Презентация на тему Разработка урока по теме: Проценты

знаком «%».
Используется для обозначения доли чего-либо по отношению

к целому.
Например, 17 % от 500 кг означает 17 частей по 5 кг каждая, то есть 85 кг

слово «процент» происходит от лат. «pro centum», что означает

в переводе «сотая доля». В 1685 году в Париже была издана книга «Руководство по коммерческой арифметике» Матье де ла Порта. В одном месте речь шла о процентах, которые тогда обозначали «cto» (сокращенно от cento). Однако наборщик принял это «cto» за дробь и напечатал «%». Так из-за опечатки этот знак вошёл в обиход.

50%, достаточно прибавить ее половину; чтобы найти 20% величины,

надо найти ее пятую часть; что 40% некоторой величины в 4 раза больше, чем ее 10%; что треть величины - это примерно 33%.

от числа 24;36;100.
3.Перевести проценты в дроби: 25%;5%;1,5%.
4.Перевести дроби в

проценты: 1,26; 0,03;0,53

Устный счет.

ему дробь.
50%
30%
75%
90%
25%
1/2
9/10
1/10
1/4
3/10
3/4

Определение числа по известной его части, выраженной в процентах.
Найти

число , если 15% его равны 60.

3. Определение процентного содержания одного числа от другого.
Сколько % от 200 составляет 80.

Ответ:40

Ответ:400

Ответ:40

для 6 класса

теряет 64% своей массы. Сколько надо взять свежего чернослива,

чтобы получить 27 кг сушеного?

Схема

27 кг

80 кг моркови, причем в первом мешке на 40%

моркови меньше, чем во втором. Сколько килограммов моркови в каждом мешке?

I

II

поселка 1260 учеников. Число учащихся первой школы на 10%

меньше, чем второй, а число учащихся второй школы составляет 80% от числа учащихся третьей школы. Сколько учащихся в каждой из этих трех школ?

№2

№1

№3

составляет 80%