Что нужно сделать, чтобы лучше понять условие задачи?

Что нужно сделать, чтобы лучше понять условие задачи?

Слайд 12 Составим краткую запись задачи в тетради.

Составим краткую запись задачи в тетради.

Слайд 13 Электровоз – 12 д.

Электровоз – 12 д.

Слайд 14 Электровоз – 12 д.
Вагоны - ?, по 7

Электровоз – 12 д.Вагоны - ?, по 7 д. на каждый

д. на каждый


Слайд 15 Электровоз – 12 д.
Вагоны - ?, по 7

Электровоз – 12 д.Вагоны - ?, по 7 д. на каждый54 д.

д. на каждый
54 д.


Слайд 16 Электровоз – 12 д.
Вагоны - ?, по 7

Электровоз – 12 д.Вагоны - ?, по 7 д. на каждый54

д. на каждый
54 д.
Решите задачу по краткой записи самостоятельно

в тетради!

Слайд 17 Проверка
1). 54 – 12= 42 (д.)
2). 42 :

Проверка1). 54 – 12= 42 (д.)2). 42 : 7 = 6 (в.)Ответ: 6 вагонов.

7 = 6 (в.)
Ответ: 6 вагонов.


Слайд 18 Выполним упражнение №5 на странице 9.
Прочитайте задание.

Выполним упражнение №5 на странице 9.Прочитайте задание.

Слайд 19 Решите каждый свою задачу.

Решите каждый свою задачу.

Слайд 20 Вспомним, как решаются уравнения.
Для этого выполним упражнение №

Вспомним, как решаются уравнения.Для этого выполним упражнение № 8 на странице 9.

8 на странице 9.


Слайд 21 Молодцы ребята! Вы хорошо справляетесь с заданиями! А

Молодцы ребята! Вы хорошо справляетесь с заданиями! А теперь пора проверить,

теперь пора проверить, как вы освоили тему умножение двузначного

числа на однозначное. Для этого выполним самостоятельную работу.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-matematika-3-klass-na-temu-umnozhenie-dvuznachnogo-chisla-na-odnoznachnoe.pptx
  • Количество просмотров: 94
  • Количество скачиваний: 0