Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к мастер-классу по математике Приёмы устного и быстрого счёта

Содержание

Обучение приемам устного и быстрого счёта на уроках математики в начальной школе
М – мудрость, она приобретается годами.А – активность, Обучение приемам устного и быстрого счёта на уроках математики в начальной школе Предмет математики настолькосерьёзен, что полезно не упускатьслучаев делать его немногозанимательным.Б.Паскаль Устный счет - очень нужный этап урока, ведь, именно на этом этапе Задачи устного счёта:• образовательные;• развивающие;• воспитательные. Требования к проведению устного счёта:•целенаправленность;• разнообразие;• дифференциация. Формы устного счёта:• беглый слуховой;• зрительный;• комбинированный. Беглый слуховой счёт Устные вычисления на нахождение суммы, разности и т.д. с регулярно Зрительный счёт Лабиринты, лото, счетные таблицы, карточки, плакаты, ребусы, презентации.Магические квадраты. 5749 Задания на выявление закономерности, сопоставление, поиск правильного варианта ответа:- разгадай правило, по Сравнение математических выражений. Игра “Ромашка”, “Составь пример”, “Угадай пример”, «День и ночь», «Цепочка», «Почтальон».Работа с долями. Комбинированный счётОбратная связь (показ ответов с помощью карточек, взаимопроверка, угадывание ключевых слов).Задания Упражнения в форме игры (молчанка, продолжи цепочку, стук-стук, хлопки).Задания на развитие восприятия, Задания на развитие наблюдательности (найди закономерность, что лишнее?)Устные упражнения с использованием дидактических игр. 123 Приемы быстрого счета Выполните умножение74 ● 5 =168 ● 5 =34 ● 50 =3708401700 Умножение на 55 = 10 : 2, поэтому чтобы умножить число на Вычислите устно428 ∙ 5 =176 ∙ 5 =2140880 Умножение на 5050 = 100 : 2, поэтому чтобы умножить число на Вычислите устно124 ∙ 50 =866 ∙ 50 =620043300 Умножение на 11Первую и последнюю цифры оставьте без изменения, а между ними Умножение на 11Надо мысленно раздвинуть цифры этого числа, поставить между ними сумму Вычислите устно14 ∙ 11 =48 ∙ 11 =154528 Если хочешь умножить двузначное число на 111,1111 и т.д. надо мысленно цифры Вычислите устно17 ∙ 111 =54 ∙ 111 =18875994 Умножение двузначного числа на 101Чтобы умножить двузначное число на 101 надо к Вычислите устно37 ∙ 101 =92 ∙ 101 =37379292 Умножение на 9,99,999Т.к. 9=10-1, 90=100-10 и т.д., поэтому чтобы умножить число на Вычислите устно17 ∙ 9 =43 ∙ 99 =1534257 Я научился(лась)… Для меня было новым… Мне понравилось… «Ребёнок должен быть убеждён, что успехом он обязан, прежде всего, самому себе» В.А.Сухомлинский Желаю удачи!!!
Слайды презентации

Слайд 2 Обучение приемам устного и быстрого счёта на уроках

Обучение приемам устного и быстрого счёта на уроках математики в начальной школе

математики в начальной школе

Слайд 3 Предмет математики настолько
серьёзен, что полезно не упускать
случаев делать

Предмет математики настолькосерьёзен, что полезно не упускатьслучаев делать его немногозанимательным.Б.Паскаль

его немного
занимательным.
Б.Паскаль

Слайд 4 Устный счет - очень нужный этап урока, ведь,

Устный счет - очень нужный этап урока, ведь, именно на этом

именно на этом этапе появляется настрой на весь урок.


Слайд 5
Задачи устного счёта:
• образовательные;

• развивающие;

• воспитательные.

Задачи устного счёта:• образовательные;• развивающие;• воспитательные.

Слайд 6
Требования к
проведению
устного счёта:
•целенаправленность;

• разнообразие;

• дифференциация.

