Презентация на тему Информационно-коммуникационные технологии в деятельности

инновационные программы, программу коррекционного образования, обеспечивающее условия для социализации

личности.

Современный учитель занимается различными видами профессиональной деятельности: преподавательской, воспитательной, научной, методической, управленческой.

ресурсов на образовательные результаты ученика
Учитель - предметник
Новые образовательные
ресурсы

в

результате:

изменения в работе
учителя
изменения в
образовательном процессе
изменения в отношениях
«учитель-ученик»
изменения в
профессиональных связях

Новые
образовательные
результаты
для
ученика

влияния ИКТ на процесс обучения и реального привнесения этих

технологий в педагогический процесс.

и передача информации обучающимся, основным средством осуществления которых является

компьютер, который в силу своей универсальности помогает эффективно :

решать задачу развития личности ученика,
увеличивать скорость овладения им учебным материалом,
создать условия для осуществления ребёнком самоконтроля при решении учебных задач,
расширять информационное пространство вокруг школьника, предоставляя ему право выбора источника учебной информации.
повышать мотивацию учебной деятельности ребёнка, который в мире компьютеров давно чувствует себя как дома.

уровень овладения компьютерной грамотностью:
подготовить документ в Word,
построить

диаграмму в Excel,
создать презентацию с помощью PowerPoint.

в настоящее время появились все новые и новые технологии, которые используют учителя:

интерактивные доски,
планшеты,
лаборатории,
интерактивные on-line презентаций.

видов мыслительной деятельности обучающихся как структурирование и систематизация,
ИКТ

дает новые возможности при изучении математики, как школьного предмета, и, особенно, в поддержке конструкторской деятельности учащихся.

использования в своей деятельности. Это:
эффективная обработка информации с помощью

ПК,
управление информацией,
мониторинговые мероприятия,
компьютерное моделирование,
подготовка дидактических материалов.

абстрактности при изучении материала,
повысить эффект наглядности,
повысить объем

выполняемой работы на уроке,
усовершенствовать контроль знаний,
формировать навыки исследовательской деятельности.

учителей - предметников
«Информационно-коммуникационные технологии
в деятельности учителя математики»
1.

Введение
2. Блок № 1 «Использование редактора формул Microsoft OfficeWord в подготовке учебных материалов»
3. Блок № 2 «Использование Microsoft Office Excel для создания тестовых заданий и построения графиков функций»
4.Блок № 3 «Использование Microsoft Office Power Point для создания наглядного сопровождения уроков геометрии»

на формирование компетентности учителей математики образовательных учреждений в сфере

ИКТ
Программа разработана для учителей математики, ведущих практическую деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
Слушатели курса должны иметь элементарный практический опыт в области применения программ пакета Microsoft Office для подготовки дидактических материалов и рабочих документов

основам работы с дополнительными возможностями приложений Microsoft Office .

Задачи курса:
Сформировать основные понятия и соответствующие практические навыки работы с персональным компьютером.
Обучить навыкам работы с дополнительными возможностями приложений Microsoft Office, моделированию ситуаций с использованием программных продуктов Microsoft Office

возможностей приложений Microsoft Office - создавать методические материалы и

рабочие документы учителя математики средствами офисных технологий:
справочники математических формул в текстовом редакторе Microsoft Office Word;
тестовые задания и графики основных математических функций в Microsoft Office Excel;
презентации с гиперссылками для наглядного сопровождения уроков геометрии с использованием Microsoft Office Power Point.

в подготовке учебных материалов»
Цель: Овладение основами работы с редактором

формул Microsoft Word. Знакомство с возможностями, и основными приемами подготовки методических и дидактических материалов учителя математики:
работа с редактором формул;
работа с гиперссылками.

Практическая работа: создание справочника математических формул и теста с использованием редактора формул и гиперссылками.

тестовых заданий и построения графиков функций»
Цель: Овладение приемами создания

дидактических материалов учителя математики в программе Microsoft Excel, приемами проведения вычислений и анализа данных, представленных в электронных таблицах, построения графиков функций:
создание тестовых заданий.
построение графиков.

Практическая работа: создание тестовых заданий с использованием расчётных формул и условной функции; построение графиков основных математических функций

для создания наглядного сопровождения уроков геометрии»
Цель: Овладение приемами дополнительных

возможностей создания презентаций в программе Microsoft PowerPoint для использования в качестве демонстрационных и наглядных пособий в работе учителя математики:
построение объемных фигур, группировка фигур,
использование гиперссылок и управляющих кнопок в управлении презентацией.

Практическая работа: создание презентации к уроку геометрии
«Решение задач по стереометрии».

о возможностях использования ИКТ в деятельности учителя математики с

описанием использования возможностей приложений Microsoft Office и приложения созданных в ходе изучения каждого блока рабочих материалов для уроков.

индивидуальным формам обучения (накопительная система, дистант)‏
С частичным отрывом от

работы

Без отрыва от работы

по программе менее 72 ч.)‏
Удостоверение о повышении квалификации
(курсы повышения

квалификации по программам от 72 до 100 ч.)‏

Свидетельство о повышении квалификации
(обучение по программам свыше 100 ч.)‏

Диплом о профессиональной подготовке
(обучение по программам свыше 500 ч.)‏

обучения)‏
Инвариантные учебные модули
(по выбору учреждения)‏
Вариативные учебные модули
(по выбору обучающегося)‏
Индивидуальный

образовательный маршрут повышения квалификации специалиста по накопительной системе

Удостоверение о повышении квалификации по накопительной системе