Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему дробы

Содержание

Повторить понятия обыкновенной дроби, смешанного числа;Уметь выполнять все действия с обыкновенными дробями; Закрепить умение работать со смешанными числами (выделение целой части, перевод смешанного числа в неправильную дробь);Формировать умение осуществлять взаимоконтроль и самоконтроль, развивать навыки реализации теоретических
Решение задач по теме «Дроби». УчастникиПлан урокаЦели урокаУстные упражненияПроверка домашнего заданияРабота по Повторить понятия обыкновенной дроби, смешанного числа;Уметь выполнять все действия с обыкновенными дробями; Развитие культуры общения и культуры математической речи;Развитие интереса к математике, к истории Формирование навыков умственного труда – планирование своей работы, поиск  рациональных путей;Отработать 1. Назовите лишнюю дробьК плануУстные упражнения 1. Назовите лишнюю дробьК плануУстные упражнения2. Представьте числа в виденеправильной дроби 1. Назовите лишнюю дробьК плануУстные упражнения2. Представьте числа в виденеправильной дроби 1. Назовите лишнюю дробьК плануУстные упражнения2. Представьте числа в виденеправильной дроби 1. Назовите лишнюю дробьК плануУстные упражнения2. Представьте числа в виденеправильной дроби 3. Найдите ошибку К плануУстные упражненияx + 14 = 25   x = 10 3. Найдите ошибку К плануУстные упражненияx + 14 = 25 x + 14 = 25   x = 3. Найдите ошибку x + 14 = 25   x = 3. Найдите ошибку x + 14 = 25   x = 3. Найдите ошибку Проверка домашнего заданияК плану№ 1. Решите уравнение Решение: Ответ: Проверка домашнего заданияК плану№2. Решите задачу:	Группа туристов прошла путь от турбазы до Проверка домашнего заданияК плану№2. Решение (продолжение): Задача №1К плануРабота по теме урока2/7 путиОстальной путь?Весь путь 28 км 	1. Расстояние Задача №1Работа по теме урока2/7 путиОстальной путь?Весь путь 28 км 	 Решение:1). 28∙   Велосипедист проехал 1/3 пути и еще 2/5 всего пути, что составило   Решение:1).   Ледокол три дня пробивался через ледяное поле. В первый день он Пусть х (км) весь путь, тогда в первый день ледокол прошел К плануФизкультминутка К плануТест В завершение урока решим тест с последующей проверкой. К плануТест Если выписать по порядку буквы правильных ответов во всех трех Итоги урокаК плану	№1. Давайте ответим на следующие вопросы:	1. Что показывает знаменатель дроби?	2. Домашнее заданиеК плану	№1. Написать сочинение на тему «Обыкновенные дроби»; найти исторические справки К плануСпасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Повторить понятия обыкновенной дроби, смешанного числа;
Уметь выполнять все

Повторить понятия обыкновенной дроби, смешанного числа;Уметь выполнять все действия с обыкновенными

действия с обыкновенными дробями;
Закрепить умение работать со смешанными

числами (выделение целой части, перевод смешанного числа в неправильную дробь);
Формировать умение осуществлять взаимоконтроль и самоконтроль, развивать навыки реализации теоретических знаний в практической деятельности.

Дидактические цели урока

К плану


Слайд 3 Развитие культуры общения и культуры математической речи;
Развитие интереса

Развитие культуры общения и культуры математической речи;Развитие интереса к математике, к

к математике, к истории математики;
Развитие памяти;
Развитие умения преодолевать

трудности при решении математических задач;
Развитие умения искать ответы на возникшие вопросы.

Развивающие цели урока

К плану


Слайд 4 Формирование навыков умственного труда – планирование своей работы,

Формирование навыков умственного труда – планирование своей работы, поиск рациональных путей;Отработать

поиск рациональных путей;
Отработать навыки самостоятельной деятельности;
Воспитание

дружеских отношений в классе;
Воспитание организованности, сосредоточенности, внимательности.