Требования к проведению устного счёта:•целенаправленность;• разнообразие;• дифференциация.

Слайд 7
Формы устного счёта:
• беглый слуховой;

• зрительный;

• комбинированный.

Формы устного счёта:• беглый слуховой;• зрительный;• комбинированный.

Слайд 8 Беглый слуховой счёт


Устные вычисления на нахождение суммы, разности

Беглый слуховой счёт Устные вычисления на нахождение суммы, разности и т.д. с

и т.д. с регулярно изменяемой формулировкой задания.
Правила геометрии. Единицы

измерения.
Разностное сравнение чисел.
Умение ориентироваться в числовом ряду. Разряды чисел.
Задачи «с подвохом».
Устный счет и физпауза.

Слайд 9 Зрительный счёт


Лабиринты, лото, счетные таблицы, карточки, плакаты,

Зрительный счёт Лабиринты, лото, счетные таблицы, карточки, плакаты, ребусы, презентации.Магические квадраты.

ребусы, презентации.








Магические квадраты.

Слайд 10

Слайд 11 5
7
4
9

5749

Слайд 12 Задания на выявление закономерности, сопоставление, поиск правильного варианта

Задания на выявление закономерности, сопоставление, поиск правильного варианта ответа:- разгадай правило,

ответа:
- разгадай правило, по которому составлены схемы, вставь пропущенные

числа;
- найди примеры с ответами 9, 11;
-.соедини пример с правильным ответом.
Задачи в стихах, оформленные в виде презентации.

Слайд 13

Слайд 14 Сравнение математических выражений.
Игра “Ромашка”, “Составь пример”, “Угадай

Сравнение математических выражений. Игра “Ромашка”, “Составь пример”, “Угадай пример”, «День и ночь», «Цепочка», «Почтальон».Работа с долями.

пример”, «День и ночь», «Цепочка», «Почтальон».
Работа с долями.

Слайд 15 Комбинированный счёт


Обратная связь
(показ ответов с помощью карточек,

Комбинированный счётОбратная связь (показ ответов с помощью карточек, взаимопроверка, угадывание ключевых

взаимопроверка, угадывание ключевых слов).
Задания по вариантам (обеспечивают самостоятельность).

Задания на

развитие и совершенствование внимания. Такие как: найди закономерность, и реши пример, продолжи ряд.

Слайд 16 Упражнения в форме игры (молчанка, продолжи цепочку, стук-стук,

Упражнения в форме игры (молчанка, продолжи цепочку, стук-стук, хлопки).Задания на развитие

хлопки).
Задания на развитие восприятия, пространственного воображения. Например, нарисуй орнамент,

узор; посчитай сколько линий.

Слайд 17 Задания на развитие наблюдательности (найди закономерность, что лишнее?)
Устные

Задания на развитие наблюдательности (найди закономерность, что лишнее?)Устные упражнения с использованием дидактических игр.

упражнения с использованием дидактических игр.

Слайд 18 1
2
3

123

Слайд 19 Приемы быстрого счета

Приемы быстрого счета

Слайд 20

Слайд 21 Выполните умножение

74 ● 5 =
168 ● 5 =
34

Выполните умножение74 ● 5 =168 ● 5 =34 ● 50 =3708401700

● 50 =
370
840
1700

Слайд 22 Умножение на 5
5 = 10 : 2, поэтому

Умножение на 55 = 10 : 2, поэтому чтобы умножить число

чтобы умножить число на 5, надо разделить его на

2, а затем умножить на 10, то есть к полученному частному приписать 0.
Например:

448 · 5 =

638 · 5 =

2240

(448 : 2) · 10 =

224 · 10 =

3190

(638 : 2) · 10 =

319 · 10 =

Слайд 23 Вычислите устно
428 ∙ 5 =
176 ∙ 5 =
2140
880

Вычислите устно428 ∙ 5 =176 ∙ 5 =2140880

Слайд 24 Умножение на 50
50 = 100 : 2, поэтому

Умножение на 5050 = 100 : 2, поэтому чтобы умножить число

чтобы умножить число на 50, надо разделить его на

2 и умножить на 100, то есть к полученному частному приписать два нуля.
Например:

