Презентация на тему Уравнения.Решение уравнений

Закрепление понятия корня уравнения. Решение уравнений.
Тип урока: урок формирования

умений и навыков
План урока:
Проверка домашнего задания
Устный счет
Актуализация опорных знаний
Закрепление материала
Итоги урока
Домашнее задание

253-(х-459) = 138

8(х-14) = 56
9(143-13х) = 234
9b+6 b-15 = 615

1. Проверка домашнего задания.

2.253-(х-459) = 138
600-х = 126+92

х-459 = 253-138
600-х = 218 х-459 = 115
Х = 382 х = 574
Ответ: 382 Ответ :574

3. 8(х-14) = 56 4.9(143-13х) = 234
х-14 = 56/8 143-13х = 234/9
х -14 = 7 143-13х = 26
х = 21 13х = 117
Ответ : 21 х = 9
Ответ : 9

15b = 630
b = 630/15

b = 42
Ответ : 42

Из таблицы числам поставьте в соответствие буквы-терминологическая работа

работа

оказывают помощь при решении задач и в других науках,

к примеру, в химии, физике, биологии, географии. Научиться решать уравнения, овладеть навыками применения свойств уравнений – одна из первостепенных задач школьного курса.

2.а) Устный счет
13*15 = (10+3) *15 = 195
25*62*4 = 100*62 = 6200
239*47 +239*63 = 239*(47+63) = 23900


2.б) Является ли 8 корнем уравнения.
Х+7 = 15 2) 19-х = 10 3) 7*х = 54 4) 96/х = 14

7х-х = 624

2) 7х+12 = 47
3) 65/(х-4) = 13
4) (х-10) / 2 = 20
5) (х+10) *2 = 20
6) х*10 -2 = 8
7) х/10 +2 =8
8) х/10 -2 = 8

2) 7х+12 = 47 3)

65/(х-4) = 13
6х = 624 7х = 35 х-4 = 5
х = 104 х = 5 х = 9
Ответ : 104 Ответ : 5 Ответ : 9



4)(х-10) * 2 = 20 5) (х+10) *2 = 5 6) х*10 -2 = 8
х-10 = 10 х+10 =10 х*10 = 10
х = 20 х = 0 х =1
Ответ : 20 Ответ : 0 Ответ : 1

8) х/10 -2

= 8
х/10 = 6 х/10 = 10
х = 10*6 х = 100
х = 60 Ответ : 100
Ответ : 60

и вписывает ее в таблицу
Икосаэдр – геометрическая фигура, правильный

выпуклый
многогранник.
Однажды обыкновенный английский мальчик Джеймс, увлекшись
Изготовлением моделей многогранников написал в письме отцу:
«… я сделал тетраэдр, додекаэдр и еще два эдра, для которых
не знаю правильного названия …». Эти слова знаменовали рождение,
в пока ничем не примечательном мальчике, великого физика Джеймса
Кларка Максвелла. Думается, что из моделей геометрических
фигур и из вас вырастут математики и физики
(рассказ о правильных многогранниках 2 мин.)

сторон треугольника в 5 раз меньше второй и на

25 см меньше третьей.Найдите стороны треугольника,если его периметр равен74 см?
Решение
а-? х см
в-? 5х см
с-? х+25 см
Р=74 см

4) 56/х-6 = 8
х/8 =

49+6 56/х = 14
х/8 = 55 х = 56/14
х = 55*8 х = 4
х = 440 Ответ : 4
Ответ : 440
Задача. а-? х см
в-? 5х см
с-? х+25 см
Решение. 25+х+5х+х = 74
7х+25 = 74,7х=49,х=7(см)
х = 7(см)- сторона а, тогда в = 5*х = 5*7 = 35(см)
с = х+25 = 7+25 = 32(см)
Ответ : 7см, 35см, 32см.