Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике на тему: Игровые технологии на уроках математики в 5 классе

Содержание

Без игры не может быть полноценного умственного развития. Игра-это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра-это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.В.А.Сухомлинский
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В 5 КЛАССЕПолежаева И.Н.,учитель математикивторой квалификационной категории Без игры не может быть полноценного умственного развития. Игра-это огромное светлое окно, Основная цель – активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики, развитие любознательности Актуальность применения игровых технологий на уроках математики:игровые формы обучения на уроках создают Игровые технологии способствуют достижению следующих целей:активизации мыслительной деятельности, развитию познавательных способностей;развитию логического Требования к организации игры на уроке. Игра должна быть построена на интересе.Игра Нетрадиционные формы, методы и средства обучения. ДидактическиеигрыЭкскурсы в историюпредметаПрактикумыНестандартныеурокиИнтеграция учебныхпредметов Беленкова Е.Ю. и Лебединцева Е.А. «Задания для обучения и развития учащихся», Попова ,,,С=ЗОтрезокВ начале урока можно предложить учащимся, разгадав ребус или кроссворд, самим назвать тему занятия. П , Плоскость Т Я=ЕЗнаменатель Ж=Г,,1,2,41ВН=ГМ х 2ЫКруговые диаграммы 1. Часть прямой, ограниченная двумя точками.2. Это есть у слова, растения и 35 – x = 17     У29 + x Уроки-игры (КВН, урок-путешествие, урок-экскурсия), использование игровых ситуаций на уроках («Магические УСТАНОВИТЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ И НАЗОВИТЕ ЧИСЛО, КОТОРОЕ СЛЕДУЕТ ВПИСАТЬ В ПУСТУЮ КЛЕТКУ. 152742131932 7241848316 Запишите в клеткиквадрата такие числа,чтобы сумма в каждомстолбце, строке и каждой диагоналибыла Перед игрой ученики получают по одной 296 С513 З1000  М499  Н877 П630 У45 О555 Т40 М8Е90 При отработке навыков выполнения действий с десятичными дробями в 5 классе провожу В 6 классе для отработки навыков построения точек на координатной плоскости по Блиц-турнир Большой интерес вызывают задания, которые позволяют узнавать интересные факты из 23а35ми45л37л37я29р47и45я29мамиллярия Род кактусов Маммиллярия - небольшие кактусы шаровидной или укороченно-цилиндрической формы. Стебель одиночный 1,5СЕКВОЙЯсеквойя СЕКВОЙЯ	Замечательна секвойя тем, что является самым высоким деревом в мире. Секвойя высотой 0,3урке2,4тфд0,25ж Хлебное дерево (джек-фрут) – родное для западных островов Тихого океана.Хлебное дерево вырастает Эти плоды являются основным продуктом питания для жителей тропических островов, Артокарпус – научное название хлебного дерева.Продолговатые плоды артокарпуса поражают своими размерами.Найдите значения Длина плодов (см):90Диаметр плодов (см):50 Большой интерес учащихся вызывают задания, содержащие малоизвестные, интересные факты о На большей части территории России, вплоть до бассейна реки Колымы и способствуют яркому эмоциональному восприятию учебного материала;  развивают творческие способности школьников и учителя;
Слайды презентации

Слайд 2 Без игры не может быть полноценного умственного развития.

Без игры не может быть полноценного умственного развития. Игра-это огромное светлое

Игра-это огромное светлое окно, через которое в духовный мир

ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра-это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.
В.А.Сухомлинский

Слайд 3 Основная цель – активизация познавательной деятельности учащихся на

Основная цель – активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики, развитие

уроках математики, развитие любознательности и глубокого познавательного интереса к

предмету через игровую деятельность.