4674 · 50 =

838 · 50 =

(4674 : 2) · 100 =

2337 · 100 =

233700

(838 : 2) · 100 =

419 · 100 =

41900

Слайд 25 Вычислите устно
124 ∙ 50 =
866 ∙ 50 =
6200
43300

Вычислите устно124 ∙ 50 =866 ∙ 50 =620043300

Слайд 26 Умножение на 11
Первую и последнюю цифры оставьте без

Умножение на 11Первую и последнюю цифры оставьте без изменения, а между

изменения, а между ними запишите их сумму.
1 случай: сумма

цифр двузначного числа меньше 10.
Например:

17 · 11 =

1 (1 + 7) 7 =

187

Слайд 27 Умножение на 11
Надо мысленно раздвинуть цифры этого числа,

Умножение на 11Надо мысленно раздвинуть цифры этого числа, поставить между ними

поставить между ними сумму этих цифр, а затем к

первой цифре прибавить 1, а вторую и последнюю оставить без изменений.
2 случай: сумма цифр двузначного числа больше или равна 10.
Например:

39 · 11 =

3 (3 +9) 9 =

429

Слайд 28 Вычислите устно
14 ∙ 11 =
48 ∙ 11 =
154
528

Вычислите устно14 ∙ 11 =48 ∙ 11 =154528

Слайд 29 Если хочешь умножить двузначное число на 111,1111 и

Если хочешь умножить двузначное число на 111,1111 и т.д. надо мысленно

т.д. надо мысленно цифры раздвинуть на два, три и

т.д. шага, сложить полученные цифры числа и записать два, три и т.д. раза их сумму между раздвинутыми цифрами.
Пример: 24* 111 = 2(2+4)(2+4)4 = 2664
Пример: 36 *1111 = 3(3+6)(3+6)(3+6)6 = 39996
Немного сложнее если сумма цифр равна 10 или более 10.
Пример : 48* 111 = 4(4+8)(4+8)8 = 4(12)(12)8 = (4+1)(2+1)28 =5328.
В этом случае надо к первой цифре прибавить 1, получим 5,далее к 2+1 получим 3, а последние две цифры оставить без изменения.

Слайд 30 Вычислите устно
17 ∙ 111 =
54 ∙ 111 =
1887
5994

Вычислите устно17 ∙ 111 =54 ∙ 111 =18875994

Слайд 31 Умножение двузначного числа на 101
Чтобы умножить двузначное число

Умножение двузначного числа на 101Чтобы умножить двузначное число на 101 надо

на 101 надо к этому числу приписать справа тоже

число.
Например:

32 ∙ 101=3232

93 * 101 =

9393

Слайд 32 Вычислите устно
37 ∙ 101 =
92 ∙ 101 =
3737
9292

Вычислите устно37 ∙ 101 =92 ∙ 101 =37379292

Слайд 33 Умножение на 9,99,999
Т.к. 9=10-1, 90=100-10 и т.д., поэтому

Умножение на 9,99,999Т.к. 9=10-1, 90=100-10 и т.д., поэтому чтобы умножить число

чтобы умножить число на 9, 99 и т.д., надо

умножить исходное число на 10, 100 и т.д., а от полученного произведения отнять
само число.
Например:
45* 9 = 45 *10 – 45 = 450-45 = 405
67 *99 = 67* 100 – 67 = 6700 – 67 = = 6633


Слайд 34 Вычислите устно
17 ∙ 9 =
43 ∙ 99 =
153
4257

Вычислите устно17 ∙ 9 =43 ∙ 99 =1534257

Слайд 35 Я научился(лась)… Для меня было новым… Мне понравилось…

Я научился(лась)… Для меня было новым… Мне понравилось…

Слайд 36 «Ребёнок должен быть убеждён, что успехом он обязан,

«Ребёнок должен быть убеждён, что успехом он обязан, прежде всего, самому себе» В.А.Сухомлинский

