Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему 5 класс математика УМК Виленкин - Занимательные задачи

2) Рядом с берегом со спущенной на воду веревочной лестницей стоит корабль. У лестницы 10 ступенек. Расстояние между ступеньками 30 см. Самая нижняя ступенька касается поверхности воды. Океан сегодня очень спокоен, но начинается прилив, который поднимет
Занимательные задачиПрофессор ложится спать в 8 ч вечера и заводит будильник на 2) Рядом с берегом со спущенной на воду веревочной лестницей стоит корабль. 3) Как изменится десятичная дробь, если перенести запятуючерез один знак вправо?3,084) Я 6,1+0,12-Е5,1:3    -Е			6,87:10 -Е7,12*2  -И3,4*0,1  -Н43,12*10-Д7:5		   -Л 6,1+0,12-Е5,1:3    -Е			6,87:10 -Е7,12*2  -И3,4*0,1  -Н43,12*10-Д7:5		   -Л 6,1+0,12-Е5,1:3    -Е			6,87:10 -Е7,12*2  -И3,4*0,1  -Н43,12*10-Д7:5		   -Л 6,1+0,12-Е5,1:3    -Е			6,87:10 -Е7,12*2  -И3,4*0,1  -Н43,12*10-Д7:5		   -Л 6,1+0,12-Е5,1:3    -Е			6,87:10 -Е7,12*2  -И3,4*0,1  -Н43,12*10-Д7:5		   -Л 6,1+0,12-Е5,1:3    -Е			6,87:10 -Е7,12*2  -И3,4*0,1  -Н43,12*10-Д7:5		   -Л 6,1+0,12-Е5,1:3    -Е			6,87:10 -Е7,12*2  -И3,4*0,1  -Н43,12*10-Д7:5		   -Л 6,1+0,12-Е5,1:3    -Е			6,87:10 -Е7,12*2  -И3,4*0,1  -Н43,12*10-Д7:5		   -Л Тема урока: «Делениедесятичных дробей» 16,32:4,8=Мы умеем делить десятичную дробь на натуральное число. Подумайте, какие изменения надо Работа по статье учебника(с.220-221)№1443 0,8:0,5=8:5=1,61,6*0,5=0,83,51:2,7=35,1:27=1,31,3*2,7=3,5114,335:0,61=1433,5:61=23,523,5*0,61=14,335 №1444№1445 (1-й ст.) (работа в паре)№1448Чему равно расстояние?Какова длина шага?Как ответить на вопрос задачи? №1449 №1450Работаем в паре
Слайды презентации

Слайд 2 2) Рядом с берегом со спущенной на воду

2) Рядом с берегом со спущенной на воду веревочной лестницей стоит

веревочной лестницей стоит корабль. У лестницы 10 ступенек. Расстояние

между
ступеньками 30 см. Самая нижняя ступенька касается поверхности воды. Океан сегодня очень спокоен, но начинается прилив, который поднимет воду за час на 15 см. Через сколько времени покроется водой третья ступенька
веревочной лестницы?

Слайд 3 3) Как изменится десятичная
дробь, если перенести запятую
через

3) Как изменится десятичная дробь, если перенести запятуючерез один знак вправо?3,084)

один знак вправо?
3,08
4) Я увеличила делитель в 5
раз. Что

надо сделать с делимым,
чтобы частное не изменилось?