Слайд 4 Актуальность применения игровых технологий на уроках математики:
игровые формы

Актуальность применения игровых технологий на уроках математики:игровые формы обучения на уроках

обучения на уроках создают возможности эффективной организации взаимодействия педагога

и учащихся, с элементами соревнования, непосредственности, неподдельного интереса;
в игре заложены воспитательные и образовательные возможности;
в процессе игр дети приобретают самые различные знания о предметах и явлениях окружающего мира;
игра развивает детскую наблюдательность и способность определять свойства предметов, выявлять их существенные признаки;
игры очень хорошо уживаются с “серьезным” учением;
включение в урок игр и игровых моментов делает процесс обучения интересным и занимательным, создает у детей бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала;
разнообразные игровые действия, при помощи которых решается та или иная умственная задача, поддерживают и усиливают интерес детей к учебному предмету.
игры оказывают большое влияние на умственное развитие детей, совершенствуя их мышление, внимание, творческое воображение.

Слайд 5 Игровые технологии способствуют достижению следующих целей:
активизации мыслительной деятельности,

Игровые технологии способствуют достижению следующих целей:активизации мыслительной деятельности, развитию познавательных способностей;развитию

развитию познавательных способностей;
развитию логического мышления;
углублению знаний по математике;
восприятию межпредметных

связей;
привитию математической культуры;
сплочению коллектива, формированию деловых взаимоотношений;
развитию индивидуальности и коммуникативных способностей.


Слайд 6 Требования к организации игры на уроке.
Игра должна быть

Требования к организации игры на уроке. Игра должна быть построена на

построена на интересе.
Игра должна основываться на свободном творчестве и

самостоятельной деятельности учащихся.
Игра должна быть доступной для учащихся данного возраста, цель игры – достижимой, а оформление – красочным и разнообразным.
Математическая сторона содержания игры всегда должна отчетливо выдвигаться на первый план. Только тогда игра будет выполнять свою роль в математическом развитии детей и воспитании интереса к предмету.



Слайд 7
Нетрадиционные формы, методы
и средства

Нетрадиционные формы, методы и средства обучения. ДидактическиеигрыЭкскурсы в историюпредметаПрактикумыНестандартныеурокиИнтеграция учебныхпредметов

обучения.
Дидактические
игры
Экскурсы
в историю
предмета
Практикумы
Нестандартные
уроки
Интеграция
учебных
предметов


Слайд 8 Беленкова Е.Ю. и Лебединцева Е.А. «Задания для обучения

Беленкова Е.Ю. и Лебединцева Е.А. «Задания для обучения и развития учащихся»,

и развития учащихся»,
Попова А.А. «Поурочные разработки к учебнику

Н.Я.Виленкина».
Коваленко В.Г. Дидактические игры на уроках математики.
Новые горизонты открывает применение ИКТ на уроках математики.


Методическая литература в помощь учителю:


Слайд 9 ,
,,
С=З
Отрезок
В начале урока можно предложить учащимся, разгадав ребус

,,,С=ЗОтрезокВ начале урока можно предложить учащимся, разгадав ребус или кроссворд, самим назвать тему занятия.

или кроссворд, самим назвать тему занятия.


Слайд 10 П
,
Плоскость

П , Плоскость

Слайд 11 Т
Я=Е
Знаменатель

Т Я=ЕЗнаменатель

Слайд 12 Ж=Г
,,
1,2,4
1
В
Н=Г
М х 2
Ы
Круговые диаграммы

Ж=Г,,1,2,41ВН=ГМ х 2ЫКруговые диаграммы

Слайд 13 1. Часть прямой, ограниченная двумя точками.

2. Это есть

1. Часть прямой, ограниченная двумя точками.2. Это есть у слова, растения

у слова, растения и уравнения.

3. Равенство, содержащее неизвестное число,

обозначенное буквой.

4. Компонент действия вычитания, который находят сложением.

5. Решение задач способом составления уравнений.