Воспитательные цели урока

К плану


Слайд 5 1. Назовите лишнюю дробь
К плану
Устные упражнения

1. Назовите лишнюю дробьК плануУстные упражнения

Слайд 6 1. Назовите лишнюю дробь
К плану
Устные упражнения
2. Представьте числа

1. Назовите лишнюю дробьК плануУстные упражнения2. Представьте числа в виденеправильной дроби

в виде
неправильной дроби


Слайд 7 1. Назовите лишнюю дробь
К плану
Устные упражнения
2. Представьте числа

1. Назовите лишнюю дробьК плануУстные упражнения2. Представьте числа в виденеправильной дроби

в виде
неправильной дроби


Слайд 8 1. Назовите лишнюю дробь
К плану
Устные упражнения
2. Представьте числа

1. Назовите лишнюю дробьК плануУстные упражнения2. Представьте числа в виденеправильной дроби

в виде
неправильной дроби


Слайд 9 1. Назовите лишнюю дробь
К плану
Устные упражнения
2. Представьте числа

1. Назовите лишнюю дробьК плануУстные упражнения2. Представьте числа в виденеправильной дроби

в виде
неправильной дроби


Слайд 10 3. Найдите ошибку
К плану
Устные упражнения
x + 14

3. Найдите ошибку К плануУстные упражненияx + 14 = 25  x = 10

= 25
x =
10


Слайд 11 3. Найдите ошибку
К плану
Устные упражнения
x + 14

3. Найдите ошибку К плануУстные упражненияx + 14 = 25

= 25
x =
10
11
34 – x

= 17
x =

51


Слайд 12 x + 14 = 25
x

x + 14 = 25  x = 3. Найдите ошибку

=
3. Найдите ошибку
К плану
Устные упражнения
x + 14

= 25
x =

11

34 – x = 17
x =

51

17

x - 18 = 25
x =

7


Слайд 13 x + 14 = 25
x

x + 14 = 25  x = 3. Найдите ошибку

=
3. Найдите ошибку
К плану
Устные упражнения
x + 14

= 25
x =

11

34 – x = 17
x =

17

x - 18 = 25
x =

7

43

29 + x = 48
x =

21


Слайд 14 x + 14 = 25
x

x + 14 = 25  x = 3. Найдите ошибку

=
3. Найдите ошибку
К плану
Устные упражнения
x + 14

= 25
x =

11

34 – x = 17
x =

17

x - 18 = 25
x =

43

29 + x = 48
x =

21

19

4. Решите анаграмму


Слайд 15 Проверка домашнего задания
К плану
№ 1. Решите уравнение
Решение:

Проверка домашнего заданияК плану№ 1. Решите уравнение Решение: Ответ:


Ответ:


Слайд 16 Проверка домашнего задания
К плану
№2. Решите задачу:
Группа туристов прошла

Проверка домашнего заданияК плану№2. Решите задачу:	Группа туристов прошла путь от турбазы

путь от турбазы до озера за 4 дня. В

первый день они прошли 1/4 всего пути, во второй день 3/7 оставшегося пути, а в третий и четвертый дни проходили по 12 км. Найти длину всего пути от турбазы до озера.

Решение (начало):

Всего ? (км)
1 день от ⤣
Оставшийся путь
2 день от ⤣
3 день 12 км
4 день 12 км

Пусть х км длина всего пути;
(км) туристы прошли в первый день;
(км) оставшийся путь;


Слайд 17 Проверка домашнего задания
К плану
№2.
Решение (продолжение):

Проверка домашнего заданияК плану№2. Решение (продолжение):

(км) туристы прошли во второй день.
Составим и решим уравнение:

х=56

56 км длина всего пути.

Ответ:

56 км


Слайд 18 Задача №1
К плану
Работа по теме урока
2/7 пути
Остальной путь
?
Весь

Задача №1К плануРабота по теме урока2/7 путиОстальной путь?Весь путь 28 км 	1.

