Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку по математике на тему Объёмы. Объём прямоугольного параллелепипеда (5 класс)

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ ДРУГ ДРУГУ использовать модели прямоугольного параллелепипеда1) Из каких фигур состоит поверхность прямоугольного параллелепипеда? 2) Что можно сказать о его противоположных гранях? 3) Какие измерения есть у параллелепипеда?
Нам урок пора начать. Пришло время вычислять. И на трудные вопросы Мы ответ сумеем дать. ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ ДРУГ ДРУГУ использовать модели прямоугольного параллелепипеда1) Из каких фигур Самостоятельная работа по карточкамПоставь знак «+» перед утверждением, с которым согласен, и Учебный кабинет является основным местом проведения занятий в школе, где учащиеся проводят Соответствуют ли размеры нашего класса и наполняемость его воздухом санитарным нормам? Объём. Объём прямоугольного параллелепипеда. Единица измерения объёма – куб со стороной 11 см31 мм3 V = 1 куб.ед. 3 · 5 = 15 (дм3)1 слой :3 · 5 = 15 6м8 м4 м ЗАДАЧАДано:а= 6 м, b= 8 м,с = 4 м. п = 25 ЗАДАЧА  (решение)а=8 м,	b=6 м,	с=4 м,	п = 25,	V1= 4 м3V2 − ?			Вывод: V = abcПрактическая работа1. Измерь длину, ширину, высоту модели и запиши их.2. 3м 25 м 6 м Чтобы сделать бассейн в земле выкопали котлован 3м 25 м 6 м Найдите  объёмы  фигур Проверь себяV= 1 V= 6V= 8V= 24V= 72V= 8
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ ДРУГ ДРУГУ использовать модели прямоугольного параллелепипеда
1)

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ ДРУГ ДРУГУ использовать модели прямоугольного параллелепипеда1) Из каких

Из каких фигур состоит поверхность прямоугольного параллелепипеда? 2) Что можно

сказать о его противоположных гранях?
3) Какие измерения есть у параллелепипеда? 4)Сколько у фигуры граней, ребер, вершин? 5) Из каких фигур состоит поверхность куба? 6) Что можно сказать о гранях, ребрах, измерениях куба?


Слайд 4 Самостоятельная работа по карточкам
Поставь знак «+» перед утверждением,

Самостоятельная работа по карточкамПоставь знак «+» перед утверждением, с которым согласен,

с которым согласен, и знак «-» перед утверждением, с

которым не согласен:
1. Любой куб является прямоугольным параллелепипедом.
2. Любой прямоугольный параллелепипед является кубом.
3. У куба все грани являются квадратами.
4. У параллелепипеда 8 ребер.
5. У куба все ребра равны.
6. У параллелепипеда все грани являются прямоугольниками.








Слайд 5 Учебный кабинет является основным местом проведения занятий в

Учебный кабинет является основным местом проведения занятий в школе, где учащиеся

школе, где учащиеся проводят большую часть времени, поэтому к

гигиеническому состоянию этих помещений предъявляются особо высокие требования.
Несоблюдение гигиенических требований к воздушному режиму ухудшает восприятие и усвоение учебного материала.
Основные нормы отражены в Санитарных правилах (СанПиН).

В классной комнате во время урока возрастает концентрация углекислоты и падает содержание кислорода. Минимальная кубатура воздуха, приходящаяся на одного школьника - достигает 4 куб. м.

Соответствуют ли размеры нашего класса и его наполняемость воздухом нормам СанПиН? Что для этого необходимо знать?


Слайд 6 Соответствуют ли размеры нашего класса и наполняемость его

Соответствуют ли размеры нашего класса и наполняемость его воздухом санитарным нормам?

воздухом санитарным нормам?


Слайд 7 Объём. Объём прямоугольного параллелепипеда.

Объём. Объём прямоугольного параллелепипеда.

Слайд 8 Единица измерения объёма – куб со стороной 1

1

Единица измерения объёма – куб со стороной 11 см31 мм3 V = 1 куб.ед.

см3

1 мм3


V = 1 куб.ед.


Слайд 9











3 · 5 = 15 (дм3)
1 слой :
3

3 · 5 = 15 (дм3)1 слой :3 · 5 =

· 5 = 15 ( дм3)

2 слой:
Всего:

3 · 5 · 2 = 30 (дм3)




















1 дм3




Объём.

V= a · b · с


Слайд 10
8 м
4 м

6м8 м4 м

Слайд 11 ЗАДАЧА
Дано:
а= 6 м,
b= 8 м,
с = 4

ЗАДАЧАДано:а= 6 м, b= 8 м,с = 4 м. п =

м.
п = 25 - количество обучающихся
V1= 4 м3,


Вопрос: какой объём воздуха приходится в нашем классе на одного обучающегося?

Слайд 12 ЗАДАЧА (решение)
а=8 м,
b=6 м,
с=4 м,
п = 25,
V1= 4

ЗАДАЧА (решение)а=8 м,	b=6 м,	с=4 м,	п = 25,	V1= 4 м3V2 − ?			Вывод:

м3
V2 − ?
Вывод: Размеры нашего класса и его наполняемость

воздухом соответствуют нормам СанПиН.

Ответ: на одного учащегося в классе приходится более 7 м3 воздуха.

V2 = V : п = 192 : 25 = 7 (ост.17)

V= 8 ∙ 6 ∙ 4 = 192 (м3) - объем воздуха в классе.

V=аbс


Слайд 13 V = abc
Практическая работа
1. Измерь длину, ширину, высоту

V = abcПрактическая работа1. Измерь длину, ширину, высоту модели и запиши

модели и запиши их.
2. Вычисли объём прямоугольного параллелепипеда.
Примечание.
Если

длина, ширина и высота прямоугольного параллелепипеда выражены в метрах, его объём выражается в кубических метрах.
Если длина, ширина и высота прямоугольного параллелепипеда выражены в разных единицах, то их надо выразить в одних единицах.

а

b

c


Слайд 14


25 м
6 м
Чтобы сделать бассейн

3м 25 м 6 м Чтобы сделать бассейн в земле выкопали

в земле выкопали котлован в форме прямоугольного параллелепипеда длиной

25 м, шириной 6 м и глубиной 3 м.
Сколько кубических метров земли пришлось вынуть?




Задача практического содержания


Слайд 15


25 м
6 м

3м 25 м 6 м






Слайд 16
Найдите объёмы фигур

Найдите объёмы фигур

Слайд 17

Проверь себя
V= 1
V= 6
V= 8
V= 24
V= 72
V=

Проверь себяV= 1 V= 6V= 8V= 24V= 72V= 8

  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-na-temu-obyomy-obyom-pryamougolnogo-parallelepipeda-5-klass.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0