- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Современные образовательные технологии.
Содержание
- 2. Скажи мне, и я забуду. Покажи мне,
- 3. «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит» М. В. Ломоносов
- 4. Педагогические технологии и достигаемые результаты.
- 5. Личностно-ориентированная технология обучения
- 6. Технология уровневой дифференциации
- 7. Проблемное обучение
- 8. Изучение темы “Площадь треугольника” (геометрия 8 класс)Самостоятельная
- 9. Дети предлагают: достроить данный треугольник до
- 10. При помощи наводящих вопросов ученики находят
- 11. Третья проблемная ситуация: «Найти площадь любого
- 12. Создание проблемных ситуаций через решение задач на
- 13. Создание проблемных ситуаций через умышленно допущенные учителем
- 14. Создание проблемных ситуаций через противоречие нового материала
- 15. Исследовательские методы в обучении
- 16. Тестовые технологии
- 17. Зачетная система
- 18. Групповая технология
- 19. Информационно-коммуникационные технологии
- 20. Здоровье-сберегающие технологии
- 21. Игровые технологии
- 22. СТАРТЛабиринт
- 23. Посчитайте треугольники
- 24. ГРАФИКНУИЛПСАИМЩЕМЕРЕЕНЕИИКБОКАССИЦСБСЬЛУПМКИНТЯА
- 25. РЕБУСме100и100рия3буна40а
- 26. 82 = 64
- 27. Путешествие в странуУмножалию
- 28. КАРТА ПЕРЕДВИЖЕНИЙРека «Компонент»ЛабиринтОстров «Ребус»Умножалия
- 29. РЕКА «КОМПОНЕНТ»СложениеВычитаниеУмножениеслагаемое слагаемое
- 30. З А В Е ТП А Л
- 31. «Литературная математика»
- 32. 5. В произведении какого автора братья Карамазовы
- 33. Игра "Хочешь стать отличником?"
- 34. Арксинус это - A. Число Б. Угол B. Понятие С. Буква
- 35. Б. УголПравильный ответ
- 36. Удивительный мир чисел«Мысль выражать числа десятью знаками
- 37. «Число – это закон и связь мира,
- 38. Скачать презентацию
- 39. Похожие презентации
Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню.Дай мне действовать самому и я научусь.Древнекитайская мудрость.
Слайд 8
Изучение темы “Площадь треугольника” (геометрия 8 класс)
Самостоятельная работа
«Найдите площадь S прямоугольного треугольника, если один
из катетов 3 м, а другой – 4 м» Отдельные ученики догадались - зная формулу площади прямоугольника, смогут решить эту задачу.Первая проблемная ситуация.
«Как вычислить площадь прямоугольного треугольника, зная формулу для нахождения площади прямоугольника?»
Слайд 9 Дети предлагают: достроить данный треугольник до прямоугольника.(если
прямоугольный треугольник достроим до прямоугольника, то мы получим два
равных треугольника, которые равны по двум катетам)Вычисляют площадь прямоугольника, а затем находят площадь прямоугольного треугольника.
Вторая проблемная ситуация: всегда ли можем использовать получившуюся формулу , если треугольники бывают разной формы?
Задача: «Найти площадь любого остроугольного треугольника.»
Слайд 10 При помощи наводящих вопросов ученики находят способ.
Они предлагают достроить остроугольный треугольник до параллелограмма.
Доказываем, что
полученные 2 треугольника равны по 3-му признаку равенства треугольников. Вспоминаем формулу площади параллелограмма.
Выводим формулу площади любого остроугольного треугольника .
Отвечаем на вопрос задачи: площадь любого остроугольного треугольника равна половине произведения его основания на высоту.
Слайд 11 Третья проблемная ситуация: «Найти площадь любого тупоугольного
треугольника».
С этой проблемой ученики справляются быстро.
Решаем основную проблему: «Найти
площадь произвольного треугольника”. Проанализировав все случаи, сделайте вывод.Вопрос: «Чему равна площадь произвольного треугольника?»
Предполагаемый ответ учеников: «Площадь произвольного треугольника равна половине произведения его основания на высоту.»
Слайд 12 Создание проблемных ситуаций через решение задач на внимание
и сравнение
Тема «Сумма углов треугольника» (7 класс):
1) Построить треугольник
по трем заданным углам:∟А=90°, ∟B=60°, ∟С=45°;
∟А=70°, ∟B=30°, ∟С=50°;
∟А=50°, ∟B=60°, ∟С=70°.
2) Два угла треугольника равны 118º и 62º. Найти величину третьего угла.
Слайд 13
Создание проблемных ситуаций через умышленно допущенные учителем ошибки
Тема
«Линейные уравнения с одной переменной» (6 класс)
Решаю быстро уравнение:
(3х + 7) • 2 – 3 = 17
6х + 14 – 3 = 17
6х = 17 – 14 – 3
6х = 0
х = 0
При проверке ответ не сходится. Проблемная ситуация. Ищем ошибку. Дети решают проблему.
Слайд 14 Создание проблемных ситуаций через противоречие нового материала старому,
уже известному
Тема «Формулы сокращённого умножения»
(7 класс)
Вычисляем
(2 • 5)² = 2² • 5² = 100(3 • 4)² = 3² • 4² = 9 • 16 = 144
(3 + 4)² = 3² + 4² = 9 + 16 = 25
Попробуйте сосчитать по-другому.
( 3 + 4)² =7² = 49 Проблемная ситуация создана. Почему разные результаты?
( 3 +4)² ≠ 3² + 4²
Слайд 26
82 = 64
Р
64 : 22 = 16
А23 = 8 У
98 : 2 = Б
90 : 30 = Ю
100 – 2 = О
7 ∙ 12 = Д
∙ 2 = Е
102 = П
160 – 70 = Л
49 : 7 = Е
84 – 23 = И
61 + 19 = Т
Угадай
слова
Слайд 29
РЕКА «КОМПОНЕНТ»
Сложение
Вычитание
Умножение
слагаемое слагаемое сумма
уменьшаемое вычитаемое разность
множитель
множитель произведение
Слайд 32 5. В произведении какого автора братья Карамазовы ведут
разговор про евклидову геометрию?
а) К.Паустовский;
б) Е.Баратынский;
в) Ф.Достоевский.
Слайд 36
Удивительный мир чисел
«Мысль выражать числа десятью знаками настолько
простая, что трудно понять, насколько она удивительна»
П.С.Лаплас.Слайд 37 «Число – это закон и связь мира, сила,
царящая над богами и смертными»
Пифагор.Из Древнего Рима до нас дошли числа:
Ι-1, V-5, X-10, C-100, D-500, M-1000
Первые арабские цифры выглядели так:
٠ ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ٩
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
