Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике Обобщающий урок по теме Натуральные числа

Цель урока: - вспомнить свойства арифметических действий с натуральными числами, - правила упрощения числовых и буквенных выражений, - правила решения уравнений и задач.
Обобщающий урок по теме «Натуральные числа»Учитель математики: Абдрахманова Э.И. Цель урока: - вспомнить свойства арифметических действий с натуральными числами, - правила 1005020436201005602405156010 Устный счёт 2817218Восстанови цепочку Найдите ошибки и исправьте их8a + 3a + 7 = 18a2x + Теоретическая разминка Теоретическая разминка Упростить выражение и найти его значение:13х + 18х – х – 5; Решение :1) 13х + 18х – х – 5 = 30x – Решить уравнения:     I вариант Решение : Вычислите удобным способом2* 143* 5 =13*173+227*13=247+559+553 =546*343-546*243 =44*15+56*15 =2*5*143=10*143=143013*(173+227)= 13*400= 5200(247+553)+559=800+559=1359 546*(343-243)= 5460015*(44+56)= 15*100=1500 Физкультминутка Решение задач Решение :Vпо теч = х км/ч, Vпротив теч = (х-3) км/ч(х-3) км/ч5∙(х-3)= Решение задач Решение задач6 см?АВСDS- ? Рефлексия-О чем мы сегодня говорили?-Какую цель мы поставили сегодня?-Достигли ли мы этой Решение задач
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:

- вспомнить свойства арифметических действий

Цель урока: - вспомнить свойства арифметических действий с натуральными числами, -

с натуральными числами,
- правила упрощения числовых и буквенных

выражений,
- правила решения уравнений и задач.


Слайд 3 100
50
20
4
36
20
100
5
60
2

40
5
15
60
10
Устный счёт

1005020436201005602405156010 Устный счёт

Слайд 4 28
1
72
18
Восстанови цепочку

2817218Восстанови цепочку

Слайд 5 Найдите ошибки и исправьте их
8a + 3a +

Найдите ошибки и исправьте их8a + 3a + 7 = 18a2x

7 = 18a
2x + 7x + 2y = 10xy
5x

– x + 3y + 5x = 10x + 3y

11a + 7

9x + 2y

9x + 3y


Слайд 6 Теоретическая разминка

Теоретическая разминка

Слайд 7 Теоретическая разминка

Теоретическая разминка

Слайд 8 Упростить выражение и
найти его значение:

13х + 18х

Упростить выражение и найти его значение:13х + 18х – х –

– х – 5; при х = 9

27у

+ у – 18у + 18; при у = 7

Слайд 9 Решение :
1) 13х + 18х – х –

Решение :1) 13х + 18х – х – 5 = 30x

5 = 30x – 5 ; если х =

9, то 30x – 5 = 30 ∙ 9 – 5 = 265

2) 27у + у – 18у + 18 = 10у + 18;
если у = 7, то 10у + 18 = 10 ∙ 7 + 18= = 88


Слайд 10 Решить уравнения:

I вариант

Решить уравнения:   I вариант

2 вариант
75 : а = 3 1) 9b = 63
5х + 5 = 20 2) 8y – 12 = 60
6х + х - 7 = 35 3) 7y - y - 4= 108



Слайд 11 Решение :

Решение :      I вариант75 : а

I вариант
75 : а =

3
a = 75 : 3
a= 25 Ответ: 25

5х + 5 = 20
5х = 20 – 5
5х = 15
х = 15 : 5
х = 3 Ответ: 3

3) 6х + х - 7 = 35
7х – 7 = 35
7x = 35 + 7
7х = 42
х = 6 Ответ: 6

2 вариант
9b = 63
b = 63 : 9
b= 7 Ответ: 7

8y - 12 = 60
8y = 60 + 12
8y = 72
y = 72 : 8
х = 9 Ответ: 9

3) 7y - y - 10= 98
6y – 10 = 98
6y = 98 + 10
6y = 108
y= 18 Ответ: 18


Слайд 12 Вычислите удобным способом
2* 143* 5 =
13*173+227*13=
247+559+553 =
546*343-546*243 =
44*15+56*15

Вычислите удобным способом2* 143* 5 =13*173+227*13=247+559+553 =546*343-546*243 =44*15+56*15 =2*5*143=10*143=143013*(173+227)= 13*400= 5200(247+553)+559=800+559=1359 546*(343-243)= 5460015*(44+56)= 15*100=1500

=
2*5*143=10*143=1430
13*(173+227)= 13*400= 5200
(247+553)+559=800+559=1359
546*(343-243)= 54600
15*(44+56)= 15*100=1500


Слайд 13 Физкультминутка

Физкультминутка

Слайд 14 Решение задач

Решение задач

Слайд 15 Решение :
Vпо теч = х км/ч, Vпротив теч

Решение :Vпо теч = х км/ч, Vпротив теч = (х-3) км/ч(х-3)

= (х-3) км/ч
(х-3) км/ч
5∙(х-3)= 5х - 15 км/ч
5 ∙

х = 210 км
8∙(х-3) – 2х = 215 км
8х – 24 – 2х =215 км
6х – 24 = 215 км


Слайд 16 Решение задач

Решение задач

Слайд 17 Решение задач
6 см

?
А
В
С
D
S- ?

Решение задач6 см?АВСDS- ?

Слайд 18 Рефлексия
-О чем мы сегодня говорили?
-Какую цель мы поставили

Рефлексия-О чем мы сегодня говорили?-Какую цель мы поставили сегодня?-Достигли ли мы

сегодня?
-Достигли ли мы этой цели?
-Все ли было понятно, все

ли успели?
Что получилось, а что нет?
Над чем надо поработать?

  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-obobshchayushchiy-urok-po-teme-naturalnye-chisla.pptx
  • Количество просмотров: 106
  • Количество скачиваний: 1