прежде всего, самому себе»
В.А.Сухомлинский

  • Имя файла: prezentatsiya-k-master-klassu-po-matematike-priyomy-ustnogo-i-bystrogo-schyota.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация к уроку английского языка Исчисляемые и не исчисляемые имена существительные
Следующая - ИДП в обучении физике

Похожие презентации

Площадь прямоугольника. презентация к уроку по математике (3 класс) Площадь прямоугольника. презентация к уроку по математике (3 класс) 92
ploshchad figur ploshchad figur 117
Презентация к уроку по теме Сантиметр Презентация к уроку по теме Сантиметр 91
Теорема о прямой, перпендикулярной к плоскости Теорема о прямой, перпендикулярной к плоскости 109
Презентация для урока геометрии Признаки параллелограмма Презентация для урока геометрии Признаки параллелограмма 115
Задача 7, на движение Задача 7, на движение 108
Мои первые шаги в реализации ФГОС 2-ого поколения на уроках математики в 5-ом классе Мои первые шаги в реализации ФГОС 2-ого поколения на уроках математики в 5-ом классе 105
По следам Пифагора По следам Пифагора 159
Уравнения 5 класс Уравнения 5 класс 115
Прыжковая проводимость Прыжковая проводимость 129
Интерактивный тренажер Барбоскины Интерактивный тренажер Барбоскины 168
красочный мир изучаем цвета с ребенком презентация к уроку по математике (младшая группа) красочный мир изучаем цвета с ребенком презентация к уроку по математике (младшая группа) 163
Презентация по математике по теме Письменный приём сложения вида 37+53 Презентация по математике по теме Письменный приём сложения вида 37+53 114
Умножение до 100 Умножение до 100 140
Виды дифференциации и способы её реализации в учебном процессе Виды дифференциации и способы её реализации в учебном процессе 136
презентация сюжетно-ролевой игры Цирк с математическим содержанием для детей старшего возраста презентация к уроку по математике (старшая группа) презентация сюжетно-ролевой игры Цирк с математическим содержанием для детей старшего возраста презентация к уроку по математике (старшая группа) 52
Сложение чисел с помощью координатной прямой Сложение чисел с помощью координатной прямой 113
Математика в повседневной жизни Математика в повседневной жизни 129
Симметрия в жизни Симметрия в жизни 99
Устный счет по математике Устный счет по математике 117
Решение задач с помощью графов Решение задач с помощью графов 111
Признаки паралельности прямых Признаки паралельности прямых 106
Приемы доказательства неравенств, содержащих переменные Приемы доказательства неравенств, содержащих переменные 100
Технологическая карта урока математики Минуты в часы и обратно план-конспект урока по математике (3 класс) Технологическая карта урока математики Минуты в часы и обратно план-конспект урока по математике (3 класс) 52
Изучение особенностей формирования обучаемости на уроках математики во 2 классе материал (математика, 2 класс) по теме Глава 1. ПРОБЛЕМА ОБУЧАЕМОСТИ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ Изучение особенностей формирования обучаемости на уроках математики во 2 классе материал (математика, 2 класс) по теме Глава 1. ПРОБЛЕМА ОБУЧАЕМОСТИ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 119
Язык математики Язык математики 96
Лэпбук - как новая игровая форма организации образовательной деятельности по развитию познавательной активности детей презентация к уроку по математике (старшая группа) Лэпбук - как новая игровая форма организации образовательной деятельности по развитию познавательной активности детей презентация к уроку по математике (старшая группа) 145
Презентация по математике на тему Нахождение двух чисел по их сумме и разности Презентация по математике на тему Нахождение двух чисел по их сумме и разности 113
Презентация кабинета математики Презентация кабинета математики 118
moy luchshiy urok 0 moy luchshiy urok 0 111