1






2


4






















3










5



у



Слайд 14 35 – x = 17

35 – x = 17   У29 + x =

У
29 + x = 45

О
Y – 37 = 18 Е
90 – y = 62 И
31 + y =16 + 44 Ж
80 – с =21 + 19 Н
40 – 3 = с + 13 М

18

24

40

16

29

55

40

28

55

У

М

Н

О

Ж

Е

Н

И

Е


Слайд 15 Уроки-игры (КВН, урок-путешествие, урок-экскурсия), использование игровых

Уроки-игры (КВН, урок-путешествие, урок-экскурсия), использование игровых ситуаций на уроках («Магические

ситуаций на уроках («Магические квадраты», «Индивидуальное лото», «Кто быстрее»,

«Cтрела» и др.), отгадывание ребусов, кроссвордов, решение занимательных задач, Устные разминки, занимают немного времени, развивают быстроту реакции, внимательность, умение четко и конкретно мыслить.

Примеры использования элементов игровых технологий в системе работы с учащимися 5 - 7 классов.


Слайд 16 УСТАНОВИТЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ И НАЗОВИТЕ ЧИСЛО, КОТОРОЕ СЛЕДУЕТ ВПИСАТЬ

УСТАНОВИТЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ И НАЗОВИТЕ ЧИСЛО, КОТОРОЕ СЛЕДУЕТ ВПИСАТЬ В ПУСТУЮ КЛЕТКУ.

В ПУСТУЮ КЛЕТКУ.


Слайд 17 15
27
42
13
19
32

152742131932

Слайд 18 72
4
18
48
3
16

7241848316

Слайд 19 Запишите в клетки
квадрата такие числа,
чтобы сумма в каждом
столбце,

Запишите в клеткиквадрата такие числа,чтобы сумма в каждомстолбце, строке и каждой

строке и
каждой диагонали
была равна
«магическому»
числу 3.

1,2
0,7
1,4


0,9

1,1

1

0,8

1,3

0,6


Слайд 20
Перед игрой

Перед игрой ученики получают по одной большой карточке,

ученики получают по одной большой карточке, разделенной на квадратики

с ответами (числами) и буквами, а также маленькие квадратики.
Выполняя упражнения, ученики закрывают маленькими квадратиками на большой карточке те числа, которые совпадают с ответами решенных примеров.
При верных вычислениях после выполнения всех основных упражнений из всех чисел на карточке часть будет закрыта, а из оставшихся надо сложить слово. Можно сразу просмотреть и указать ошибки, выставить оценки.

Индивидуальное лото.


Слайд 21 296
С
513
З
1000
М
499
Н
877
П
630

296 С513 З1000 М499 Н877 П630 У45 О555 Т40 М8Е90 Ь4А7Р57

У
45
О
555
Т
40
М
8
Е
90
Ь
4
А
7
Р

57
И
96
Е
14
Р











ЛОТО
Задания:
28 уменьшить

в 4 раза;
Из 90 вычесть 82;
500 увеличить на 13;
111 умножить на 5;
Из 900 вычесть 23 и т.д.

Из оставшихся букв
составить слово.


Слайд 22 При отработке навыков выполнения действий с десятичными дробями

При отработке навыков выполнения действий с десятичными дробями в 5 классе

в 5 классе провожу математическую эстафету «Заполни клетку», каждая

команда (ряд) получают листочки. Учащиеся по очереди выполняют действия. Ответ предыдущего действия ставится в первую клетку следующего.
Выигрывает та команда, которая первой скажет правильный ответ в последней клетке.


Слайд 24 В 6 классе для отработки навыков построения точек

В 6 классе для отработки навыков построения точек на координатной плоскости

на координатной плоскости по их координатам использую «Конкурс художников».
Даны

координаты точек (3;14); (4;15); (3;16); (2;15); (3;14); (0;7);(1;6); (-2;3); (-4;3);
(-2;2); (-1;1); (0;2); (1;1); (2;2); (3;2); (4;2); (5;1); (6;2); (3;5); (0;2); (0;0); (1;-1); (1;-3); (2;-4);
(2;-7); (0:7); (0;-8); (1;-9); (3;-7); (5;-9); (6;-8); (6;-7); (4;-7); (4;-4); (5;-3); (5;-1); (6;0); (6;2); (7;1); (8;2); (10;3); (8;3);(5;6);(6;7);(3;14);
Глаза (1;8);(2;9);(3;8);(4;9);(5;8);
Рот (1;7); (2;6);(4;6);(5;7);(1;7).
Что получилось?