путь 28 км
  1. Расстояние от деревни до города 28

км. Житель деревни проехал 2/7 пути на лошади, а остальной путь - на машине. Сколько километров он проехал на машине?

Слайд 19 Задача №1
Работа по теме урока
2/7 пути
Остальной путь
?
Весь путь

Задача №1Работа по теме урока2/7 путиОстальной путь?Весь путь 28 км 	 Решение:1).

28 км
  Решение:
1). 28∙ =

= = 8 (км) проехал на лошади.
2). 28 – 8 = 20 (км) проехал на машине.
Ответ: 20 км.

К плану


Слайд 20   Велосипедист проехал 1/3 пути и еще 2/5

  Велосипедист проехал 1/3 пути и еще 2/5 всего пути, что

всего пути, что составило расстояние, на 2 км меньше,

чем 4/5 всего пути. Каков весь путь?

Задача № 2

К плану

Работа по теме урока

4/5 пути

1/3 пути

2/5пути

2 км

весь путь?


Слайд 21   Решение:
1).

  Решение:1).        – часть

– часть пути, которую проехал
велосипедист.
2). – часть пути, которая соответствует 2 км.
2 км составляют часть пути, поэтому весь путь равен:
3). 2 : = 2∙ 15 = 30 (км) – весь путь.
Ответ: 30 км.

Задача № 2

К плану

Работа по теме урока

4/5 пути

1/3 пути

2/5пути

2 км

весь путь?


Слайд 22   Ледокол три дня пробивался через ледяное поле.

  Ледокол три дня пробивался через ледяное поле. В первый день

В первый день он прошел 1/2 всего пути, во

второй день 3/5 оставшегося пути, а в третий день – остальные 24 км. Найти длину пути, пройденного ледоколом за три дня.

Задача № 3

К плану

Работа по теме урока

1-й день – 1/2 пути

2-й день

3-й день 24км

весь путь?


Слайд 23 Пусть х (км) весь путь, тогда в первый

Пусть х (км) весь путь, тогда в первый день ледокол прошел

день ледокол прошел ∙х (км); (x -

х) ∙ (км) во второй. 

Задача № 3

К плану

Работа по теме урока

1-й день – 1/2 пути

2-й день

3-й день 24км

весь путь?

Составим и решим уравнение: х – х – х – х = 24

х – х – х – х = 24
х = 24, х = 24 : ,
х = 120.
Ответ: длина всего пути 120 км.


Слайд 24 К плану
Физкультминутка

К плануФизкультминутка

Слайд 25 К плану
Тест
В завершение урока решим тест с

К плануТест В завершение урока решим тест с последующей проверкой.

последующей проверкой.


Слайд 26 К плану
Тест
Если выписать по порядку буквы правильных

К плануТест Если выписать по порядку буквы правильных ответов во всех

ответов во всех трех тестах, то получаем следующее:
Эйлер

– выдающийся ученый 18 века. Сейчас мы посмотрим про него небольшой фильм.

Ссылка на видео про Эйлера


Слайд 27 Итоги урока
К плану
№1. Давайте ответим на следующие вопросы:
1.

Итоги урокаК плану	№1. Давайте ответим на следующие вопросы:	1. Что показывает знаменатель

Что показывает знаменатель дроби?
2. Что показывает числитель дроби?
3. Какое

основное свойство дроби?
4. Как неправильную дробь обратить в смешанную дробь?

Слайд 28 Домашнее задание
К плану
№1. Написать сочинение на тему «Обыкновенные

Домашнее заданиеК плану	№1. Написать сочинение на тему «Обыкновенные дроби»; найти исторические

дроби»; найти исторические справки по данной теме; составить задание

для соседа по парте на различные действия с обыкновенными и смешанными дробями.

№2. Решите задачу:
Сумма двух чисел равна 21. одного числа и

другого равны 10. Найдите эти числа.


  • Имя файла: droby.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Дорога жизни
Следующая - Синичкины именины