Слайд 4 6,1+0,12-Е
5,1:3 -Е
6,87:10 -Е
7,12*2 -И
3,4*0,1

6,1+0,12-Е5,1:3  -Е			6,87:10 -Е7,12*2 -И3,4*0,1 -Н43,12*10-Д7:5		  -Л


43,12*10-Д
7:5 -Л


Слайд 5 6,1+0,12-Е
5,1:3 -Е
6,87:10 -Е
7,12*2 -И
3,4*0,1

6,1+0,12-Е5,1:3  -Е			6,87:10 -Е7,12*2 -И3,4*0,1 -Н43,12*10-Д7:5		  -Л


43,12*10-Д
7:5 -Л


Слайд 6 6,1+0,12-Е
5,1:3 -Е
6,87:10 -Е
7,12*2 -И
3,4*0,1

6,1+0,12-Е5,1:3  -Е			6,87:10 -Е7,12*2 -И3,4*0,1 -Н43,12*10-Д7:5		  -Л


43,12*10-Д
7:5 -Л


Слайд 7 6,1+0,12-Е
5,1:3 -Е
6,87:10 -Е
7,12*2 -И
3,4*0,1

6,1+0,12-Е5,1:3  -Е			6,87:10 -Е7,12*2 -И3,4*0,1 -Н43,12*10-Д7:5		  -Л


43,12*10-Д
7:5 -Л


Слайд 8 6,1+0,12-Е
5,1:3 -Е
6,87:10 -Е
7,12*2 -И
3,4*0,1

6,1+0,12-Е5,1:3  -Е			6,87:10 -Е7,12*2 -И3,4*0,1 -Н43,12*10-Д7:5		  -Л


43,12*10-Д
7:5 -Л


Слайд 9 6,1+0,12-Е
5,1:3 -Е
6,87:10 -Е
7,12*2 -И
3,4*0,1

6,1+0,12-Е5,1:3  -Е			6,87:10 -Е7,12*2 -И3,4*0,1 -Н43,12*10-Д7:5		  -Л


43,12*10-Д
7:5 -Л


Слайд 10 6,1+0,12-Е
5,1:3 -Е
6,87:10 -Е
7,12*2 -И
3,4*0,1

6,1+0,12-Е5,1:3  -Е			6,87:10 -Е7,12*2 -И3,4*0,1 -Н43,12*10-Д7:5		  -Л


43,12*10-Д
7:5 -Л


Слайд 11 6,1+0,12-Е
5,1:3 -Е
6,87:10 -Е
7,12*2 -И
3,4*0,1

6,1+0,12-Е5,1:3  -Е			6,87:10 -Е7,12*2 -И3,4*0,1 -Н43,12*10-Д7:5		  -Л


43,12*10-Д
7:5 -Л


Слайд 12 Тема урока: «Деление
десятичных дробей»

Тема урока: «Делениедесятичных дробей»

Слайд 13 16,32:4,8=
Мы умеем делить десятичную дробь на натуральное число.

16,32:4,8=Мы умеем делить десятичную дробь на натуральное число. Подумайте, какие изменения

Подумайте, какие изменения надо выполнить, для того, чтобы делить

пришлось на
натуральное число и частное при этом не изменилось.

16,32:4,8=163,2:48=3,4


Слайд 14 Работа по статье учебника
(с.220-221)
№1443

Работа по статье учебника(с.220-221)№1443

Слайд 15 0,8:0,5=
8:5=
1,6
1,6*0,5=0,8
3,51:2,7=
35,1:27=
1,3
1,3*2,7=3,51
14,335:0,61=
1433,5:61=
23,5
23,5*0,61=14,335

0,8:0,5=8:5=1,61,6*0,5=0,83,51:2,7=35,1:27=1,31,3*2,7=3,5114,335:0,61=1433,5:61=23,523,5*0,61=14,335

Слайд 16 №1444
№1445 (1-й ст.)
(работа в паре)
№1448
Чему равно расстояние?
Какова

№1444№1445 (1-й ст.) (работа в паре)№1448Чему равно расстояние?Какова длина шага?Как ответить на вопрос задачи?

длина шага?
Как ответить на вопрос задачи?


Слайд 17 №1449 №1450
Работаем в паре

№1449 №1450Работаем в паре

  • Имя файла: 5-klass-matematika-umk-vilenkin-zanimatelnye-zadachi.pptx
  • Количество просмотров: 159
  • Количество скачиваний: 1