Слайд 25 Блиц-турнир





Блиц-турнир

Слайд 26 Большой интерес вызывают задания, которые позволяют

Большой интерес вызывают задания, которые позволяют узнавать интересные факты из

узнавать интересные факты из других областей знаний, получая эту

информацию посредством математики и расширяя таким образом кругозор.

Слайд 27 2
3
а
3
5
м
и
4
5
л
3
7
л
3
7
я
2
9
р
4
7
и
4
5
я
2
9
мамиллярия

23а35ми45л37л37я29р47и45я29мамиллярия

Слайд 28
Род кактусов Маммиллярия - небольшие кактусы шаровидной или

Род кактусов Маммиллярия - небольшие кактусы шаровидной или укороченно-цилиндрической формы. Стебель

укороченно-цилиндрической формы. Стебель одиночный или дающий отростки.
Цветки

у большинства видов некрупные, расположены в виде венка на верхушке, часто в 2-3 круга. Плоды сочные, ягодообразные, погружены в мякоть стебля и выходят наружу после созревания, обычно на второй год.

Мамиллярия


Слайд 29 1,5
С
Е
К
В
О
Й
Я
секвойя

1,5СЕКВОЙЯсеквойя

Слайд 30 СЕКВОЙЯ
Замечательна секвойя тем, что является самым высоким деревом

СЕКВОЙЯ	Замечательна секвойя тем, что является самым высоким деревом в мире. Секвойя

в мире. Секвойя высотой в 60 метров (два десятиэтажных

дома, поставленных друг на друга) – обычное дело. Но экземпляры выше 90 метров – тоже не редкость.

Слайд 31 0,3
у
р
к
е
2,4
т
ф
д
0,25
ж

0,3урке2,4тфд0,25ж

Слайд 32 Хлебное дерево (джек-фрут) – родное для западных островов

Хлебное дерево (джек-фрут) – родное для западных островов Тихого океана.Хлебное дерево

Тихого океана.
Хлебное дерево вырастает примерно до 20-26 метров в

высоту, листья его большие и толстые. Но не за рост его уважают.

Слайд 33 Эти плоды являются основным продуктом питания

Эти плоды являются основным продуктом питания для жителей тропических

для жителей тропических островов, где растут хлебные деревья. Плоды

едят и жареными, и печёными, и варёными. На вкус эта еда – что-то среднее между картошкой и хлебом.
Но не хлебом единым жив человек! Из хлебного дерева также делают лодки, ведь древесина его лёгкая и прочная, к тому же чрезвычайно устойчива к термитам.

Слайд 34 Артокарпус – научное название хлебного дерева.
Продолговатые плоды артокарпуса

Артокарпус – научное название хлебного дерева.Продолговатые плоды артокарпуса поражают своими размерами.Найдите

поражают своими размерами.
Найдите значения выражений и узнайте эти размеры.
Масса

плодов (кг):

36


Слайд 35 Длина плодов (см):
90
Диаметр плодов (см):
50

Длина плодов (см):90Диаметр плодов (см):50

Слайд 36 Большой интерес учащихся вызывают задания, содержащие

Большой интерес учащихся вызывают задания, содержащие малоизвестные, интересные факты о

малоизвестные, интересные факты о природе родного края, о редких

животных России.

Слайд 37 На большей части территории России, вплоть до

На большей части территории России, вплоть до бассейна реки Колымы

бассейна реки Колымы и Забайкалья, гнездуется серый журавль.
Синевато-серое

оперение большей части тела позволяет птице маскироваться от врагов среди лесистой местности. Эта красивая крупная птица имеет высоту около 115 см, размах крыльев 180—200 см.
А вот вес серого журавля вы узнаете из «Геометрического лабиринта».

  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-na-temu-igrovye-tehnologii-na-urokah-matematiki-v-5-klasse.pptx
  • Количество просмотров: 168
  • Количество скачиваний: 1