Презентация на тему Действия с положительными и отрицательными числами

обобщить и систематизировать знания обучающихся в процессе выполнения упражнений

на все действия с положительными и отрицательными числами

Развивающие: развить базовые интеллектуальные способности и качества: критичность, самоконтроль, развитие памяти, внимания, понятийного мышления.

Воспитательные: формировать положительное отношение к учению и интерес к математике.

математик

« Мало иметь хороший ум,

Главное – хорошо его применять».

1) -5+(-1,3) 6)-2 * (-0,6)

2) 1,2 *(-3) 7)-8 + 3,7

3) 1,6-(-1,8) 8) -9,4 : (-2)

4) -5,1 : 1 9) 0 + (-8,3)

5) 4,2 + (-3) 10) -22 : 1,1

1 вариант

2 вариант

4,8- x = 16,3 Д

x – 4,7 = -2,34 А

Ф

О

Н

Т

И

-

обратил внимание, что одних только положительных чисел недостаточно, и

Диофант делает решительный шаг – вводит отрицательные числа. Для этого он определяет новый объект “недостаток” и формулирует правила действия с ним. Диофант имеет: “Недостаток, умноженный на недостаток, дает наличие ; недостаток, умноженный на наличие, дает недостаток”. В 3 веке нашей эры Диофант предложил правила умножения и деления отрицательных чисел.

-1,255

х =

х =