Презентация на тему по математике на тему Делимость на 10, на 5, на 2

всем на

по группам.
Наличие на парте: дневника, тетради (подписанной), ручек, линейки,

уроке.
2. п.1 (2 определения)-результаты ПР

10
0
а

10
0
а

10
0
а

10
0
а


2а

10
0
а


2а

10
0
а


2а



3а
4а
5а

10
0
а
2а
3а
4а
5а

29
_ 125
117
8(ост)

1

1

записано решение

Устно:

1) Назовите:
-все числа, для которых 12 будет кратным;

-три числа, которые будут кратными для 12.

Устно:

2) Назовите:

-все числа кратные 8,
большие 15, но меньшие 30;

Устно:

3) Назовите:

-три трехзначных числа,
кратных 10.

квадрата 36см.
Найдите его площадь.

ли при каком-нибудь значении буквы быть верными выражения?

8-х=х-8

у-4=у+4

6-х=х+6?

верны

8-х=х-8 при х=8

у-4=у+4 нет таковых

6-х=х+6 при

равно произведение всех цифр?

какие группы можно разделить выражения? Почему?

347:10; 3000:10; 464:2; 135:5;

узнавать
делится одно число на другое или нет, не

на 2.
Ввести определения четных и нечетных чисел.
Учиться рассуждать и

будут делиться на 10 без остатка?

1200, 2789, 16001.

получатся:


150, 12, 1200, 2789, 16001.

получатся:


150, 12, 1200, 2789, 16001.

делимости на 10

числа, оканчивающиеся цифрой 0?

число, чтобы оно делилось на 5?

делимости на 5

1200, 2789, 16005.

1203, 2784, 1608.

0,

Числа, оканчивающиеся цифрами 0 и 5,
делятся на 5.

Числа, оканчивающиеся цифрами 0,2,4,6,8
делятся на 2.

Стр.10, № 31
Подчеркиваем одной и двумя черточками

№ 31

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,

11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,

21,22,23,24,25,26,27,28,29,30

№ 31

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,

11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,

21,22,23,24,25,26,27,28,29,30

№ 31

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,

11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,

21,22,23,24,25,26,27,28,29,30
Оцените себя:

вариантам
с взаимопроверкой


1 вариант:

Работа в тетради

№ 32(а,в)
а) делятся на 2:
в) делятся на 2 и

2 вариант:

№ 32(б,г)
б) делятся на 5:
г) не делятся ни на 2, ни на 5:

Оцените себя:

№ 33(а,г)
а) четные и кратны 5:
г) нечетные

2 вариант:

№ 33(б,в)
б) нечетные, кратные 5:
в) четные и не делятся на 5:

Оцените себя:

на уроке?
-Какие цифры называются четными?
-Какие

понятиями мы познакомились на уроке?

что:
все усвоил
нужно немного поработать дома
Материал не понял

за работу на уроке